Basisschool Het Wespennest

In de onderbouw is het lastiger om een urentabel in te vullen over de onderwijstijd. Alles gebeurt hier op maat:

In de onderbouw richten we ons op de brede ontwikkeling van het kind. We stimuleren de cognitieve ontwikkeling (het vergroten van kennis en vaardigheden), de motorische ontwikkeling, de taakgerichtheid en de sociaal-emotionele ontwikkeling (het omgaan met jezelf, anderen en omgeving) in een rijke spel-leer omgeving.

Jonge kinderen leren spelenderwijs, door ervaring. Het onderwijs en de inrichting van de groep zijn daarop afgestemd. Tijdens een dagdeel wisselen individuele en groepsmomenten elkaar af. 

Gedurende de dag komen onze vier basisactiviteiten aan bod: het gesprek, het werk, het spel en de viering. Al onze doelen worden zoveel mogelijk verwerkt in het thematisch aanbod. 

In het schooljaar 2020-2021 werken wij met 4 kernconcepten nl: Communicatie, Tijd en ruimte, Groei en leven en Energie.

De medewerkers vertalen deze kernconcepten naar thema's die passen bij de ontwikkeling van het jonge kind. Voorbeelden: Kennismaken bij het concept: 'Communicatie' of het Tuincentrum bij  het concept 'Groei en leven'. 

De thema’s duren van vakantie tot vakantie. De activiteiten die de leerkrachten plannen met de kinderen zijn op het thema afgestemd.

Binnen deze kernconcepten wordt er vakoverstijgend gewerkt aan doelen die passen bij taal, rekenen, wereldoriëntatie en alle creatieve vakken.

Om een goed beeld te krijgen van onze onderwijstijd, is het van belang om te weten dat wij zoveel mogelijk vakoverstijgend willen werken aan de kerndoelen die gesteld zijn door de overheid in het curriculum.

Onze Jenaplanschool vindt het van groot belang om naast de cognitieve vaardigheden aandacht te besteden aan vaardigheden die passen bij onze 10 uitgangspunten. Dit valt niet te meten in tijd. Dit zijn vaardigheden die kinderen gedurende de dag in verschillende situaties leren.

Wereldoriëntatie is het hart van ons Jenaplanonderwijs en omvat meer dan alleen aardrijkskunde, biologie en natuur. Het omvat ook levensbeschouwing, burgerschapsonderwijs, wetenschap en techniek en onderzoekend leren.

Omdat wij wereldoriëntatie zo belangrijk vinden, willen wij ook dat de kwaliteit van dit onderwijs beter wordt. Het is een periode op de dag waar kinderen hun cognitieve kennis kunnen toepassen op verschillende interesse gebieden. Denk hierbij aan het maken van een presentatie (spelling, taal, ICT), het schrijven van een verhaal (spelling) of het maken van tabellen (rekenen) waarin zij kennis willen weergeven. 

In het schooljaar 2020-2021 werken we aan de volgende doelen:

• We implementeren een nieuwe rekenmethode genaamd; Pluspunt
• We hebben 4 kernconcepten die wij vertalen naar 4 schoolbrede projecten. (Communicatie, Tijd & Ruimte, Groei & Leven, Energie). Alle doelen die behoren bij wereldoriëntatie, levensbeschouwing en creatieve vorming bieden wij tijdens deze thema's vakoverstijgend aan. Deze 4 thema's zijn verdeeld over het schooljaar en zijn ongeveer van vakantie tot vakantie