Protestants Chistelijke Daltonschool Willem Van Oranje (Apeldoorn)

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Word jezelf, zie de ander.
Onze schoolmissie is:
Wij bieden een plek waar een kind zich breed kan ontwikkelen tot een mens met lef. Lef om, nu als kind en later als volwassene, een plekje in de maatschappij in te nemen, waarbij hij/zij de verantwoordelijkheid durft te nemen om zelfstandig keuzes te maken en deze uit te voeren. Het kind leert dit samen met andere kinderen.
Onze schoolvisie is:
Ontdek wie je zelf bent
De sociaal emotionele ontwikkeling en daarbij het sociaal vaardig worden, is voor ons heel belangrijk. We benaderen het kind vanuit de volgende visie: jij als kind bent belangrijk voor ons. Wij zien jou, zoals je bent: een waardevol mens, met verantwoordelijkheid voor jezelf en de ander. Uniek en gelijkwaardig. Bij ons leer je jezelf kennen. Je ontdekt en ervaart wat je daarmee betekent voor anderen. Mensen om je heen hebben het nodig dat jij jezelf bent. Hoe meer jij in balans bent, hoe meer jij kan betekenen voor de ander. Je bent een onderdeel van de groep. We respecteren elkaar in hoe je bent en waar je staat in je ontwikkeling. Vanuit onze identiteit, onze waarden en normen en onze kanjerafspraken leer je omgaan met situaties uit het leven. Vanuit vertrouwen en veiligheid geven wij jou de ruimte om te groeien en te ontwikkelen. Wij begeleiden en stimuleren jou hierbij.
Mens met lef
Vanuit de vijf kernwaarden van Dalton (Verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerking, reflectie, effectiviteit en doelmatigheid) ontwikkelt uw kind een ondernemende zelfverantwoordelijke houding, zodat het kind als volwassene goed kan functioneren in onze samenleving. Wij begeleiden, samen met de ouders, het kind in het ontwikkelen van deze vijf kernwaarden. Onderwijs heeft een brede functie. Wij bieden een plek waar het kind mag oefenen en leren. Daardoor bereidt het kind zich zo goed mogelijk voor op het (samen)leven en het werken in een toekomstige maatschappij. Wij ontwikkelen een leeromgeving waar het kind wordt uitgedaagd zich te ontwikkelen tot een mens met lef en een kritische en democratische grondhouding. Wij organiseren ons onderwijs steeds meer adaptief, zodat het bij het kind past en uitnodigt om op basis van (zelf)vertrouwen uitdagingen aan te gaan om zich verder te ontwikkelen. Wanneer het kind fouten durft te maken, zorgt dat voor vertrouwen in het leren en voor lef om te experimenteren, om je grenzen te verkennen en te verleggen. Het kind leert bij ons rekening te houden met anderen, verantwoordelijkheid te dragen over zijn/haar keuzes en verantwoording af te leggen over zijn werk en zijn resultaten. Dit vinden wij belangrijke vaardigheden die aansluiten op onze dalton visie en volgens ons zorgen op het beter functioneren in de samenleving van nu.
Ik ontwikkel
Het kind ontwikkelt zich passend bij zijn competenties en mogelijkheden. De leerkracht organiseert het onderwijs in de groep op een manier waarbij de inhoud en het tempo aansluiten bij de behoeften, interesses en competenties van uw kind. De leerkracht leidt dit leerproces waar het nodig is en begeleidt het waar het kan. Uitgangspunt is het zelfstandig werken en het samenwerken van het kind in een veilige omgeving. Het kind is (mede-)eigenaar van zijn eigen leerproces door te reflecteren op het eigen leerproces, maar stelt zelf ook doelen en leert deze in te plannen. Het kind leert na te denken waar eigen talenten en kwaliteiten liggen en welke aandachtspunten er zijn in het eigen leerproces. De leerkracht zal samen met het kind bespreken wat nodig is om goed tot leren te komen. Dit geeft (zelf)vertrouwen in eigen ontwikkelkracht en zorgt voor zelfreflectie (het durven kijken naar je eigen handelen en zo nodig zorgen voor een aanpassing).
De vijf kernwaarden van Dalton
De kernwaarden zijn kenmerkend voor de manier waarop wij ons onderwijs vormgeven. Alles op basis van vertrouwen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze christelijke identiteit
PC Daltonschool Willem van Oranje is een van de 25 scholen van een vitale en dynamische christelijke onderwijsorganisatie. De C is in onze school een levendige werkelijkheid. Christelijk onderwijs geven wij vorm met gebed, verhalen, vieringen en liederen. We beschouwen de christelijke grondslag als een moreel kompas waar we ons handelen, denken en geloven op kunnen baseren. We hechten zeer aan de tolerante en respectvolle omgang met elkaar. Ons motto sluit hierop aan: Word jezelf, zie de ander. Het positieve mensbeeld wortelt zich in onze christelijke identiteit. Wij kijken naar mensen als kinderen van God, geboren met eigen gaven en talenten om een bijdrage te leveren aan een rechtvaardige, duurzame samenleving. Zo willen we elkaar graag zien en vanuit deze overtuiging gaan we met elkaar om. We accepteren dat fouten maken menselijk is en één van de manieren is om jezelf te ontwikkelen. We rekenen elkaar niet af, maar zijn wel bereid verantwoording af te leggen over de keuzes die we maken. Zo zien en ervaren wij naastenliefde en barmhartigheid. We zien ieder mens als een uniek individu. Daarbij vinden we het belangrijk om de verbinding met elkaar aan te gaan. We willen in vertrouwen samen zorgdragen voor elkaar met oprechte aandacht en respect. In onze communicatie met collega’s, ouders en kinderen leven we dit voor. Binnen onze school ontmoeten we ouders met diverse achtergronden. We verwelkomen iedereen en geven graag vorm aan het christelijke onderwijs, waarin een diversiteit aan religieuze gezindten een plek kunnen vinden en iedereen meedoet en een bijdrage levert. Wij voelen ons verantwoordelijk voor de wereld om ons heen door het steunen van projecten waarmee de aarde of de medemens (dichtbij of ver weg) worden geholpen. Op deze wijze zijn wij een voorbeeld voor uw kind vanuit het christelijk geloof.

Kenmerken van de school

Gecertificeerde Daltonschool
Verantwoordelijkheid
Zelfstandigheid
Samenwerking
Reflectie

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

We hebben in het schoolgebouw ruimte voor 9 groepen. De afgelopen jaren zijn we na de zomervakantie gestart met 9 groepen, binnen een jaarklassensysteem. De negende groep is een instroomgroep voor de vierjarigen. Deze groep stroomt in de loop van het schooljaar vol. Dat maakt dat we bij de start van het schooljaar ongeveer 215 leerlingen hebben en richting het einde van het schooljaar ruim 230 leerlingen.
Het team bestaat uit ongeveer 20 mensen, leerkrachten en onderwijsassistenten. We streven er naar dat er maximaal twee leerkrachten per week voor een groep staan. Bij ziekte of afwezigheid van een leerkracht zoeken we een zo passend mogelijke oplossing. De samenstelling van een groep kan in de loop van de acht basisschooljaren veranderen. Hierbij kijken wij altijd goed naar een evenwichtige samenstelling wat betreft vriendschappen, leervermogen, sociaal-emotionele ontwikkeling en gedrag. De school bepaalt hoe de groepen gevormd worden.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 205
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze school werkt al een aantal jaren met een continurooster, waarbij de kinderen (naast de 15 min. ochtendpauze) voor of na de lunch 30 min. buiten spelen. Na deze actieve break kunnen ze vlot weer verder met de lessen en activiteiten die gepland staan.
Vanaf schooljaar 2019-2020 werken we voor de opvang, voorschools en naschools, samen met Bixo. Voor meer informatie over hoe Bixo werkt en welke werkwijze en aanbod zij hanteren, verwijzen wij graag naar de site www.bixo.nl

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Bixo
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Bixo
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2021 24-10-2021
Kerstvakantie 25-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 26-02-2022 06-03-2022
Meivakantie 30-04-2022 08-05-2022
Zomervakantie 09-07-2022 21-08-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	30-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	09-07-2022	21-08-2022

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Onze visie op Ouderbetrokkenheid is in ontwikkeling. We willen onze ervaringen vanuit de periode van thuisonderwijs door Covid-19 gebruiken voor aanpassingen. We werken komend schooljaar visie en werkwijze uit, zodat we voor het schoolplan '19-'23 toewerken naar een prettige goede samenwerking met ouders. Samen zijn we, ons inziens, verantwoordlijk voor een goede passende ontwikkeling van het kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Parro
Voor een goede communicatie met de ouders maakt de school gebruik van Parro. Dit ouderportaal biedt veel mogelijkheden om digitaal met elkaar te communiceren. Hierdoor krijgen de kinderen geen briefjes meer naar huis. Parro beschermt de privacy. De gegevens van de school, leerkrachten, ouders en kinderen zijn uitsluitend toegankelijk via unieke inlogcodes. U kunt zelf bepalen welke gegevens u zichtbaar wilt maken voor anderen binnen de school. Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor het up to date houden van hun contactgegevens.
Er zijn meerdere contactmomenten in het schooljaar gepland:
- Ouders van nieuwe kleuters krijgen een startgesprek met de leerkracht.
- Ieder schooljaar start met een verplicht startgesprek met ouder en kind. Ipv een informatieavond krijgt de ouder digitaal informatie over de inhoud van het schooljaar.
- 3x per jaar staat er een tienminutengesprek gepland, waarbij de betrokkenheid op het ontwikkelproces van het kind belangrijk is. Van deze gesprekken is er in ieder geval het gesprek in februari verplicht. Tussentijds is er altijd de mogelijkheid om een gesprek aan te vragen.
- Eens per 6/8 weken verschijnt er een nieuwsbrief 'De Wimpel'.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Vertrouwenspersoon
De interne vertrouwenspersoon is aanspreekpunt voor zowel leerlingen, ouders en eventueel personeel, bij klachten over onder andere ongewenst gedrag. Deze persoon heeft geheimhoudingsplicht en kan u begeleiden, dan wel ondersteunen in een te volgen traject, zoals:
- luisteren naar de klacht en informatie geven over de mogelijke procedures.
- ondersteunen bij het oplossen van een klacht, waarbij de interne contactpersoon contact onderhoudt met alle betrokken partijen.
- verwijzen naar de betrokkene(n) binnen de school (groepsleerkracht, directie, bestuur).
- verwijzen naar de externe contactpersoon of de landelijke klachtencommissie, waarbij de interne contactpersoon u kan ondersteunen bij een officiële klachtenprocedure.
De interne contactpersonen op onze school is mevrouw Deuze, 06-25169337. Zij is moeder van 3 leerlingen van onze school.
Personeelsleden en ouders kunnen ook naar de vertrouwenspersoon van PCBO Apeldoorn:
Mevrouw Elly van Reij - Pieterson, 06-52648035
Klachtenregeling
PCBO Apeldoorn heeft zich aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie.
Informatie over klachten en geschillen binnen het bijzonder onderwijs kunt u vinden op de website: www.geschillencommissiebijzonderonderwijs.nl
Adres Inspectie van het Onderwijs.E: info@owinsp.nlI: www.onderwijsinspectie.nl
Bel voor vragen over het onderwijs gratis: 0800 - 8051.
Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld kunt u bellen met Meldpunt Vertrouwensinspecteurs: 0900 - 1113111.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders en school
Wij doen er alles aan om een goede sfeer op school te creëren en te behouden. De communicatie tussen ouders en school is daarbij van wezenlijk belang. Dit houdt in dat wij een goed contact met u zeer op prijs stellen. Contact tussen leerkracht en ouders is vaak informeel. Daarnaast plannen we vaste momenten in het jaar om met u (en uw kind) te praten over het ontwikkelproces van uw kind. Samen van gedachten willen wisselen over hoe het gaat en wat uw kind nodig heeft als iets aandacht vraagt. We verwachten van ouders dat zij op diverse terreinen hun betrokkenheid tonen. We denken dan aan:
Ouders zijn betrokken bij hun kinderen door interesse te tonen voor wat zij maken en leren op school en door gedurende het jaar in gesprek te gaan met de leerkracht.
Ouders zijn betrokken bij het onderwijs in de school door mee te denken en te helpen.
Ouders zijn betrokken bij de activiteiten van de Medezeggenschapsraad (MR) en de Ouderraad (OR) door bijvoorbeeld aanwezig te zijn en te helpen, maar ook door hen door middel van de vrijwillige ouderbijdrage te helpen hun activiteiten mogelijk te maken.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€30,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- o.a. disco gr.5,6,7, filmavond gr.3,4, aanschaf shirts ed
- activiteit groep 1,2
- afscheidavond groep 8, activiteit gr.8
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

kamp groep 8
schoolreisje

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderraad stuurt u in september/oktober van het nieuwe schooljaar een verzoek, via Schoolkassa, om de ouderbijdrage te betalen. De hoogte van deze vrijwillige bijdrage is door de school en MR vastgesteld. De ouderbijdrage voor alle kinderen bedraagt 30,00 euro. Wij hopen dat alle ouders deze bijdrage kunnen en/of willen betalen. De ouderbijdrage is exclusief het schoolreisje en schoolkamp.
Binnen PCBO Apeldoorn hebben we intern al de afspraak dat we alle kinderen altijd laten deelnemen aan activiteiten. We sluiten geen kinderen uit als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Nu is per 1 augustus 2021 de wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage aangescherpt. In de wetgeving staat nu beschreven dat alle scholen in Nederland geen kinderen meer mogen uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt. Of het nu gaat om schoolreisjes of of een filmavondje van de Ouderraad. Ook niet als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wij vinden het belangrijk om te weten waar uw kind is. Bij ziekte willen wij graag 's ochtends voor schooltijd gebeld worden, zodat wij weten waar uw kind is. Bij een dokter- of tandartsbezoek willen wij ook vooraf op de hoogte zijn. Wanneer wij, op welke reden ook, niet weten waar uw kind is, zal de betreffende leerkracht de ouders bellen, zodat hij/zij alsnog te weten komt wat er aan de hand is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Een verlofaanvraag kan gedaan worden met behulp van het aanvraagformulier. Deze hangt in de hal bij de personeelskamer in het folder-rekje. Graag deze volledig invullen en inleveren bij de directeur. Hij/zij zal op basis van wetgeving toestemming verlenen of de aanvraag afkeuren. Bij afkeuring geeft de directeur een mondelinge toelichting.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7334	79	38,5%
7333	59	28,8%
7335	33	16,1%
7331	20	9,8%
7312	5	2,4%
7339	5	2,4%
7314	<5
7316	<5
7332	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op scholen gelden regels en afspraken waaraan iedereen, kinderen, team en ouders, zich moet houden.
In de klassen gelden o.a. de kanjerregels maar in het schooljaar worden er ook aanvullende klassenregels afgesproken.
Ons pedagogisch klimaat is er op gericht om alle leerlingen optimaal binnen de groep te laten functioneren en ze op de kanjerwijze aan te spreken op hun gedrag. Daarbij gaan we uit van een positieve houding naar het kind en zullen we gewenst gedrag aanmoedigen. We blijven in gesprek en proberen de problematieken en de consequenties van hun gedrag bespreekbaar te maken en voor de kinderen te verduidelijken. We vinden het belangrijk dat elk kind zichzelf kan zijn en daarnaast oog heeft voor anderen.
Ons motto is 'Word jezelf, zie de ander'.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Vragenlijst Kanvas (passend bij de Kanjertrainign).

Toelichting van de school

Welbevinden
Ons pedagogisch klimaat is er op gericht om alle leerlingen optimaal binnen de groep te laten functioneren en ze op de kanjerwijze aan te spreken op hun gedrag. Daarbij gaan we uit van een positieve houding naar het kind en zullen we gewenst gedrag aanmoedigen. We blijven in gesprek en proberen de problematiek en de consequenties van hun gedrag bespreekbaar te maken en voor de kinderen te verduidelijken. We vinden het belangrijk dat elk kind zichzelf kan zijn en daar naast oog heeft voor anderen. Er zijn helaas situaties waarin het bespreekbaar maken van het gedrag pas op de tweede plaats komt. Hierbij moet u denken aan het moedwillig fysiek handelen naar andere kinderen/personen (vernielen van spullen, slaan, en dergelijke), het weigeren om deel te nemen aan de les(sen) of de lessen verstoren zodat er geen onderwijs gegeven kan worden. De leerkracht beoordeelt de ernst van het voorval en zal plan van aanpak bepalen en bespreken met de IB/er en directeur.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Scholtz

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Deuze

Maandag	Voor alle groepen
Dinsdag	Voor alle groepen
Woensdag	Voor alle groepen
Donderdag	Voor alle groepen
Vrijdag	gr 1 t/m 2 tot 12.00 uur, overige tot 14:45 uur