Samenspel is een school waar kinderen samen leren, samen spelen en samen werken.
Op Samenspel hoort iedereen erbij!
Wij bereiden onze kinderen, samen met de ouders, voor op hun toekomst in een multiculturele samenleving. Hierbij vinden wij het belangrijk dat de kinderen respect hebben voor elkaar en dat zij optimale ontwikkelingsmogelijkheden krijgen in een veilige en warme schoolomgeving.
Pedagogische visie
Het welbevinden, de autonomie en de betrokkenheid van de kinderen staat bij ons op school centraal. De leerkrachten bouwen aan een goede relatie met hun leerlingen zodat zij zich in een prettige en veilige sfeer met elkaar kunnen ontwikkelen.
Levensbeschouwelijke visie
Samenspel staat in een Amsterdamse wijk waar een groot en divers scala van culturen uit de hele wereld samenkomt. Alle kinderen zijn welkom op Samenspel. Dat betekent dat Samenspel open staat voor elke cultuur, religie of levensvisie. Leerlingen, ouders en medewerkers gaan respectvol met elkaar om. We verwelkomen verschillen en treden elkaar tegemoet vanuit gelijkwaardigheid. Dat vraagt van de medewerkers van Samenspel dat zij zich op het thema ‘identiteit’ tijdens hun werk open en genuanceerd opstellen, ongeacht hun eigen persoonlijke religie of levensvisie. Levensbeschouwelijke vorming begint bij de kinderen zelf, met aandacht voor reflectie & zelfkennis en nieuwsgierigheid & begrip naar de ander. Bij hun filosofische- en levensvragen, hun vermogen tot verwonderen en hun vreugde en verdriet over wat er om hen heen gebeurt. Het team van Samenspel staat ervoor in dat kinderen de eigen identiteit en elkaars achtergronden beter leren kennen én dat respect ontwikkeld wordt voor anderen vanuit universele waarden, zoals behulpzaamheid, vriendelijkheid en verbinding, die bijdragen aan een plezierige en gelukkige samenleving.
Onderwijskundige visie
Kwalitatief goed lesgeven is de kern van ons werk. Het welbevinden, de autonomie en de betrokkenheid van de kinderen staat bij ons op school centraal. De leerkrachten bouwen aan een goede relatie met hun leerlingen -geen relatie, geen prestatie- zodat zij zich in een prettige en veilige sfeer met elkaar kunnen ontwikkelen. We hanteren daarvoor de zienswijze van Pedagogische Tact (PT). We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten onlosmakelijk aan elkaar verbonden zijn. Als rolmodel dragen wij zorg voor een veilige en plezierige omgeving, we hebben vanuit hoge verwachtingen oog voor het individu, we hebben een open, respectvolle en lerende houding en dragen zorg voor een pedagogisch tactvolle relatie met onze leerlingen waarin ieder kind zich gekend weet. Belangrijke pedagogische noties zijn: zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritische zin, reflecterend vermogen en samenwerking. Gelet op de didactiek vinden we de volgende zaken van groot belang:
- We geven interactief les en, oog hebbend voor hun talenten, betrekken wij de leerlingen bij het onderwijs
- We geven kwaliteitsvolle (directe) instructie volgens het EDI-model
- We modelen en hanteren gevarieerde werkvormen
- We geven onderwijs op maat en differentiëren in drie groepen
- Kinderen met een eigen leerlijn worden extra ondersteund door een voor dat doel gespecialiseerde leerkracht
- We leren de kinderen om -ook met elkaar- zelfstandig te werken.
Maatschappelijke visie
Onze leerlingen groeien op in een samenleving die steeds complexer wordt. In Amsterdam Zuidoost spelen daarnaast ook maatschappelijke uitdagingen zoals meertaligheid, diversiteit, sociale ongelijkheid en armoede een rol. Deze realiteit heeft tot gevolg dat kinderen heel wat competenties nodig zullen hebben om hun leven en hun omgeving mee vorm te geven. Om hen al deze competenties mee te geven werken wij aan een integrale en gecoördineerde samenwerking tussen onderwijs, welzijn, jeugd, sport, cultuur en zorg. Want kinderen ontwikkelen zich het beste als er interactie en afstemming is tussen hun verschillende leefwerelden (school, thuis en vrije tijd). Wij verzorgen met hulp van het Projecten Bureau Zuidoost (PPOZO) een rijk aanbod aan activiteiten in samenwerking met basisschool ‘Wereldwijs’ en ‘Bijlmerdrie’ in de brede school onder de naam Cluster WIJ(k).
Gezonde school
Het team van Samenspel vindt het belangrijk er aan bij te dragen dat kinderen al op jonge leeftijd leren wat een gezonde levensstijl is en hoe ze daar zelf mee om kunnen gaan. Wij besteden op Samenspel veel aandacht aan gezonde voeding, sport en bewegen en relaties en seksualiteit. Samenspel is een gecertificeerde 'Gezonde school' en heeft vastgesteld beleid met betrekking tot gezonde voeding, waterdrinken en trakteren op de diverse momenten van de dag en informeert de ouders hierover bij inschrijving. In de klas en via het Samenspelnieuws houden wij het onderwerp ‘Gezond’ met regelmaat onder de aandacht, zonder dat wij hier rigide mee om willen gaan. Immers, het is ook gezond om op bepaalde momenten het leven te vieren met een lekkere traktatie.
