Montessori Kind Centrum Zeeburgereiland (Amsterdam)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de pagina van Montessori Kindcentrum Zeeburgereiland
Wij bieden avontuurlijk en inspirerend onderwijs in een harmonieuze omgeving met ruimte voor diversiteit.
"Buiten de lijntjes ligt je toekomst!"
Montessori Kind Centrum Zeeburgereiland is een kindcentrum in een relatief nieuwe wijk. Binnen ons centrum staat de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar centraal. Hier bouwt een enthousiast team aan eigentijds Montessori onderwijs. Nieuwe technologieën spelen een steeds grotere rol in de maatschappij. Wij creëren een eigentijds aanbod door het combineren van montessorimaterialen met moderne lesmethodes, waarbij we gebruik maken van digitale middelen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Binnen ons MKC staat de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 13 jaar centraal. Hier bouwt een enthousiast team aan goed onderwijs. Wij creëren een eigentijds aanbod door het combineren van montessorimaterialen met moderne lesmethodes, waarbij we gebruik maken van digitale middelen.
Onze school is een openbare basisschool. We staan open voor alle leerlingen die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden).
Wij bieden een avontuurlijk en inspirerend aanbod in een harmonieuze omgeving met ruimte voor diversiteit.
Eigentijds onderwijs
De kern van de Montessorionderwijsvisie is ‘Help mij het zelf te doen’. Montessorionderwijs is gebaseerd op een soepel evenwicht tussen vrijheid en een systeem van vaste regels, samengevat als “vrijheid in gebondenheid”. Een kind krijgt vrijheid om zelf zijn werk te kiezen en/of in te delen. De leerkracht let er op dat die keuze in de juiste verhouding staat tot de mogelijkheden van het kind. Er zitten ook regels aan die vrijheid vast. Die moeten het samen leren en leven in een groep mogelijk maken. Op het MKC staat deze visie centraal. Het traditionele montessorimateriaal in groep 3 t/m 8 heeft deels plaats gemaakt voor nieuwe inzichten en materialen. Op het MKC geven we ‘Eigentijds Montessori Onderwijs’.
Heterogene groepen
Kinderen van verschillende leeftijden zitten bij elkaar in één groep. Zij leren niet alleen met elkaar, maar ook van elkaar. Zowel het verschil in ontwikkelingsniveau als het verschil in belangstelling speelt een rol. Kinderen leren aandacht te hebben voor elkaar, naar elkaar te luisteren en te kijken. Ze leren spelenderwijs met elkaar samen te leven. Elk kind is een keer de jongste en de oudste in een bouw. Afspraken in de groep leven de oudere kinderen voor, waardoor de jongste kinderen ze overnemen. Oudere kinderen ‘coachen’, helpen en ondersteunen de jongere kinderen, zodat deze zich snel thuis voelen in de groep. Kinderen leren verantwoordelijkheid voor elkaar te dragen, wat bijdraagt aan de sfeer in het MKC en aan de ontwikkeling van het kind. Oorspronkelijk gaat montessorionderwijs uit van 3 leeftijden in 1 groep. Om ons onderwijs beter te organiseren en de leerlingen beter te kunnen verdelen hebben wij 2 leeftijden in een groep.
De verdeling in schooljaar 2023-2024 is als volgt:
- Onderbouw: 4 groepen 1/2 en 1 instroom groep vanaf januari voor de 4 jarigen
- Middenbouw: 4 groepen 3/4
- Tussenbouw: 3 groepen 5/6
- Bovenbouw: 2 groepen 7/8
MKC vaardigheden
Kinderen zijn van nature leergierig. Montessori spreekt van de “jonge onderzoeker”. Wij willen de kinderen stimuleren en uitdagen om de wereld te onderzoeken en te ontdekken. Leerlingen leren elkaar te helpen, samen te werken en hebben veel plezier! De vaardigheden die kinderen met ons onderwijs opdoen, passen uitstekend bij het leren en leven in de 21ste eeuw. Onze leerlingen zijn daardoor in staat om met verandering in hun leven om te gaan.
De volgende vaardigheden maken onderdeel uit van onze doorlopende leerlijn:
- Zelfinzicht
- Onderzoekende houding
- Oplossingsgericht denken
- ICT vaardigheden
- Communiceren
- Samenwerken
- Creativiteit
- Kritisch denken
- Sociale en culturele vaardigheden
- Informatievaardigheden
- Zelfregulering
ICT Geletterdheid
Op het MKC leren we niet enkel uit boeken. Digitale middelen spelen een grote rol in het dagelijks leven en de ontwikkelingen gaan razendsnel. Het is van belang kinderen goed voor te bereiden op hun toekomst. Op het MKC werken we ICT gestuurd. Wij zien nieuwe technologieën als middel, niet als doel. De verschillende mogelijkheden van ICT zetten we voor elke leeftijdsgroep gedifferentieerd in. De rol van de digitale middelen intensiveert zich met het ouder worden van het kind. De midden- en bovenbouw gebruiken een Chromebook ter ondersteuning bij het leerproces. We maken onze leerlingen ‘mediawijs’ door regelmatig aandacht te besteden aan het veilig gebruik van internet. De moderne mogelijkheden van ICT stellen de leerkrachten nog beter in staat om aan te sluiten bij de individuele behoeften van kinderen. We hebben een programmeerlijn van groep 1 t/m 8. Een onderdeel van beeldende vorming is het maken en leren vertellen van beeldverhalen (animaties) in een leerlijn in alle groepen. Hierbij maken we gebruik van de IPad.
Buiten de lijntjes ligt je toekomst!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Sinds augustus 2013 vormen STAIJ (schoolbestuur Samen Tussen Amstel en IJ) en Partou Kinderopvang het Montessori Kind Centrum Zeeburgereiland. Op het MKC werken we met een doorgaande leerlijn voor kinderen van 0 t/m 13 jaar, waarbij de visie van de Italiaanse pedagoge Maria Montessori de leidraad vormt voor ons handelen.

Kenmerken van de school

Help me het zelf te doen
Harmonieus
Leren van en met elkaar
Heterogene groepen
Diversiteit

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

MKC Zeeburgereiland is in 2013 begonnen in een wijk waar bijna nog geen woning stond. De wijk groeit en de school groeit mee. We vieren dit schooljaar ons 10-jarig jubileum. Momenteel heeft de school 14 groepen en de capaciteit om door te groeien naar 17 groepen. Doordat we een jonge school zijn, is er een verschil in het aantal leerlingen per leerjaar. Ons huidige leerlingaantal is 330. We zijn een gemengde school, met kinderen van allerlei nationaliteiten en afkomst.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 319
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Het eerste aanspreekpunt voor ouders is de leerkracht. Zit je met vragen of onduidelijkheden over het onderwijs aan je kind dan kun je via de mail of de app een afspraak maken met de leerkracht. Soms is er behoefte aan meer expertise om mee te denken. In dat geval schuift de intern begeleider aan. Gaat het om het welbevinden van het kind dan kan ook de ouder-en kind adviseur aanschuiven. Met elkaar stellen we een begeleidingsplan op dat regelmatig geëvalueerd wordt.
De mailadressen van de leerkrachten zijn opgebouwd uit volledige voor- en achternaam@mkczbe.nl.
De intern begeleiders zijn bereikbaar via: liannevanroermund@mkczbe.nl (jonge kind) of annemariejongkoen@mkczbe.nl (oudere kind)
De ouder-kind adviseur, Levi Tielkes, is bereikbaar via: l.tielkes@oktamsterdam.nl/ 06 - 34 61 83 69
Voor algemene vragen, vragen over het beleid, of bij klachten kun je een gesprek aanvragen met de directie: directie@mkczbe.nl
Alle e-mailadressen van de teamleden zijn terug te vinden op onze website onder team en in de app onder de tegel informatie-onderwijs.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Partou Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Vrijwilligers en Partou en Vrijwilligers en Partou
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Partou Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Paasweekend	29-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

Toelichting van de school

Studiedagen
Gedurende het jaar hebben we een aantal studiedagen. Voor schooljaar 2023-2024 zijn dat de volgende dagen:
Donderdag 21 september 2023
Vrijdag 22 september 2023
Maandag 30 oktober 2023
Maandag 6 november 2023
Vrijdag 22 december 2023
Woensdag 14 t/m vrijdag 16 februari 2024
Donderdag 28 maart 2024
Maandag 17 t/m woensdag 19 juni 2024
Vrijdag 19 juli 2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Het MKC biedt het hele jaar opvang met uitzondering van de feestdagen en de gezamenlijke studiedag eens per jaar.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Intern begeleider ma. di, wo, vrij op afspraak
Ouder Kind adviseur vrijdagen om de week op afspraak
Informatieochtenden zie website 9.00 -10.00 u
Administratie ma, di, wo, do ochtend

	Dagen	Tijden
Intern begeleider	ma. di, wo, vrij	op afspraak
Ouder Kind adviseur	vrijdagen om de week	op afspraak
Informatieochtenden	zie website	9.00 -10.00 u
Administratie	ma, di, wo, do	ochtend

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid
Onze ouders zijn betrokken bij het wel en wee van hun kind. Ouders en school hebben elkaar nodig om samen te werken aan schoolsucces voor het kind. Ouderbetrokkenheid levert een belangrijke bijdrage aan een optimaal verloop van de schoolloopbaan. Betrokken ouders dragen bij aan een levendig schoolklimaat, houden de school een kritische spiegel voor en brengen daardoor kwaliteitsverbeteringen op gang. Communicatie is hierbij erg belangrijk. De school heeft een beleidsplan ouderbetrokkenheid.
De school neemt eens in de 2 jaar een ouderenquête af.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouderportaal
Wij volgen alle kinderen met behulp van het leerlingvolgsysteem Parnassys. Alle ouders ontvangen via e-mail een inlogcode Hiermee log je in om de gegevens van je kind in te zien. Ouders hebben toegang tot medische gegevens, administratieve zaken, zoals ziekmeldingen en de resultaten van het kind.
Communicatie
Ons vak is onderwijs, maar communicatie vinden wij heel belangrijk. We proberen ouders zo goed en zo adequaat mogelijk te informeren. Daarnaast hopen we dat ouders die vragen hebben niet schromen om ons aan te spreken. Ons communicatiemiddel is de Basisschool-App. Via deze App delen we algemene informatie, groepsinformatie, of is er individueel contact met de leerkracht voor het maken van een afspraak of het doorgeven van informatie. Voor de ouders is de leerkracht het eerste aanspreekpunt. Een keer per maand vertellen wij in een nieuwsbrief over wat er leeft en speelt in ons MKC. We organiseren minimaal 1 ouderavond per schooljaar waar wij over ons onderwijs vertellen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Activiteiten Commissie
- Ouderraad kinderopvang
- Werkgroep ouderbetrokkenheid
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten over het onderwijs
Overal waar wordt gewerkt, bestaat de kans op misverstanden en fouten. Dat is op ons Kind Centrum niet anders. Als ouder ben je altijd welkom om dergelijke zaken te bespreken. Klachten kunnen betrekking hebben op het functioneren van medewerkers van het Kind Centrum of het gevoerde beleid. Ouders kunnen zich met hun klacht richten tot de leerkracht of de schoolleiding. Samen streven we in goed overleg naar een bevredigende oplossing. Als we er niet uitkomen kan het probleem worden voorgelegd aan het bestuur.
Klachten over seksuele intimidatie, agressie en geweld
Het bevoegd gezag heeft voor schoolse zaken een contactpersoon aangesteld die als eerste aanspreekpunt functioneert bij het vermoeden van of klachten over seksuele intimidatie. Bij ons is dat de intern begeleider. De contactpersoon kan de klager verwijzen naar een vertrouwenspersoon. Er is een klachtenregeling door het schoolbestuur opgesteld waarin aangegeven staat op welke manier een klacht kan worden ingediend en hoe deze wordt behandeld. Deze klachtenregeling kan worden opgevraagd bij het schoolbestuur.
Landelijke klachtencommissie
Het schoolbestuur is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie. Leden van de commissie werken onder strikte geheimhouding. Landelijke klachtencommissie: Website: www.onderwijsgeschillen.nl/klachten
Contact- en vertrouwenspersoon
Het bevoegd gezag heeft voor schoolse zaken een contactpersoon aangesteld die als eerste aanspreekpunt functioneert bij het vermoeden van of klachten over seksuele intimidatie. Op onze school zijn dat de intern begeleiders, Lianne van Roermund en Annemarie Jongkoen (zorg@mkczbe.nl). De contactpersoon kan de klager verwijzen naar een vertrouwenspersoon in de school of buiten de school. Binnen de school is dit Najat Amenkour (najatamenkour@mkczbe.nl). Buiten de school is dit Evelien Brouwer. Zij is bereikbaar via telefoonnummer: 06-31631611 en per email via: ebrouwer@hetabc.nl
Voor de kinderopvang geldt een andere klachtencommissie: Klachtencommissie opvang Postbus 396, 4130EJ, Vianen, E-mail: klachtencommissie@Partou.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschapsraad (MR )
Elke basisschool heeft een medezeggenschapsraad. De medezeggenschapsraad is het orgaan waarin de belangen van ouders en personeel worden vertegenwoordigd. De medezeggenschapsraad bestaat (meestal) uit evenveel personeelsleden als ouderleden. Leden van de medezeggenschapsraad zijn actief betrokken bij de besluitvorming over het beleid van de school. De MR vergadert volgens een vastgesteld rooster en doet verslag van de besproken thema’s in de nieuwsbrief. De MR heeft een eigen e-mailadres voor vragen en opmerkingen: mr@mkczbe.nl
Denktank ouderbetrokkenheid
De denktank ouderbetrokkenheid bestaat uit enthousiaste vrijwillige ouders die met de school willen meedenken over verschillende onderwerpen zoals het vergroten van de ouderbetrokkenheid, burgerschap en communicatie. Vanuit de denktank ouderbetrokkenheid is een klankbordgroep ontstaan. De klankbordgroep bestaat uit ouders die willen helpen op school maar veelal de taal niet zo vaardig zijn. Samen met school en andere vrijwillige ouders denken zij mee over praktische zaken en ondersteunen ze bij activiteiten.
Activiteitencommissie MKC Zeeburgereiland (AC)
De AC bestaat uit een groep ouders die zich bezig houdt met de organisatie van activiteiten, evenementen en feesten bij ons op school. Dit zijn vooral activiteiten die buiten de onderwijstaken van de leerkrachten vallen. De AC leden denken mee over de invulling van de schoolactiviteiten en leveren een positieve bijdrage aan de school.
Ouderparticipatie
Ouders kunnen ook meehelpen (participeren) in de school door praktische hulp te bieden. Er zijn veel ouders actief betrokken bij de school (lezen, rijden voor excursies, helpen in de klas etc.). Ook heeft elke klas een klassenouder die aanspreekpunt is voor allerlei klas specifieke regelzaken. Om de ouderbetrokkenheid te optimaliseren hebben we een werkgroep opgericht.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€60,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Bibliotheek boeken
- Excursies
- Feesten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreis, Schoolkamp en kosten voor de TSO (tussenschoolse opvang). De TSO bedraagt € 4,60 per week en wordt in 2 termijnen geïncasseerd.

Extra informatie over ouderbijdrage

Het onderwijs wordt gefinancierd door de overheid. Helaas is dit onvoldoende om allerlei extra activiteiten te bekostigen. Daarvoor wordt de vrijwillige ouderbijdrage gebruikt. Van de ouderbijdrage financieren we onder andere het voorleesontbijt, de bibliotheekboeken, het sinterklaasfeest, het kerstfeest, culturele projecten, de uitstapjes naar het concertgebouw, het muziekatelier, musea, de tuinactiviteiten, het afscheidscadeau van groep 2, het afscheid van groep 8 enzovoorts. Zonder de ouderbijdrage kunnen al deze activiteiten geen doorgang vinden. De Stichting Vrienden van het MKC beheert de vrijwillige ouderbijdrage. De Stichting vindt het belangrijk dat het geld verantwoord besteed wordt en streeft ernaar dit niet op te sparen, maar juist te besteden. De oudergeleding van de MR stemt jaarlijks in met de hoogte van de ouderbijdrage. De vrijwillige ouderbijdrage is voor onze school een belangrijke inkomstenbron waarmee wij onze extra uitgaven willen bekostigen. Zonder de ouderbijdrage kunnen deze activiteiten niet doorgaan.
Tarieven 2023-2024
- Eerste kind: € 60
- Tweede kind: € 45
- Derde Kind: € 30
- Nieuwe leerlingen na 1 januari: € 30
De school doet mee met de voorziening stadspas. Ouders kunnen met de stadspas van hun kind de vrijwillige ouderbijdrage voldoen. De stadspas dekt niet de volledige kosten van het schoolkamp. Aanvragen Stadspas? De Stadspas met groene stip is is er voor gezinnen met een laag inkomen. Wil je weten of je kind hier recht op heeft? Kijk dan op www.amsterdam.nl/pakjekans of bel met de gemeente op telefoonnummer 14020. Alle leerlingen kunnen zo meedoen aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 hierop ook aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. De school is verplicht dit te melden in de schoolgids.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelding
Is je kind door ziekte of andere oorzaak niet in staat de school te bezoeken dan kun je dit melden via de basisschool App. Ook bezoek aan een arts, tandarts, orthodontist e.d. graag van te voren via de App melden bij de leerkracht. Probeer deze afspraken zoveel mogelijk na schooltijd te plannen. Wanneer de leerling niet afgemeld is voor 9.00 uur dan neemt de school uit voorzorg contact op.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Hoe vraag je verlof aan?
Verlof vraag je aan via de Basisschool APP door een verlofformulier in te vullen of een papieren versie te halen bij de administratie. In je verlof aanvraag geef je altijd de reden waarom je verlof wilt voor je kind. Officieel doe je dit 6 weken van te voren. Als school vinden we het belangrijk dat dit ruim van te voren gebeurt zodat we tijd hebben om te reageren. De verlofaanvraag beoordeelt de directie. De directeur mag verlof geven als er sprake is van een bijzondere situatie buiten de officiële verlof gronden om. Een kind is leerplichtig als het 5 jaar is. Ook als je kind nog 4 is jaar vul je het verlofformulier in.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1095	251	78,7%
1023	24	7,5%
1024	14	4,4%
1026	8	2,5%
1019	<5
1033	<5
1034	<5
1086	<5
1087	<5
1094	<5
1097	<5
1098	<5
1111	<5
1141	<5
1422	<5
1454	<5
1504	<5
1508	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Op dit moment worden er onderdelen van verschillende methodieken gebruikt. Zo starten we met de gouden weken die gerelateerd zijn aan de Vreedzame School en maken we ook gebruik van de vaardigheden van de Kanjertraining. De school hanteert 10 school/gedragsregels. De regels worden regelmatig met de groep besproken. We verwachten van ouders dat zij thuis deze regels met hun kinderen doornemen en onderschrijven. Onze regels:
1. We doen aardig tegen elkaar in taalgebruik en gedrag.
2. We zorgen er voor dat iedereen zich goed blijft voelen.
3. We helpen elkaar als iemand het vraagt en proberen een ander te helpen als we zien dat iemand hulp nodig heeft.
4. We luisteren naar de leerkrachten van school en leidsters van de BSO en TSO.
5. We lopen rustig door het schoolgebouw.
6. We gaan zorgvuldig om met spullen van school en elkaar.
7. Wij komen voor ons zelf op: Als iemand aangeeft dat hij/zij bepaald gedrag vervelend vindt dan stoppen we met dat gedrag. Kinderen leren eigen grenzen aan te geven als ze iets vervelend vinden. De kinderen van 2 tot 5 jaar leren stop hou op, dat wil ik niet! Van 5 t/m 12 jaar oefenen we het concrete gedrag te benoemen dat je vervelend vindt.
8. Als we boos worden, nemen we een time-out (als dit nodig is) en praten we samen.
9. Bij problemen gaan we in gesprek, totdat we het samen opgelost hebben.
10. Als we een probleem samen niet op kunnen lossen, vragen we hulp van een leerkracht of andere volwassene.
Kinderen mogen in hun eigen groep een aanvulling geven op deze vastgestelde schoolregels in overleg met de leerkracht. Die aanvulling wordt opgesteld door en met de groep, dit zijn de zogenaamde groepsregels. Groepsregels hangen zichtbaar in de klas. In het hele MKC gelden dezelfde omgangsregels. Leerlingen zijn actief betrokken bij het onderwijs. Bovenbouwleerlingen kunnen zitting nemen in de leerlingenraad van de school en in de jeugdraad van de buurt. Dit past bij onze montessorivisie.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Eigen vragenlijst .

Toelichting van de school

We gebruiken de methode 'Hart en Ziel' om de sociaal- emotionele ontwikkeling in kaart te brengen. Voor het monitoren van de sociale veiligheid hebben we een eigen vragenlijst ontwikkeld, waarbij de inhoud overeenkomt met de meest gangbare vragenlijsten. De vraagstelling is echter meer op kindniveau.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

We hebben een pestprotocol waarin we duidelijk de stappen en aanpak hebben beschreven die elke medewerker toepast als er sprake is van pestgedrag.

Vertrouwenspersonen

Mevr. Najat Amenkour

Stuur een e-mail

Mevr. Evelien Brouwer

Stuur een e-mail