De Horizon

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  De volgende doelen staan in ons schoolplan (2019-2023): 

  • Op onze school beschikken we over leerlijnen voor bepaalde onderdelen van de 21st century skills (o.a. digitale geletterdheid - ICT basisvaardigheden)
  • Er worden kwaliteitskaarten gemaakt voor ten minste technisch lezen en rekenen.
  • Jaarlijks worden er planningsdocumenten geschreven met concrete doelen, met aan het eind van het schooljaar een heldere evaluatie.
  • Opdracht vanuit het bestuur: Het realiseren van een optimale samenwerking tussen SBO De Piramide en SBO De Horizon op basis van een gemeenschappelijk gedragen visie waarbij we kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte zo goed mogelijk begeleiden in hun ontwikkeling en voorbereiden op de maatschappij.
  • Op onze school zetten we digitale middelen in (o.a. Mijnschoolinfo.nl*) om ouders optimaal te informeren over de ontwikkeling van hun kind.
    *Inmiddels is dit Social Schools.
  • Op onze school kunnen we effectief omgaan met leerlingen met moeilijk verstaanbaar gedrag.

  Op het gebied van burgerschap hebben wij de volgende doelen: 

  Onderbouw (groep 1-4):

  • De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen (OJW 37).

  De school besteedt planmatig aandacht aan burgerschap en sociale integratie, zodat de kinderen uiteindelijk volwaardig kunnen deelnemen aan onze maatschappij als sociaal competente personen. Dit doen we door kinderen kennis te laten maken met waarden en hun uitingsvormen. Hierbij bevorderen we de sociale competenties van de leerlingen. De kinderen leren zich bijvoorbeeld te verplaatsen in anderen.

  Doel bovenbouw (groep 5-8):

  • De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen (OJW 37).

  De school besteedt planmatig aandacht aan burgerschap en sociale integratie, zodat de kinderen uitgroeien tot sociaal competente personen die uiteindelijk volwaardig kunnen deelnemen aan onze maatschappij. Dit doen we door de leerlingen bewust te maken van dat waarden in verschillende soorten situaties een rol spelen, dat die rol niet altijd gelijk blijft, en dat waarden soms strijdig zijn met elkaar waardoor je zelf moet bedenken hoe je wilt handelen. Hierbij bevorderen we de sociale competenties van de leerlingen.

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  • Om zicht te houden op het bereiken van de doelen wordt het kwaliteitsinstrument 'Werken met Kwaliteit - Primair Onderwijs' (WMK-PO) ingezet. Ieder schooljaar worden er tenminste drie vragenlijsten afgenomen. De resultaten hiervan komen terug in het jaarplan en jaarverslag.
  • Jaarlijks wordt er een jaarverslag en jaarplan geschreven. Aan het jaarplan worden planningsdocumenten toegevoegd waarin de doelen beschreven staan. Deze planningsdocumenten worden in het jaarverslag geëvalueerd. 
  • In de samenwerking met SBO De Piramide zijn we dit schooljaar gestart met verschillende ontwikkelteams, o.a. rekenen, taal/lezen en SEO. 
    Deze ontwikkelteams werken met een projectplan waarin de doelen voor het schooljaar geformuleerd staan, ook deze worden aan het eind van het schooljaar geëvalueerd. De regiegroep van beide scholen houdt hier zicht op. 
  • De doelen van Burgerschap worden bereikt door:
    - Het lesaanbod van Kwink. De methode Kwink heeft twee lijnen: voor sociaal-emotioneel leren én voor burgerschap.
       Samen vormen deze een dekkend aanbod voor de inhouden van de nieuwe Burgerschapswet. 
    - Het aanbod wat iedere bouw heeft opgenomen in een eigen jaarplanning. Hierin komt bijv. voorlezen in het
       bejaardenhuis aan bod.
    
    Ook m.b.t. burgerschap wordt zicht gehouden op de doelen middels WMK-PO.  

  Sluiten