Het onderwijs - Basisschool Pieter de Jong, locatie Kempenaer (Arnhem)

Het team

Toelichting van de school

De Pieter de Jong Kempenaer heeft een gemêleerd team.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekteverlof of bij een ander soort verlof van personeel maken wij gebruik van de centrale vervangingspool. Hierin zitten (vaste) poolleerkrachten die voor de vervanging zorgen. Mocht er geen vervanging voorhanden zijn, dan kijken wij of zittend personeel inzetbaar is. Mocht dit niet het geval zijn, dan verdelen wij de kinderen over andere groepen. Is dit laatste niet mogelijk dan zijn wij genoodzaakt de kinderen naar huis te sturen.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Alle lessen bewegingsonderwijs worden door een vakleerkracht gegeven.
In de groepen 1- 2 is dat wekelijks. De groepen 3 t/m 8 hebben twee keer in de week drie kwartier les.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
Gymlokaal

Extra ondersteuning van de leerlingen

Samenvatting ondersteuningsprofiel

Goed onderwijs bieden is waar we voor staan, waarbij taal, lezen en rekenen een belangrijke plaats in nemen. Deze zijn de basis om later goed te kunnen functioneren. Door zoveel mogelijk concrete doelen te stellen, onze organisatie zo in te richten streven we ernaar tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van ieder kind. Naast onze onderwijskundige verantwoordelijkheid, hebben wij eveneens een opvoedkundige taak. We stimuleren, ondersteunen en dagen kinderen uit. We gunnen elk kind een plek op onze school om zich binnen hun eigen talenten te ontwikkelen. Hoe graag we echter ook alle kinderen willen opvangen, er zijn nu en in de toekomst ook grenzen aan onze mogelijkheden. U kan hier meer over lezen in ons School Ondersteuning Profiel (SOP). Deze is te vinden op de website van de school.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Intern begeleider Dagdelen: 6
Onderwijsassistent Dagdelen: 2
Rekenspecialist Dagdelen: 10
Remedial teacher Dagdelen: 2
Specialist hoogbegaafdheid Dagdelen: 1
Taalspecialist Dagdelen: 9

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Wat verstaan scholen onder kwaliteitszorg?
Scholen werken met een plan om de kwaliteit van hun onderwijs te verhogen. Het plan helpt hen om onderwijs te blijven bieden waar alle betrokkenen tevreden mee zijn. Kwaliteitszorg gaat over de manier waarop de doelen in het plan worden bereikt.
Onze school is voortdurend bezig om de kwaliteit van ons onderwijs te toetsen. Zo monitoren wij de toets gegevens en analyseren deze periodiek. Er zijn groepsbesprekingen o.l.v. de intern begeleider waarbij de vorderingen van de leerlingen/ groep worden besproken a.d.h.v. blokplannen en overzichten.
We werken met het CITO Leerling volgsysteem, eindtoets Cito, Scol en Leerlijnen leren leren.
We werken met blok- en jaarplanningen. In de groep wordt er gewerkt met een logboek.
Door het houden van klassenbezoeken van de directeur en de intern begeleider wordt de doorgaande lijn gewaarborgd t.a.v. zorg, didactiek en pedagogiek. Afspraken staan centraal op de server onder: 'Zo doen wij het op school' en worden opgenomen in ons borgingsdocument.
We werken met bordsessies, zowel voor het team als in de groepen.
Er zijn collegiale lesbezoeken in het kader van en met elkaar leren.
IPB gesprekscyclus.
Inzet taal - en rekenspecialisten.
Hoe bereikt de school de doelen?

Om zicht te houden of we onze doelen bereiken welke in ons schoolplan beschreven staan, hebben we intern een borgingsdocument. In ons borgingsdocument staat beschreven hoe we op de Pieter de Jong Kempenaersingel werken en de schoolafspraken die we met elkaar gemaakt hebben. Als uitgangspunt nemen we domeinen van de inspectie. Zo kunnen we nieuwe leerkrachten binnen ons team snel en doeltreffend begeleiden bij de start en kunnen we regelmatig de voortgang van onze kwaliteit meten. We evalueren onze doelen en stellen deze indien nodig bij.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Wij werken nauw samen met de kinderopvang organisatie Tussenthuis en met de peuterspeelzaal Jip en Janneke van SPA. Het doel is om met een programma de voor- en vroegschoolse educatie van de kinderen te stimuleren en hen voor te bereiden op groep 1 van de basisschool. We willen een doorgaande lijn tussen de basisscholen en de voorschoolse voorzieningen. De ontwikkeling van kinderen staat voorop en moet door lopen. In Arnhem werken we het Arnhems overdrachtsformulier. Daar waar nodig, is er een warme overdracht. Uiteraard met goedvinden van de ouder(s).

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt op dit gebied niet samen met andere partijen.