Openbare Daltonschool De Magneet (Amersfoort)

In het kort

Toelichting van de school

De basisschool is een belangrijk deel van het leven van uw kind. Behalve dat uw kind veel leert, wilt u ook dat uw kind de basisschoolperiode als een veilige, vertrouwde en plezierige periode zal ervaren. Samen spelen, ontdekken, leren en begeleiden gaan op die manier veel beter.
Openbare basisschool De Magneet ressorteert onder Stichting Meerkring en staat daarmee garant voor kwaliteit en continuïteit. Wij staan voor:
Op De Magneet is ieder kind welkom
Op De Magneet staat het kind centraal
Op De Magneet is het onderwijs modern en vernieuwend
Op De Magneet zijn leerkrachten de professionals
Op De Magneet wordt nauw samengewerkt met de ouders.
Scholen verschillen steeds meer in werkwijze, sfeer en resultaten. Middels dit venster krijgt u de eerste informatie over onze school. Meer informatie over de inhoud van ons onderwijs kunt u vinden op onze website: www.obsdemagneet.nl. Maar als u echt wilt weten hoe het er bij ons aan toe gaat, kom dan gewoon eens langs om in de klassen te kijken. U kunt hiervoor altijd een afspraak maken met de directie of kom langs op één van onze open ochtenden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Wij richten ons onderwijs zodanig in, dat we al samenwerkend aansluiten op de basisbehoeften en het bijzondere karakter van iedere leerling. Na acht Magneetjaren hebben zij voldoende kennis opgedaan en vaardigheden eigengemaakt om met succes en vol zelfvertrouwen een volgende stap te kunnen zetten op weg naar volwassenheid.
Het kind diensten stelsel van onderwijs, opvang, jeugdzorg, welzijn zoals sport, cultuur, muziek en vrijetijdsbesteding is op dit moment sterk versnipperd; een kind krijgt van jongs af aan te maken met een veelheid aan organisaties, instanties en professionals, die een zeer verschillend beeld kunnen hebben van hoe kinderen zich ontwikkelen.
De belangen van het kind worden beter gediend als de versnippering tussen verschillende instellingen verdwijnt en er vanuit één pedagogische visie gewerkt wordt, doorgaande lijnen in ontwikkelen en leren worden bewerkstelligd en medewerkers professioneel samenwerken.
Dat – optimaal onderwijs en opvang- is waarom we een Dalton kindcentrum in het Soesterkwartier vormen.

Wij bieden onderwijs:
- dat rekening houdt met de grote verscheidenheid aan leerlingen;
- met een grote nadruk op samenwerking en maatwerk voor iedereen;
- in een klimaat waar leerlingen, teamleden en ouders zich veilig weten, op hun plaats voelen en geaccepteerd worden;
- waarin alle betrokkenen worden aangesproken op hun mogelijkheden, betrokkenheid en verantwoordelijkheid;
- dat mede leidt tot ontwikkeling van het zelfvertrouwen en het gevoel van eigenwaarde
In het Soesterkwartier staat een Dalton Kind Centrum (DKC) in de startblokken voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar.
Een kindcentrum dat bruist en leeft en het centrum is waar alle kinderen welkom zijn. Door goede samenwerking tussen alle partners (op alle niveaus, pedagogisch medewerkers, leraren, onderwijsondersteuning, directies, besturen) is er een ononderbroken doorgaande ontwikkellijn voor kinderen die daardoor in staat zijn hun talenten zo optimaal mogelijk ontplooien.
Dit als resultaat van een vruchtbare samenwerking die ook echt zichtbaar is in de wijk en ook zichtbaar/voelbaar/merkbaar is bij onze kinderen. Dalton kinderen zijn positieve, zelfbewuste kinderen die weten wat ze willen. In het Kindcentrum zien we terug dat de partners werken volgens de vijf pijlers van Dalton:
1. Effectiviteit
2. Zelfstandigheid,
3. Reflectie
4. Verantwoordelijkheid.
Deze vijf pijlers zijn merkbaar voor elke leeftijd vertaald in het dagelijks handelen en in de benadering van alle kinderen. Concreet zien we deze pijlers terug in:
- De doorgaande lijn van 2,5 jaar- 12 jaar.
- Het pedagogisch klimaat van ons kindcentrum.
- De doorgaande lijn voor- tijdens en na lestijd. Dus ook in de naschoolse opvang en alle andere aanvullende activiteiten.
  Het Dalton kindcentrum heeft de Dalton pijlers in deze 3 hoofdlijnen concreet uitgewerkt. We werken altijd vanuit die gedeelde basis.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Onze school is een openbare basisschool. Openbaar onderwijs is niet neutraal. We kiezen weliswaar niet specifiek partij, maar houden ons verre van afzijdig. We staan voor samenspraak, gelijkwaardigheid, dialoog en samenwerking. We staan open voor mondiale ontwikkelingen en moedigen positieve ontwikkelingen aan die de wereld verduurzamen. Dat doen we door het respect te vergroten voor alle culturele, etnische of religieuze groepen en door op zoek te gaan naar verbindende en universele waarden. Op die manier dragen we bij aan wederzijds begrip en sociale cohesie in de samenleving. We zien dat op de Meerkringscholen terug doordat elke openbare school het vak Wereldreligies aanbiedt en daarnaast expliciet aandacht schenkt aan een van de 'Vensters op de Wereld' (zie strategisch beleidsplan Stichting Meerkring):
- de kracht van diversiteit;
- de waarde van democratie;
- duurzame ontwikkeling;
- mondiale betrokkenheid.
We verwachten van leerlingen dat zij in staat zijn te laten zien verantwoordelijkheid te kunnen nemen voor hun eigen handelen en hoe dat kan bijdragen aan het welbevinden van de ander.We verwachten van medewerkers dat zij leerlingen hiertoe in staat stellen door met en van elkaar te leren en de gemeenschapszin verder te versterken.
Wij verwachten van ouders dat zij zich niet onttrekken aan het lesprogramma vanwege de openbare identiteit.
SCHOOLAFSPRAKEN
1. Wij willen graag onze bijdrage leveren aan een rookvrije generatie. Op school en op het schoolplein is het verboden te roken. Wij vragen de ouders om ook niet te roken buiten het schoolplein.
2. In het gebouw vragen we iedereen om zich rustig en respectvol te gedragen.
3. In de klas worden geen hoofddeksels zoals petten gedragen.
4. Aan het dragen van hoofddoekjes stellen wij de volgende eisen:
  * Het dragen van een hoofddoekje mag een goede communicatie met anderen niet in de weg staan.
  * Het gezicht moet vrij blijven.
  * Verder mag het tijdens de les dragen van een hoofddoek geen gevaar voor de leerling zelf of medeleerlingen met zich meebrengen. (gymlessen en lessen handvaardigheid)
  * Bovengenoemde eisen voldoen aan de richtlijnen van de Commissie Gelijke Behandeling.
5. De leerlingen die op de fiets naar school komen, moeten hun fiets in de fietsenrekken en/of de fietsenstalling zetten en lopen met de fiets aan de hand over het plein.
6. We kunnen niet aansprakelijk worden gesteld bij vernieling of diefstal van fietsen.
7. We willen het plein graag schoonhouden; afval dus binnen in de afvalbakken! Samen zijn wij verantwoordelijk voor een schone omgeving.

Kenmerken van de school

Wij zijn een Daltonschool
Wij zijn Kanjers
Doelmatig & Reflectief
Wij werken samen
Zelfstandig & Verantwoordelijk

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Magneet zet stappen om in 2021 een Dalton Kindcentrum te zijn. Dat betekent dat er integraal gewerkt wordt aan de ontwikkeling van kinderen van 2,5 tot 12 jaar. Daartoe werkt de Magneet samen met Ska Kinderopvang. Zij realiseren de speelleergroepen en de BSO.
Op dit moment zijn er 100 leerlingen gehuisvest in de groepen 1 t/m 8 en binnen de speelleergroepen zijn er 16 jonge kinderen aanwezig.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 90
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Met ingang van het schooljaar 2020-2021 gelden de volgende schooltijden:
8.30 - 14.00 uur

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Stichting SKA
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 17-10-2020 25-10-2020
Kerstvakantie 19-12-2020 03-01-2021
Voorjaarsvakantie 20-02-2021 28-02-2021
Meivakantie 01-05-2021 09-05-2021
Zomervakantie 17-07-2021 29-08-2021
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Op de Magneet zijn er twee speelleergroepen en is er een BSO aanwezig, uitgevoerd door Ska Kinderopvang.
De leerkrachten en de pedagogisch medewerkers hebben allemaal een Dalton opleiding gevolgd. Er is sprake van een samenwerking op het gebied van de doorgaande lijn (peuters-kleuters), er wordt samengewerkt in Dalton ontwikkelgroepen, er is een gedeelde jaarplanning m.b.t. de ontwikkeling naar een Dalton KindCentrum. Ouders kunnen hun kind aanmelden via www.ska.nl/aanmelden of via 033-4701303.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	09-05-2021
Zomervakantie	17-07-2021	29-08-2021

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Van betrokkenheid tot samenwerken
Wij realiseren ons elke dag weer, dat onze ouders hun kostbaarste bezit voor een groot deel van de dag aan ons toevertrouwen. Om dat vertrouwen waar te kunnen maken is een wederzijdse betrokkenheid uitermate belangrijk. Hiervoor is een goede onderlinge communicatie, waarin begrip en respect voor elkaar de basis vormt, onontbeerlijk. Het spreekt dan ook vanzelf dat alle betrokken partijen graag op de hoogte willen zijn van elkaars reilen en zeilen. Dat doen wij op een formele of een informele wijze. Wij stellen het dan ook zeer op prijs als ouders na schooltijd de school binnen wandelen om even een kijkje te nemen in de groep of op een andere wijze met ons in contact willen komen. Maar... er zijn natuurlijk ook momenten waarop wij met de ouders of de ouders met ons een afspraak maken om over het wel en wee van hun kind te praten. Voor deze gesprekken wordt altijd een moment na schooltijd gezocht, zodat we dan de tijd voor elkaar kunnen nemen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Nieuwsbrieven
De nieuwsbrief verschijnt aan het einde van elke maand. Deze wordt per email aan de ouders verstuurd. Daarnaast worden er berichten verstuurd via het online platform Parro.
Website
De Magneet beschikt over een website waar het actuele nieuws en de algemene informatie over de school te vinden is.
Schoolgids
Jaarlijks ontvangen ouders, als aanvulling op de schoolgids, een bijlage aangepast met actuele informatie voor dat schooljaar. De actuele informatie is ook op de website te vinden.

Informatieavond
Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt er in alle groepen een avond georganiseerd, waarop de ouders kunnen kennismaken met de leerkracht van hun kind. De leerkracht praat hen bij over de leermiddelen, de methodes, de lesstof, de werkwijze en diverse zaken die te maken hebben met hun groep. Later in het jaar is er een informatieavond voor groep 8 die in het teken staat van de komende overgang naar het voortgezet onderwijs. Op deze avond wordt de procedure hiervoor besproken.
Omgekeerd oudergesprek
Dit is het eerste gesprek waarin de leerkracht met de ouders in gesprek gaat over hun kind. In dit gesprek staat de kijk van de ouders op hun kind centraal. De ouders vertellen en de leerkracht luistert. Deze informatie en die van de collega van het jaar ervoor stellen de leerkracht in staat zich een zo compleet mogelijk beeld van de het kind te vormen.
Het kindgesprek
Tussentijds en naar aanleiding van de rapporten organiseren we een oudermiddag/avond waarin de ouders op uitnodiging van de leerkracht of op eigen initiatief kunnen praten over de vorderingen van hun kind. De komende vier jaren willen wij toewerken naar een situatie waar de leerlingen ook bij deze gesprekken aanwezig zijn om hun eigen inbreng te delen. Op deze manier wordt er niet alleen over, maar ook met hen gesproken over hun ontwikkeling. We geven ze daarmee steeds meer het gevoel dat ze eigenaar van hun eigen ontwikkeling zijn.
Voortgangs-/rapportgesprekken
Bij de eerste rapportbespreking in groep 8 krijgen de ouders van de leerkracht een voorlopig advies over het type vervolgonderwijs dat wij, gezien de prestaties en de werkhouding, wenselijk achten voor hun kind. De ouders kunnen op basis hiervan gericht een aantal open dagen met hun kind bezoeken. Als de resultaten van de Cito Middentoetsen bekend zijn, wordt samen met de ouders het definitieve advies bepaald en kunnen zij hun kind bij de school van hun keuze gaan opgeven. Op de openbare scholen voor voortgezet onderwijs in Amersfoort zijn nagenoeg alle schooltypen aanwezig. Deze scholen onderhouden nauwe contacten met de aanleverende basisscholen over inhoud en organisatie van het onderwijs. Dit om de aansluiting basisschool-voortgezet onderwijs voor de leerling zo soepel mogelijk te laten verlopen.
Open ochtend
Jaarlijks organiseren alle basisscholen in Amersfoort een open ochtend, waarbij belangstellenden een kijkje in de klassen kunnen komen nemen.
Rondleidingen
Op afspraak worden geïnteresseerde ouders rondgeleid door de school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Leerlingenraad
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Overal waar mensen samenwerken, kan er in de communicatie wel eens iets fout gaan. Wij gaan ervan uit dat veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken binnen de school in goed onderling overleg tussen leerlingen, ouders, personeel en schoolleiding kunnen worden afgehandeld. Wij vragen de ouders hierbij wel de volgende weg te bewandelen:
- De ouders gaan het gesprek aan met de betrokken leerkracht.
- Als dit gesprek niet naar tevredenheid wordt afgerond, volgt er een gesprek met de directie.
- In een enkel geval lukt het ook in dit gesprek niet tot overeenstemming te komen. In dat geval kunnen de ouders, eventueel met hulp van de vertrouwenspersoon, hun klacht voorleggen aan het bestuur. Deze zal in veel gevallen hun vertrouwenspersoon inzetten om de klacht te onderzoeken. Indien mogelijk zorgt de vertrouwenspersoon van Meerkring voor een oplossing van de klacht. Blijkt een oplossing niet voorhanden, dan zal de vertrouwenspersoon de ouders eventueel doorverwijzen naar
de Landelijke Klachtencommissie (LKC):
Zwarte Woud 2 3524 SJ Utrecht
T: 030 – 2809590
E: info@onderwijsgeschillen.nl
- De vertrouwenspersoon van Meerkring is te bereiken via 033-4799817 of info@meerkring.nl
- De klachtenregeling is te vinden op de website van Meerkring: www.meerkring.nl
In de bijlage van de schoolgids kunt u jaarlijks lezen wie binnen de school de vertrouwenspersoon is. Niet alleen voor klachten, maar ook voor een vertrouwelijk gesprek kunnen ouders en leerlingen bij deze vertrouwenspersoon terecht.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Medezeggenschapsraad (MR)
Net als elke school heeft de Magneet een medezeggenschapsraad bestaande uit ouders en teamleden. Het aantal leden is afhankelijk van de grootte van de school. Iedere geleding bestaat in ons geval uit 2 personen, die ieder voor een periode van twee jaar worden gekozen. Na twee jaar kunnen zij zich weer herkiesbaar stellen. Voor de verkiezingsprocedure wordt een aparte commissie in het leven geroepen. De directeur is vertegenwoordigd het Bevoegd Gezag in de MR. De medezeggenschapsraad heeft op een groot aantal punten een vorm van inspraak. Afhankelijk van het onderwerp is dat een advies- of instemmingsrecht. De bevoegdheden zijn vastgelegd in een reglement. Deze hebben betrekking op het beleid dat de school voert op allerlei terreinen, zoals onderwijs, organisatie, werkwijze en veiligheid. Daarbij speelt de raad in op besluiten die Meerkring ten behoeve van de school voorbereidt.
De oudergeleding van de MR stelt zich tot taak:
- de belangen van de ouders en de leerlingen te behartigen in de MR, bij de schoolleiding, bij Meerkring en zo nodig bij de gemeente Amersfoort;
- te streven naar openheid, openbaarheid en onderling overleg binnen de school;
- de ouderparticipatie te bevorderen;
- contact onderhouden met MR-en van andere scholen en deel te nemen aan de GMR;
- te waken tegen discriminatie in school, alsmede alle ongelijke behandeling op basis van sekse, ras of geloof.
De vergaderingen van de MR zijn in principe openbaar en door ouders bij te wonen. Het kan echter voorkomen dat e´e´n of enkele agendapunten in een besloten gedeelte van de vergadering besproken worden. De data dienen van tevoren kenbaar gemaakt te worden. Daarnaast legt de MR e´e´n keer per jaar op een algemene ouderavond aan de aanwezigen verantwoording af over haar activiteiten en besluiten. Voor meer informatie over de MR kunt u terecht bij de oudergeleding van de medezeggenschapsraad of de directeur.
Naast de MR van elke school is er een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Alle Meerkring scholen zijn verdeeld in clusters en elk cluster heeft e´e´n lid in de GMR. Onze school is gekoppeld aan de Joost v.d. Vondelschool, waardoor afwisselend onze school of de Joost v.d. Vondelschool zorgt voor een ouder- of personeelslid in de GMR. De bespreekpunten van de GMR hebben een school overstijgend karakter. Voornemens van het bestuur voor alle scholen komen in deze raad ter sprake. Ook voor dit inspraakorgaan zijn de bevoegdheden geregeld in een reglement.

Oudervereniging
De oudervereniging organiseert samen met het schoolteam verschillende activiteiten die buiten het reguliere onderwijs en buiten het reguliere schoolbudget vallen. Dit kunnen feestelijke activiteiten zijn, zoals Sinterklaas en Kerst, sportactiviteiten en het organiseren van het schoolreisje en het schoolkamp. De oudervereniging ondersteunt de school ook bij allerlei praktische zaken zoals kleine reparaties of klusjes, extra schoonmaak van klaslokalen en speelgoed, begeleiding bij uitjes, ed.
Het bestuur van de vereniging bestaat uit een voorzitter, een secretaris, een penningmeester en twee contactpersonen voor de klassenouders. Tijdens de algemene ledenvergadering/ouderavond worden de leden van het bestuur gekozen/ herkozen. Ook de vergaderingen van de OV zijn openbaar. Ouders zijn altijd welkom om deze bij te wonen. Als u als ouder een bijdrage wil leveren aan de samenwerking tussen de ouders en het team, of wenst u meer informatie, dan kunt u terecht bij een van de bestuursleden van de vereniging. Wilt u uw steentje bijdragen aan de taken van de oudervereniging? Schroom dan niet om dit bij hen kenbaar te maken.
Onderwijsproces
Ouders kunnen worden ingezet als blijkt dat er extra ondersteuning nodig is voor hun kind.
Leerlingenraad
Op de Magneet vinden wij het belangrijk dat de kinderen zich ontwikkelen tot goede burgers die hun weg weten te vinden in de maatschappij. Wij vinden het belangrijk dat zij ook inspraak hebben. De directie vergadert maandelijks met de leerlingenraad: een gekozen raad van leerlingen uit groep 5,6,7 en 8. Deze leerlingen hebben ook zitting in de kinderwijkraad zodat zij in staat zijn om ontwikkelingen in de wijk, samen met de directie door te voeren in de school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Sportactiviteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Ouderbijdrage
Het basisonderwijs in Nederland wordt betaald door de overheid. Voor activiteiten die niet primair met het onderwijs te maken hebben, zoals het Sinterklaasfeest, de Kerstviering, het schoolreisje en het schoolkamp en dergelijke wordt geen geld beschikbaar gesteld. Om deze krentjes in onze ’onderwijs’ pap toch te kunnen bekostigen, vraagt het bestuur van de oudervereniging hiervoor een bijdrage aan haar leden. Deze vrijwillige bijdrage wordt jaarlijks vastgesteld en staat vermeld in de bijlage. De penningmeester van de oudervereniging int en beheert deze ouderbijdrage. Op de algemene ledenvergadering van de oudervereniging legt de penningmeester aan de hand van het door twee ouders goedgekeurde financieel jaarverslag verantwoording af over het gevoerde beleid. De oudergeleding van de Medezeggenschapsraad heeft instemmingsrecht op de hoogte en de bestemming van de vrijwillige ouderbijdrage.
Voor groep 1 tot en met 7 is dit € 45,00
Voor groep 8 is dit € 85,00. Dit bedrag is inclusief het schoolkamp.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
Ziekmelden kan 's morgens voor schooltijd. Dit kan
- (liefst) telefonisch;
- per email
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen middels een verlofbrief verlof aanvragen uiterlijk 6 weken voorafgaand aan het verlof.
Er wordt geen verlof verleend om eerder op vakantie te gaan of later terug te komen. De directie neemt het besluit om al dan niet verlof toe te kennen.
Verlofformulieren zijn aan te vragen bij de directie of te downloaden vanaf de website.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3533	<5
3768	<5
3811	<5
3812	77	85,6%
3813	<5
3816	<5
3826	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Een goed sociaal en pedagogisch klimaat staat hoog in ons vaandel. De kernwaarde Samenwerken staat hierbij centraal. Daarnaast maken wij gebruik van de Kanjermethode.
Het team besteedt dan ook veel aandacht aan:
het samenwerken / samenspelen;
het tonen van belangstelling;
het herkennen en onder woorden brengen van gevoelens;
het hulpvaardig zijn;
het zorg dragen voor materiaal en omgeving;
het hanteren van omgangsvormen;
het maken van keuzes.
Ten aanzien van de ontwikkeling van waarden en normen verwachten wij van de leerlingen dat zij:
zich thuis voelen in een democratische samenleving waarin respectvol met de mening van anderen wordt omgegaan;
een open, creatieve en kritische houding ontwikkelen;
verdraagzaam en begripvol tegenover andere culturen en godsdiensten leren staan.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Het pedagogisch klimaat op school
Als we onze leerlingen in staat willen stellen zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen, moeten we ervoor zorgen dat zij zich op school en in de groep veilig en vertrouwd voelen. Daarom hebben wij duidelijke afspraken gemaakt over de manier waarop we met elkaar omgaan.
Wij volgen vanaf groep 1 de Kanjertraining. Dit is een methode voor gedragsverandering en afname van pestgedrag. De afspraken die bij de Kanjertraining horen zijn:
- We vertrouwen elkaar.
- We helpen elkaar.
- Niemand speelt de baas.
- Niemand lacht uit.
- Niemand is zielig.
We hebben voor deze methode gekozen, omdat het verdieping geeft aan de wijze waarop wij met elkaar wensen om te gaan.
Voor de onderbouw is er het Kleine en voor de bovenbouw het Grote Kanjerboek waaruit de leerkrachten voorlezen en lessen geven.
De verhalen in het Kanjerboek draaien om het herkennen en verbeteren van gedrag van:
- Het ’Konijntje’ Dit gedrag ontstaat uit angst of onzekerheid.
- Het ’Aapje’ Dit gedrag kenmerkt zich door het zo genaamd grappig zijn.
- De ’Pestvogel’ Het gedrag dat hierbij hoort, laat zich het beste als kleinerend en egoïstisch omschrijven.
- De ’Tijger’ Op dit gedrag van deze kanjer is niets aan te merken.
Tijdens de kanjerlessen maken we de verschillende soorten gedrag met behulp van een geel, rood, zwart en wit petje zichtbaar. Naast de petten, boeken en lessen heeft de leerkracht met deze methode ook het digitale Kanjer volg- en adviessysteem tot zijn/haar beschikking. Dit bestaat onder andere uit een sociogram, een leerling vragenlijst, een docentenvragenlijst en een breed scala aan pedagogische adviezen. Met Kanvas kan de leerkracht een beeld krijgen van de positie die iedere leerling in zijn groep inneemt. De leerkracht krijgt inzicht in het zelfbeeld van de leerlingen. De ontwikkeling van de leerlingen op het sociale vlak zijn jaarlijks goed in beeld te brengen. De vragenlijsten voor de leerlingen zijn goedgekeurd door de inspectie en kunnen worden gebruikt om de sociale opbrengsten te verantwoorden. Een school is een officiële Kanjerschool, wanneer de leerkrachten de kanjertrainingen hebben gevolgd en de licenties A, B en C daarvoor hebben ontvangen. Deze trainingen zijn na vijf jaar afgerond.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De uitslag van deze jaarlijkse monitoring wordt besproken in de teamvergadering, besproken in de leerlingenraad en de MR. Wanneer items opvallen in negatieve zin, wordt er besproken welke acties daar op moeten worden gezet binnen onze Kanjerlessen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. van de Wakker

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag