Dalton IKC Zeven Zeeën

Banneplein 111 1034 DN Amsterdam

  • Schoolfoto van Dalton IKC Zeven Zeeën
  • Schoolfoto van Dalton IKC Zeven Zeeën
  • Schoolfoto van Dalton IKC Zeven Zeeën
  • Schoolfoto van Dalton IKC Zeven Zeeën

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wij werken samen met verschillende instanties, samen zoeken wij naar oplossingen voor alle korte en langdurende vervangingen voor het openbaar primair onderwijs in Amsterdam. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Onder het kopje Thematisch onderwijs vallen de onderdelen Wereldoriëntatie, schooltuinen, projecten binnen ons curriculum en ander thema's die in de loop van het schooljaar naar voren komen.

Bron

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

We werken handelingsgericht en geven daarmee vorm aan Passend Onderwijs. Uitgangspunten van ons onderwijs:Omgaan met verschillen tussen leerlingen staat centraal.

De werkwijze is cyclisch en doelgericht: we gaan uit van belemmerende en stimulerende factoren en deze worden vertaald in ondersteuningsbehoeften van zowel de leerling, leerkracht, groep en ouders. Hierop wordt het handelen in de groep zoveel mogelijk afgestemd.

Educatieve samenwerking tussen intern begeleider, leerkracht, ouders, kind en (externe) begeleiders vormt de basis. Wij vinden het belangrijk dat iedere betrokkene vanuit het eigen perspectief meedenkt in het belang van de leerling. De ouders worden als educatief partner meegenomen door de onderwijsprofessional.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij werken met ontzorgkrachten, deze specialisten zijn vier dagdelen per week verbonden aan twee groepen. De ontzorgkracht heeft het hele jaar de zorg voor een groep zorgleerlingen. Wat gaat hij of zij doen: les geven in taal en rekenen op het niveau van de leerling. Hij/zij houdt hiervan ook de administratie bij, maakt individuele plannen (IHP)  en onderhoudt de contacten met de ouders.  De andere dagdelen zitten de leerlingen gewoon in hun eigen groep. Het is de bedoeling dat deze ontzorgkracht minimaal twee jaar met deze leerlingen blijft werken. De ontzorgkrachten worden begeleid door de intern begeleider.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Het schoolplan zal een jaar langer worden aangehouden omdat het bestuur bezig is met een nieuw koersplan. Dit geeft ons de tijd om een jaar extra te werken aan de doelen uit het huidige schoolplan.

    In het ontwikkelplan en de schoolgids kunt u nalezen hoe wij werken aan een continue verbetering van ons onderwijs.

    In ons verhaal staat de volgende tekst, hiermee geven wij aan wat wij willen bereiken met ons onderwijs. 

    "Soms is de zee heftig en worden we overvallen door tegenslag, door hoge golven. Maar we laten ons niet uit het veld slaan. We draaien simpelweg om of wijzigen koers, want we zijn snel, flexibel en wendbaar. Andere keren schijnt de zon, en varen we met de wind in onze rug, met volle kracht, vertrouwen en moed vooruit, de horizon tegemoet." 

    Wij besteden aandacht aan 

    Vrijheid en Gelijkheid 

    Macht en Inspraak

    Democratische Cultuur

    Identiteit

    Solidariteit

    Diversiteit en inclusiviteit

    Digitaal Samenleven



  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Het onderdeel burgerschap bieden wij aan middels geïntegreerd aanbod binnen de thema's.

    Door de feesten op de school anders in te richten, vieren wij diversiteit en inclusiviteit. Jaarlijks besteden wij aandacht aan verschillende religieuze stromingen en culturele festiviteiten.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Integraal Kindcentrum voor 2 1/2 tot 13-jarigen, waarbij onderwijs en opvang samenwerken aan een optimale ontwikkeling en een doorgaande lijn voor ieder kind. De school werkt hierin samen met Tinteltuinl vanuit één pedagogische visie gebaseerd  op Dalton kernwaarden.  

Ons aanbod:

- Basisschool

- Voorschool

- BSO

- pilot 10-14 onderwijs

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven