IKC De Klimboom (Arnhem) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

IKC De Klimboom is een creatieve school waar we geloven dat kinderen letterlijk en figuurlijk ruimte nodig hebben om te leren. Naast de kernvakken als rekenen, taal en lezen en de basisvaardigheden geloven wij dat kinderen moeten leren dat zij een onderdeel zijn van een groter geheel. Binnen ons curriculum besteden we veel aandacht aan de fundamentele vakken (taal en rekenen). Maar daarnaast ook aan het leren over jezelf (persoonsvorming). En over jezelf, anderen en de wereld om je heen (burgerschapsvorming). Op IKC De Klimboom is ruimte voor eigen initiatief voor kinderen en wordt door kinderen en leraren veel samengewerkt.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
IKC De Klimboom is een dynamische, vooruitstrevende school. Leren en ontwikkelen staat iedere dag voor zowel leerlingen als medewerkers centraal; we hebben een constante focus op ontwikkelen en verbeteren. Iedere dag werken we hard aan het behalen van onze ambities. We willen een school zijn waar door leerlingen, medewerkers en ouders samen gewerkt wordt ten behoeve van de ontwikkeling van de kinderen. Binnen de kaders van nu werken we aan kennis, vaardigheden en (leer)houding die kinderen nodig hebben voor nu en later.
Onderwijsvisie
Het onderwijsaanbod op IKC De Klimboom gaat uit van kansengelijkheid en mogelijkheden voor ieder kind. Dit vertalen wij naar expliciete instructies voor alle leerlingen, waardoor we zorgen voor een gelijk aanbod aan kennis voor ieder kind. Wij geloven dat ieder kind alles kan leren. IKC De Klimboom profileert zich met een kunst- en cultuurprofiel. Wij integreren kunst&cultuur met wereldoriëntatie vanuit onze visie op burgerschapsvorming. We begeleiden kinderen in het zich bewust te worden van hun eigen talenten, interesses en ontwikkelpunten. Op IKC De Klimboom leren kinderen dat zij een onderdeel zijn van een groter geheel en daarin een eigen bijdrage hebben. Leerlingen leren verantwoordelijkheid en initiatief te nemen voor/in hun leerproces, en voor zichzelf en naar anderen.
Het onderwijsconcept van IKC De Klimboom biedt ruimte aan kinderen om eigen initiatieven te nemen en doet een beroep op zelfstandig en actief leren van kinderen. Wij vinden het van belang dat binnen ons onderwijs de natuurlijke nieuwsgierigheid en het creërend vermogen van kinderen blijvend wordt gestimuleerd en kinderen werkelijk betrokken zijn bij het leren. Het onderwijs wordt in een veilige, inspirerende en gestructureerde leeromgeving aangeboden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

IKC De Klimboom is een nieuwe openbare school in Arnhem Elderveld en bestaat sinds schooljaar 2017-2018. Op dit moment telt de school 200 leerlingen.
IKC De Klimboom gelooft erin dat leerlingen in staat moeten worden gesteld zich te ontwikkelen als zelf handelende en verantwoordelijke individuen: ‘onderwijs gaat niet om het vullen van een vat, maar om het ontsteken van een vuur’ (Biesta). Het onderwijs heeft als opdracht leerlingen kennis en vaardigheden te laten verwerven (‘Kansengelijkheid: ieder kind kan alles leren’, kwalificatie), te begeleiden en te leren zich sociaal emotioneel te ontwikkelen, zodat zij leren hoe zij deel kunnen nemen aan tradities en praktijken (‘Samen: leren van en met elkaar’, socialisatie) en leerlingen te helpen te leren over zichzelf, hoe zij zich kunnen emanciperen en verantwoordelijkheid kunnen nemen voor hun eigen leren en handelen (‘Verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, eigenaarschap: zelf kunnen bijdragen’, personificatie). Met als doel kansrijk voorbereid te worden op nu en later, waar zij als kritische burger zelfredzaam kunnen participeren in de maatschappij. Dit gezegd hebbende is IKC De Klimboom een dynamische, vooruitstrevende school met een heldere missie.
Wij zijn een openbare school. Dit betekent voor ons dat wij open staan voor alle kinderen en ouders, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Bij ons is iedereen welkom. We kennen de multiculturele samenleving waarin wij leven en gaan uit van wederzijds respect voor de levensbeschouwing of godsdienst van alle leerlingen, ouders en personeelsleden. We besteden actief aandacht aan uiteenlopende levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden. We leren kinderen actief bij te dragen aan de mini-maatschappij die wij zijn om hen voor te bereiden op de democratische maatschappij waarin zij zullen verder groeien. We staan altijd open voor feedback en dialoog en betrekken onze gemeenschap bij besluiten die we nemen.
Op basis hiervan hebben wij als kernwaarden voor onze school:
Samen: iedereen doet ertoe en we leren en werken samen
Ontwikkelen: groeien staat centraal. Alles is leren en van alles kan worden geleerd
Mogelijkheden: iedereen krijgt gelijke kansen, wordt uitgedaagd, en krijgt ruimte om te ontdekken
Betrokkenheid: iedereen wordt gestimuleerd en krijgt de ruimte om initiatieven te nemen
Veiligheid: iedereen kan en mag zichzelf zijn, iedereen wordt gerespecteerd en geaccepteerd, we bieden een duidelijke structuur waarin verwachtingen voor iedereen duidelijk zijn

Kenmerken van de school

Vernieuwend onderwijsconcept
Kunst, Cultuur en Burgerschap
Samen leren en werken
Ontwikkelingsgericht
Leergemeenschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 209
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met VSO De Ruimte, SKAR
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO De Ruimte, SKAR
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	18-02-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	12-05-2024
Pinksteren	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	18-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Schoolarts, Fysio, Logopedie op afspraak op afspraak

Toelichting van de school

Binnen IKC De Klimboom is een logopediepraktijk, een praktijk voor kinderfysiotherapie en zijn verschillende ambulante ondersteuners aanwezig. Ook worden kinderen vanuit de GGD opgeroepen bij de schoolarts.

	Dagen	Tijden
Schoolarts, Fysio, Logopedie	op afspraak	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

IKC De Klimboom is een gemeenschap. Wij zijn transparant en open en benaderen alles wat wij doen vanuit onze visie op leren. Wij weten dat kinderen niet enkel op school leren, maar ook daarbuiten. Samen met ouders en andere betrokkenen in de wijk zijn wij de community om de kinderen heen. Wij zien onze ouders als (educatieve) partners. Iedere dag weer zoeken we naar de best mogelijke samenwerking met ouders ten behoeve van het best mogelijke onderwijs voor de kinderen. Wij waarderen de betrokkenheid en actieve bijdrage van ouders aan ons onderwijs en nodigen ouders op meerdere momenten uit bij te dragen
Omwille van de brede ontwikkeling van onze leerlingen zetten wij samenwerkingen op waarbij wij partners zoeken die, verbonden aan het educatieve aanbod dat wij leveren, vanuit hun expertise een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van onze leerlingen. Wij hebben de ambitie een duidelijke wijkfunctie in te nemen om zo de ontwikkelkansen van onze kinderen te vergroten door meer samenhang in onderwijs en aanbod voor kinderen en ouders (en andere betrokkenen bij de school, zoals buurtbewoners) in de wijk te realiseren. De ouders van de leerlingen zijn onze belangrijkste partners. We zijn betrokken bij onze leerlingen en bij hun ouders en betrekken onze ouders dan ook actief als educatieve partners in onze school door ook aan hen activiteiten aan te bieden vanuit onze kennis van leren en ontwikkelen.
Kansen worden ook bepaald door de leefomgeving van kinderen. Wij willen dat onze leerlingen leven en leren in een veilige, stimulerende en stabiele leefomgeving. Hierom werken wij samen met partners uit de wijk. De buitenschoolse opvang, onze collega school in de wijk, logopedie, fysiotherapie, de wijkcoach, jeugdverpleegkundige, de schoolarts, team Leefomgeving en de wijkagent. Maar ook met partners uit Arnhem: Stichting PAS, Het Rozet, Het Sportbedrijf, Artez, Cultuur Oost, de bibliotheek, Arnhemse kunstenaars.
De school kent 2 formeel samengestelde oudergroepen, te weten de activiteitencommissie en medezeggenschapsraad. Beide groepen werken samen met de school aan het verrijken en verbeteren van het onderwijs op school. De AC door, aansluitend op het curriculum van de school, activiteiten te organiseren voor de kinderen. De MR door als kritische vriend op beleidsniveau mee te denken en te werken.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Via Social Schools (digitaal platform) ontvangen ouders op regelmatige basis informatie over activiteiten op school, ontwikkelingen op school, Vloer-afspraken, etc. Het hele team van IKC De Klimboom is per mail en via Social Schools altijd bereikbaar voor ouders. Op Vloer 4 werken de kinderen zelfstandig met een Padlet, welke ook zichtbaar is voor ouders. Vloer 1 maakt naast Social Schools gebruik van het digitale systeem Klasbord. Hierop plaatsen leerkrachten dagelijkse berichten over de voortgang in de klas.
Los van deze digitale routes vinden we dat wij veel in gesprek moeten zijn met ouders en kinderen. Op IKC De Klimboom praten we niet over de leerlingen maar met de leerlingen. Wij volgen een vaste gesprekkencyclus en spreken middels driehoeksgesprekken (kind, ouders, school-mentor) op 3 vaste momenten in het schooljaar met elkaar over de voortgang, de doelen en het welbevinden van het kind. Daarnaast is het soms nodig vaker met ouders en kind omtrent de ontwikkeling van het kind in gesprek te gaan. De lijnen tussen leerkracht en ouders zijn dan ook kort.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Kind-ouder-school gesprekken
- Klankbord-avonden
- persoonlijke gesprekken
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. Deze is voor iedereen in te zien op onze website in het Veiligheidsplan.
Wij zien een klacht als een gratis advies om het beter te doen. Vragen, opmerkingen en klachten helpen ons de kwaliteit van de organisatie en het onderwijs continu te verbeteren. Veruit de meeste zaken over de dagelijkse gang van zaken zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze kunnen worden afgehandeld. Zonodig kan de interne vertrouwenspersoon worden benaderd om het gesprek te helpen voeren. De interne vertrouwenspersoon help verder in de lijn van onze klachtenprocedure. Hij onderzoekt ook of bemiddeling kan helpen om een oplossing te vinden, maar zal, als het nodig is, doorverwijzen naar onze externe vertrouwenspersonen.
Een externe vertrouwenspersoon is een onafhankelijk persoon, die niets met de school te maken heeft, maar wel verstand heeft van zaken die zich op school kunnen afspelen.
Bij ons op school is de interne vertrouwenspersoon Eveline Andringa. [email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden zowel gevraagd zich in te zetten bij educatieve activiteiten zoals kunst- en cultuurmiddagen of kick-offs van nieuwe schoolbrede projectthema's. Ouders worden bevraagd op hun achtergrond/ affiniteit of expertise en gevraagd deze te delen binnen de school. Daarnaast zijn veel ouders betrokken bij activiteiten van feestelijke aard.
De school kent een actieve activiteitencommissie. Deze commissie is een zelfsturend orgaan binnen de gemeenschap en bedenkt in samenspraak met school verrijkende activiteiten voor de kinderen.
Ook hebben we een actieve Medezeggenschapsraad, bestaande uit 2 ouders en 2 personeelsleden van de school. De Medezeggenschapsraad heeft begin schooljaar 2018-2019 gedefinieerd op welke wijze zijn de MR inhoud en vorm willen geven in de nieuwe school.
De reden waarom IKC De Klimboom hecht aan het hebben van een actieve Medezeggenschapsraad is, naast het feit dat het een verplichting is vanuit de Wet Medezeggenschap voor Scholen (WMS), omdat wij als school en ouders dat willen. Wij willen ouders en leerkrachten een platform bieden om tezamen bij te dragen aan een goed gedragen beleid voor de school. De MR geeft instemming of advies ten aanzien van beleid en heeft een controlerende functie. De MR toetst beleid aan de hand van wet- en regelgeving, kijkend door de bril van kinderen, personeel en ouders. De MR werkt met diverse betrokkenen respectvol samen door middel van heldere regels en open communicatie. De MR is proactief, constructief en kritisch. Doet voorstellen en adviseert, eventueel ongevraagd. De MR is eigen en handelt pragmatisch binnen de formele kaders van de WMS.
Tenminste 8 keer per jaar vergadert de MR. Deze vergadering is openbaar, tenzij er vertrouwelijke onderwerpen worden behandeld. Voorafgaand aan elke vergadering heeft de voorzitter van de MR overleg met de directie (formeel) en verder indien nodig (op meerdere momenten informeel).
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€42.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- speciale sport, spel en cultuur activiteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Kamp groep 8

Extra informatie over ouderbijdrage

De activiteiten commissie organiseert sportieve, leerzame, culturele en vooral gezellige activiteiten voor de kinderen.
Aan deze activiteiten zijn kosten verbonden die de school helaas niet vergoed krijgt door het Ministerie. Daarom vragen we een vrijwillige ouderbijdrage aan de ouder(s)/ verzorger(s).
We zorgen ervoor dat ieder kind van IKC De Klimboom altijd mee kan doen met alle activiteiten die worden georganiseerd. Mocht je niet in staat zijn om de bijdrage te betalen neem dan contact op met Mette. Wanneer je een Gelrepas hebt, wordt de ouderbijdrage via Stichting Leergeld betaald.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer je kind te ziek is om naar school te gaan, verwachten wij dat je tussen 08.00u en 08.30u je kind telefonisch, per mail, of via Social Schools afmeldt.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Om verlof te vragen is het de bedoeling dat je het verlofformulier op de website download en ingevuld inlevert bij de directeur van de school.
Het formulier is ook op school verkrijgbaar.
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelating start altijd eerst met een kennismakingsgesprek en rondleiding tussen ouders (en kind) en de directeur. Tijdens dit gesprek en de rondleiding vertelt de directeur over de onderwijsvisie, de werkwijze, het profiel van de school en de praktische keuzes die de school heeft gemaakt (bijvoorbeeld over de schooltijden, groepsgroottes, etc.) Als ouders na deze oriëntatie besluiten hun kind te willen aanmelden bij IKC De Klimboom doen zij dat middels het aanmeldformulier. Dit aanmeldformulier is te downloaden van de website van de school, of op papier verkrijgbaar bij de school. Vanaf het moment dat het aanmeldformulier ontvangen is door de school neemt een leerkracht van Vloer 1 contact op met ouders om hen uit te nodigen voor een intakegesprek. Bij het intakegesprek zijn ouders, kind en een leerkracht van Vloer 1 aanwezig. Het meest wenselijk is het om het intakegesprek zo’n 3 tot 3,5 maand voordat het kind 4 jaar wordt plaats te laten vinden, uiterlijk 10 weken voordat het kind 4 jaar wordt. Voorafgaand aan het intakegesprek ontvangen ouders van school het intakeformulier. Dit formulier wordt tijdens het gesprek doorgenomen en aangevuld waar nodig. Tijdens het intakegesprek spreken we over de ontwikkeling van het kind van 0 tot nu en of en hoe wij als school daarop kunnen aansluiten.In dit intakegesprek kan ook worden bepaald dat er meer onderzoek nodig is om te kunnen bepalen of een kind al kan starten bij ons op school. Wanneer ouders daar toestemming voor geven kan er contact worden opgenomen met de voorschoolse opvang waar het kind op dat moment naar toe gaat voor warme overdracht en eventueel observatie in de groep. Of met extra ondersteuners die bij het kind betrokken zijn. Het onderzoek duurt ten hoogste 10 weken na de datum van het intakegesprek. Is er geen aanleiding voor verder onderzoek dan wordt het kind tijdens het intakegesprek officieel ingeschreven en spreken we direct de wendagen definitief af. Ieder kind heeft recht op 10 dagdelen wennen in de 6 weken voordat het 4 jaar wordt.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6843	180	86,1%
6846	12	5,7%
6811	<5
6831	<5
6832	<5
6835	<5
6836	<5
6841	<5
6842	<5
6844	<5
6845	<5
7207	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op IKC De Klimboom ligt de basis van een veilig schoolklimaat in de wijze waarop iedereen binnen onze gemeenschap met elkaar omgaat. Op De Klimboom staat leren voorop. Dat betekent dat kinderen geconcentreerd, gefocust en met plezier moeten kunnen werken en leren. Hiervoor hebben wij een gedeeld uitgangspunt geformuleerd op het gebied van sociale veiligheid. Deze luidt: sociale veiligheid creëren we door te werken vanuit vertrouwen aan vertrouwen.Op De Klimboom geloven wij in kinderen en dat kinderen alles kunnen leren. Wij geven ruimte en vertrouwen: we geloven dat je het kunt. We geloven ook dat je nog niet alles kunt. We geloven dat het soms niet lukt, dat het soms mis gaat en mis moet gaan. Bovenal geloven we dat je daar hier, in onze gemeenschap, vooral van leert en bieden we ook de ruimte dat hier te kunnen leren. Voor nu, maar ook voor later. Wij hebben daar vertrouwen in en werken met jou aan het vertrouwen in jezelf en in anderen. En aan het vertrouwen dat je in situaties terecht kunt komen waar je uit kunt komen door wederzijds respect en verbinding aan te gaan. Wanneer het 'mis' gaat, is bij ons op school de eerste handeling altijd een gesprek. Dit gesprek is altijd gericht op leren. Het ‘misgaan’ mag alleen nooit gaan over gedrag van een kind waardoor een ander kind zich niet meer veilig voelt. In dat geval is het van belang dat kinderen ook leren dat aan echt ongewenst gedrag consequenties verbonden kunnen worden. En dat kinderen leren een consequentie te voelen en te dragen.
Dialoog staat bij ons centraal, zowel tussen leerkracht en leerlingen, als tussen leerlingen onderling. Wij staan voor een pro-actieve manier van werken, waarbinnen samenwerking tussen kind, leerkracht en ouders van belang is. We hebben korte lijnen zodat op het moment van signalering we er voldoende snel bij zijn en samen kunnen werken aan de oplossing. Uiteraard realiseren wij ons dat ook op onze school soms wordt gepest. Dit gedrag toleren wij niet. Wanneer we niet voldoende in staat zijn via gesprek en dialoog de oplossing te vinden met elkaar, volgen andere maatregelen. Deze maatregelen hebben we vastgelegd in een kwaliteitskaart 'Aanpak bij ongewenst en grensoverschrijdend gedrag'.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: 2-jarig tevredenheidsonderzoek en SCOL.

Toelichting van de school

Naast de tevredenheidsonderzoeken maakt IKC De Klimboom gebruik van SCOL. Gegevens uit SCOL helpen ons om een goed en betrouwbaar beeld te krijgen van het sociaal-emotioneel functioneren van iedere leerling, het welbevinden van de leerlingen en van de sfeer in de groep.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Dit wordt schoolbreed ingevuld. Wij werken pro-actief in plaats van curatief. De interne vertrouwenspersoon monitort dit proces.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Andringa

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag