Basisschool De Mijlpaal

Westmallepad 11 A 1066 PP Amsterdam

  • Ons gebouw aan de Anderlecht.
  • Voorkant van het gebouw aan het Westmallepad.
  • Bij een thema maakten de kleuters grachtenpanden in de bouwhoek.
  • Bij een thema over huizen rijmwoorden bedenken in groep 1/2.

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school Toelichting

Hoe wordt vervanging geregeld?

De vervanging wordt intern en bovenschools georganiseerd. Daarnaast worden, bij hoge uitzondering, uitzendbureaus ingezet.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau) toelichting

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De meeste groepen bij ons op school zijn leerstofjaarklassen, indien noodzakelijk (i.v.m .leerlingaantal of formatie) kan een heterogene groep worden samengeteld in de groepen 3 t/m 8.

Een uitzondering hierop zijn de kleutergroepen; deze zijn altijd heterogeen samengesteld in een combinatiegroep 1/2, soms wordt er tijdens een schooljaar een instroomgroep gestart met alleen leerlingen die 4 jaar zijn.

Naast een goede zorgstructuur is er ook aandacht voor meer- en hoogbegaafde kinderen d.m.v. Plusgroep en Day a Week School. Wij zijn een Academische opleidingsschool en werken samen met de PABO & HvA en met de Pedagogiek afdeling van de UvA. 


Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Ondersteuning van de leerlingen toelichting

Samenvatting ondersteuningsprofiel

 Op de Mijlpaal geven we passend onderwijs aan alle leerlingen en vinden we het hebben van hoge verwachtingen belangrijk voor alle leerlingen, hierin hebben we extra aandacht en zorg voor leerlingen die hier iets meer voor nodig hebben. Dit past geheel binnen onze visie van OGO onderwijs.

In sommige gevallen is het ondanks ingezette extra ondersteuning, goede wil en extra aandacht  niet meer verantwoord om het kind op onze school te houden. Dat geldt wanneer sprake is van:

  • gedragsproblemen en/of zeer specifieke kindkenmerken waardoor de veiligheid voor het kind en zijn omgeving niet langer gegarandeerd kan worden.
  • gedragsproblemen en/of zeer specifieke kindkenmerken die een dermate groot beroep doen op de leerkracht waardoor de behoefte van de andere leerlingen in de groep in het gedrang komt.
  • lichamelijke- en/of geestelijke beperkingen die het onmogelijk maken om de leerling het onderwijs te bieden waar het recht op heeft.
  • stagnatie in de cognitieve en/of sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. 

Wanneer de school handelingsverlegen is, gaat school samen met de ouders en de adviseur Passend Onderwijs in gesprek om een voor deze leerling passende plek te vinden. Wanneer een verwijzing naar een SBO- of SO-school voor de leerling toch de beste oplossing lijkt, dan loopt de verwijzing via de onderwijsadviseur van het samenwerkingsverband die in betreffende regio werkzaam is. Deze adviseur is onafhankelijk van de school en het schoolbestuur.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Onze school is structureel bezig met de verbetering van haar onderwijskwaliteit. De kern van kwaliteitszorg vinden we samengevat in volgende vragen:

    • Doet de school de goede dingen?
    • Doet de school de dingen goed?
    • Hoe weet de school dat?
    • Vinden anderen dat ook?
    • Wat doet de school met die wetenschap?

    We hanteren vanaf 2019 mijnschoolplan.nl en mijnschoolteam.nl als instrumenten om de kwaliteit van het onderwijs planmatig te verbeteren.

    Het komende schooljaar zullen de volgende grote streefbeelden centraal staan, hier is het gehele team bij betrokken:

    • De Mijlpaal heeft het rekenonderwijs verbeterd;
    • De Mijlpaal heeft het taalonderwijs verbeterd door mondelinge taalvaardigheid, begrijpend luisteren/lezen en woordenschat een structurele plek in ons thematisch onderwijs te geven;
    • De Mijlpaal heeft een team wiens digitale vaardigheden (boven)gemiddeld groot zijn;
    • De Mijlpaal heeft betrokken leerlingen door goede, activerende instructies te geven, structureel coöperatief leren toe te passen en te differentiëren bij instructie en werkuren.

    Hiernaast zal ook aandacht zijn voor de volgende kleinere streefbeelden:

    • De Mijlpaal is een gezonde school;
    • De Mijlpaal heeft een goede pedagogische samenwerking met ouders door voortgangsgesprekken met ouders & kind en een ouderkamer;
    • De Mijlpaal heeft een heldere zorgstructuur;
    • De Mijlpaal heeft een kwaliteitszorg waarbij leerlingen systematisch gevolgd worden; 
    • De Mijlpaal heeft een sterk pedagogisch klimaat;
    • De Mijlpaal heeft een team wat in een PLG (Professionele Leer Gemeenschap) werkt en waarbij meerdere teamleden meewerken aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit.
    • De Mijlpaal verrijkt het onderwijs door OGO-elementen in te zetten

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Door het jaar heen zijn de doelen uit het jaarplan de leidraad voor de ontwikkelingen in school, de rode draad van het team. De doelen uit het schoolplan en de jaarplannen die daaruit voortkomen worden elk jaar geëvalueerd door het team en gepresenteerd aan de MR. Het nieuwe jaarplan ontstaat door de lange termijn doelen van het schoolplan en de evaluatie van het vorige jaarplan.

Download het schoolplan

Terug naar boven