Wilhelminaschool

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Ouderhulp
  Ouders zijn op vele manieren actief in de school. Een moderne basisschool kan niet zonder de hulp van ouders. De MR en de OR spelen een belangrijke rol in de school. Maar ook andere ouders zijn actief bij veel activiteiten onder en na schooltijd.
  In de paragraaf 'Ouderparticipatie' leest u hier meer over.

  Medezegggenschapsraad
  Zowel ouders als leerkrachten nemen deel aan de medezeggenschapsraad. Er wordt zo'n zes keer per jaar vergaderd en instemming of advies gegeven over allerhande voorliggende documenten en vraagstukken. 

  Ouderraad 
  Onze ouderraad (OR) bestaat uit een aantal zeer actieve ouders. Zij helpen bij het organiseren van allerlei activiteiten op school, zoals de ouderavond, het sinterklaasfeest, het kerstfeest, deelname aan de avondvierdaagse en schoolreizen. Alle klussen van praktische aard worden door deze groep aangepakt. In de ouderraad hebben circa acht ouders en één leerkracht zitting. De zittingsduur is drie jaar. Leden kunnen zich na drie jaar herkiesbaar stellen. 

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

   

  Contacten met ouders
  Een goed contact tussen school en ouders vinden we van belang. We informeren u over alle belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene schoolzaken, maar ook over het wel en wee van uw kind. We stellen het op prijs als u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van uw kind.Ook doen we als school een beroep op ouders om aan allerlei activiteiten deel te nemen en mee te helpen met de organisatie ervan. In dit hoofdstuk van onze schoolgids schrijven we aan de hand van een aantal korte punten over het contact tussen school en thuis en over de rol die u kunt spelen op school.

  Privacy
  De wet ‘Algemene verordening gegevensbescherming’ richt zich vooral op het vragen van expliciete toestemming van ouders voor het gebruik van gegevens en beeldmateriaal. Om deze gegevensstroom goed en veilig te laten verlopen maken wij als school gebruik van het Ouderportaal. Communicatie naar ouders vindt plaats via deze beveiligde omgeving. Het portaal is zo ingericht dat de ouder zelf bepaalt welke informatie zichtbaar is. Binnen het portaal kunt u aangeven welke rechten u aan school geeft. Deze rechten zijn te allen tijde aan te passen. Als school zijn wij niet aansprakelijk voor wat ouder(s) op internet / social media zetten. Toch willen wij u vragen om geen foto’s te plaatsen waar andere leerlingen op te zien zijn.
  Op de Wilhelminaschool maken we gebruik van diverse ICT oplossingen die (beperkte) informatie van de leerling uitwisselen. U moet hierbij denken aan:
  - ParnasSys (leerlingadministratiesysteem)
  - CITO Leerling in Beeld (leerlingvolgsysteem)
  - Basispoort (leerlingsoftware)
  - Cloudwise (systeembeheerder)
  - Nationaal cohortonderzoek (NCO) 

  Met alle bovenstaande partners is een verwerkingsovereenkomst getekend. Inhoudelijke informatieverstrekking vindt alleen plaats in overleg en met toestemming van ouders.

  Schriftelijke en digitale informatie 
  De meeste informatie kunt u vinden op de website www.cbswilhelmina.nl. Wanneer uw kind op de Wilhelminaschool zit krijgt u toegang tot het Ouderportaal. Via deze app verloopt nagenoeg alle communicatie tussen school en ouders. Informatiebrieven, nieuwsbrieven, mededelingen, foto’s e.d. worden daar geplaatst. 

  Groepsinformatieavond
  Om de twee jaar wordt, aan het begin van het schooljaar, een groepsinformatieavond gehouden, deze beslaat dan twee groepen: groep 1 en 2, groep 3 en 4, groep 5 en 6 en groep 7 en 8. De groepsleerkrachten geven informatie aan de ouders over de groep. Er wordt onder meer verteld wat het lesstofaanbod is en hoe een dag in de groep er uitziet. In de tussenliggende jaren wordt er op de ouderavond aandacht besteed aan een specifiek vakgebied.

  GroepsnieuWS
  Iedere maand verstuurt de groepsleerkracht een nieuwsbrief over de groep naar de betreffende ouders, het GroepsnieuWS. Hierin staat informatie over bijzondere groepsactiviteiten (zowel een vooruitblik als een terugblik) en worden de speerpunten van het lesstofaanbod vermeld. Aan het begin van het jaar krijgt u een algemene groepsbrief. Hierin staan zaken die voor het schooljaar van belang zijn. Bijvoorbeeld over de leerstof, het rooster, gymuren, huiswerk, afspraken, regels, e.d.

  Ouderavond
  De ouderraad en de medezeggenschapsraad organiseren eenmaal per jaar een ouderavond. Alle ouders worden uitgenodigd deze avond bij te wonen. Er wordt verslag gedaan van de activiteiten van de ouderraad en medezeggenschapsraad. Na dit 'huishoudelijke gedeelte' wordt er door het team of door een gastspreker een groeps- of vakinhoudelijk deel verzorgd.

  Gesprekken – rapportgesprekken
  Bij ons op school zijn ouder en kind deelgenoot van het leerproces en de ontwikkeling van het kind. Om dit te realiseren hebben wij een cyclus van gesprekken gedurende het jaar gepland. Deze cyclus bestaat uit een start-, tussen- en eindgesprek. Wanneer het tussentijds nodig is dat ouders en groepsleerkracht met elkaar in gesprek gaan, wordt er een afspraak voor een extra gesprek gepland. Tweemaal per jaar vindt er bovendien een ouderinloop plaats.

  Startgesprek. In de derde of vierde week van het schooljaar vindt het startgesprek tussen ouders en leerkracht plaats. Vanaf groep 5 neemt ook het kind deel aan dit gesprek. Tijdens het gesprek worden de doelen voor de komende periode besproken. Voorafgaand aan het gesprek vullen ouders een informatief formulier in over hun kind en leveren dit in bij de groepsleerkracht.

  Tussengesprek. Na het eerste rapport vindt in februari het tussengesprek plaats. Dit gesprek van tien minuten wordt gevoerd met de groepsleerkracht, ouders en het kind (vanaf groep 5). In dit gesprek wordt teruggekeken op de eerste periode en worden de doelen voor de tweede periode besproken. Wanneer het nodig is, wordt een vervolgafspraak gepland.

  Eindgesprek. Aan het einde van het schooljaar, wanneer uw kind zijn of haar tweede rapport heeft ontvangen, vindt het laatste gesprek plaats. Bij dit gesprek zijn de huidige groepsleerkracht, de ouders en het kind (vanaf groep 4), maar ook de toekomstige groepsleerkracht van uw kind aanwezig. In dit gesprek wordt teruggekeken naar de afgelopen periode en worden de doelen voor het volgende schooljaar besproken.

  Ouderinloop. Tweemaal per jaar wordt er, aan het begin van een woensdag- en vrijdagmorgen, een ouderinloop georganiseerd. Tijdens deze momenten kunnen de kinderen de besproken doelen en de uitwerking daarvan inzichtelijk maken voor hun ouders. Het managementteam is op deze ochtenden aanwezig. Ook bij hen kunt u dan terecht met vragen en opmerkingen. Deze inloopochtenden worden gepland in november en maart.

  Huisbezoek
  De leerkracht van de kleutergroep gaat op huisbezoek bij leerlingen die in groep 1 zitten. In principe vinden de huisbezoeken alleen in groep 1 plaats. In de overige groepen gaat een leerkracht op huisbezoek als hier aanleiding voor is, bijvoorbeeld bij een zorgleerling, bijzondere omstandigheden, e.d.. Vooraf vindt hierover met de betrokken ouders overleg plaats.

  Rapport
  Tweemaal in het schooljaar krijgen de leerlingen van groep 2 t/m 8 een rapport mee naar huis. In dit rapport kunt u lezen hoe uw kind op school werkt en welke ontwikkeling hij / zij doormaakt. De uitslagen van de toetsen van het leerlingvolgsysteem zijn ook opgenomen in de rapportage. 

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Volgens de wetgeving kunnen ouders en leerlingen ‘klachten indienen over gedragingen en beslissingen of het nalaten daarvan van het bevoegd gezag en het personeel. Het klachtrecht heeft een belangrijke signaalfunctie met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs'.

  Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten. Onder seksuele intimidatie wordt verstaan: ongewenst seksueel getinte aandacht die tot uiting komt in verbaal, fysiek of non-verbaal gedrag.
  Wanneer u een klacht hebt over de gang van zaken op school, dan kunt u dat het best het eerst melden aan de groepsleerkracht en/of aan de directie. Indien overleg met de school geen oplossing biedt, dan kunt u gaan praten met één van de twee contactpersonen van de school. De contactpersoon kan u, met uw klacht, doorverwijzen naar een externe vertrouwenspersoon. Deze onafhankelijke vertrouwenspersoon is José van Leeuwen ([email protected]). 

  Ook kinderen kunnen contact opnemen. Ten eerste natuurlijk met hun juf of meester. Als zij dat moeilijk vinden, mogen zij contact opnemen met één van de twee contactpersonen. In de school wordt duidelijk aangegeven wie dat zijn. 
  Het bevoegd gezag is aangesloten bij de Landelijke Geschillencommissie voor het Christelijk Onderwijs, postbus 394, 3440 AJ Woerden (070 386 16 97) of info@ gcbo.nl . 
  Klachten over seksuele intimidatie/misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld kunt u ook melden bij de inspectie: meldpunt vertrouwensinspecteurs (0900 1113111) .

   

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Ouders zijn op vele manieren actief in de school. Een moderne basisschool kan niet zonder de hulp van ouders. De MR en de OR spelen een belangrijke rol in de school, maar ook andere ouders zijn actief bij veel activiteiten onder en na schooltijd. Een paar voorbeelden hiervan zijn:
  - hulpouder tussen de middag (continurooster);
  - assisteren bij het fietsen en lopen naar gym;
  - begeleiden van groepjes kinderen bij een excursie;
  - hulp bij sportactiviteiten;
  - ondersteunen bij buitenschoolse activiteiten;
  - assisteren bij taal-leesactiviteiten;
  - verzorgen van gastlessen;
  - assisteren bij het luizenkammen;
  - de schoonmaak van materialen.

  Iedere groep heeft een klassenouder. Deze ouder heeft met name de taak om de hulp in de klas te coördineren. Zij zullen vaak degenen zijn die andere ouders benaderen. Aan het begin van het schooljaar worden zij aan u voorgesteld.

  Ouders die meewerken op school doen dat onder verantwoordelijkheid van de directeur of van de groepsleerkracht. Van deze ouders verwachten we dat ze de normen en waarden, die passen bij onze identiteit, in acht nemen bij hun activiteiten op school. Wegens de vernieuwde wet op privacy is het niet toegestaan dat foto’s die gemaakt worden door hulpouders, tijdens excursies of iets dergelijks, op social media gedeeld worden. 
  Bij het indelen van ouders als begeleiders van groepjes leerlingen tijdens activiteiten, hanteren we een aantal regels. Eén van die regels is, dat bij het maken van een groepsindeling voor een bepaalde activiteit er naar wordt gestreefd om de ouders die meehelpen niet in te delen bij het groepje waarin hun eigen kind zit. Dit geldt voor de groepen 1 t/m 4. De ervaring leert, dat het jonge kind meer deelneemt aan het groepsproces en de activiteit, als het niet bij zijn vader of moeder is ingedeeld. Het bevordert de onderlinge relatie tussen de leerlingen en het draagt bij aan hun zelfstandigheid. Kortom: het geeft een pedagogische meerwaarde.

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  €35.00

  Wat wordt met dat geld gedaan?

  • Kerst
  • Sinterklaas
  • Museumbezoek in Amsterdam (groep 6, 7 8)
  • Sportdagen

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Ja

  Wat wordt daarmee betaald?

  Voor de avondvierdaagse (groep 3 t/m 8), de schoolreis met de bus (groep 4 t/m 7), het schoolkamp en het dagje Amsterdam (groep 8) wordt een extra bijdrage gevraagd. Een aparte bijdrage wordt gevraagd voor de tussenschoolse opvang.

  Extra informatie over ouderbijdrage

  Om de extra activiteiten ten dienste van de kinderen te kunnen bekostigen, vraagt de OR aan de ouders een vrijwillige financiële bijdrage. Deze vrijwillige bijdrage is met instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad vastgesteld op minimaal € 35,00 per kind. Meer bijdragen mag! U ontvangt via de penningmeester van de ouderraad een verzoek om uw vrijwillige bijdrage over te maken via Club Collect.

  Per 1 augustus 2021 is de wet vrijwillige ouderbijdrage van kracht. Dit houdt in dat leerlingen altijd aan alle extra activiteiten van school kunnen meedoen. Via de medezeggenschapsraad wordt verantwoording afgelegd over de besteding van de ouderbijdrage. Een financieel verslag en een begroting worden gepubliceerd op de website van de school. Ook is het mogelijk om tijdens de ouderavond vragen te stellen over de besteding.

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  De ouders dienen bij ziekte van hun kind de school voor schooltijd van de afwezigheid op de hoogte te stellen. Dit kan via het Ouderportaal of telefonisch. Als er bij de school geen melding is binnengekomen, wordt na een half uur door de leerkracht de afwezigheid van de leerling nagetrokken.

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  Als een kind vanwege een gegronde reden een dagdeel of meer absent is, dient een verlofaanvraag te worden ingevuld. Een verlofaanvraag verloopt digitaal via het Ouderportaal. De aanvraag wordt door de schoolleiding behandeld. Indien zij niet akkoord gaan met de verlofaanvraag en de ouders het besluit negeren, wordt dit als ongeoorloofd verzuim gemeld bij de leerplichtambtenaar.

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Zodra een kind vier jaar wordt, kan het bij ons op school worden geplaatst.
  Wij vinden het belangrijk dat ouders een weloverwogen keuze maken voor onze school. De eerste oriëntatie begint meestal met het bezoeken van onze website en het lezen van de schoolgids. Daarna kunt u een afspraak maken met de adjunct-directeur voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding door de school. Zo krijgt u een goed beeld van onze manier van werken en kunt u de sfeer in de school proeven. 
  Als school bieden wij graag passende zorg aan de kinderen. Wanneer het niet mogelijk is om de juiste zorg aan uw kind te bieden,  zullen wij, in het kader van de zorgplicht, ondersteuning bieden bij het zoeken naar een wel passende onderwijsplek.
  Onze school kent de mogelijkheid, om een kind, in de weken voordat het kind vier jaar wordt, twee keer de school te laten bezoeken. Oudere kinderen die nieuw op school komen kunnen, zowel aan het begin van het schooljaar als tussentijds, worden geplaatst in één van de groepen waar ze gezien hun leeftijd en ontwikkeling thuishoren.
  Voor alle nieuwe kinderen geldt dezelfde aanmeldingsprocedure:
  - ouders leveren een ingevuld aanmeldingsformulier in;
  - er wordt een aanmeldingsgesprek (intake) met ouders, de leerkracht, de intern begeleider en / of de adjunct-directeur gevoerd. in dit gesprek komt de voorschoolse (en eventueel schoolse) ontwikkeling van het kind ter sprake en geven we als school veel praktische informatie aan de ouders;
  - ouders ondertekenen het inschrijfformulier (de leerlingenkaart);
  - ouders vullen het formulier t.a.v. de ontwikkeling van hun kind in;
  - wanneer van toepassing ontvangt school mondelinge en/of schriftelijke informatie van de vorige school.

  Voor het volgende schooljaar (2025-2026) geldt: Kinderen die voor 1 juni 2026 vier jaar worden, graag vóór 1 maart 2025 aanmelden, dan bent u verzekerd van plaatsing. 

  Zorgarrangement
  Elke basisschool is verplicht in positieve zin beleid te formuleren gericht op toelating van leerlingen met een beperking tot de school. Als school hebben we ervaring met leerlingen die ambulante begeleiding ontvangen op school.
  De belangrijkste aandachtspunten voor toelating zijn:
  - een kind moet leerbaar zijn;
  - een kind moet binnen de groep kunnen functioneren;
  - het moet voor de leerkracht werkbaar zijn;
  - door de komst van een leerling met specifieke ondersteuningsbehoeften moeten andere leerlingen nog voldoende aandacht kunnen krijgen binnen de groep;
  - alle leerlingen moeten zich veilig voelen.

  Bij plaatsing zijn er voor deze leerlingen extra middelen waarmee de ambulante begeleiding en materialen kunnen worden bekostigd.

  Schorsing en verwijdering
  Leerlingen kunnen van school worden gestuurd, voor een tijdje: schorsing, of voorgoed: verwijdering. Normaliter gebeurt zoiets alleen als het kind zich ernstig misdraagt. We spreken dan van wangedrag. De beslissing over verwijdering van een leerling wordt genomen door het schoolbestuur. Voordat zo'n besluit kan worden genomen, worden eerst de groepsleerkracht en de ouders gehoord. Als het besluit eenmaal is genomen, mag het schoolbestuur de leerling niet onmiddellijk van school sturen. Het bestuur moet namelijk eerst proberen om een andere school te vinden voor de leerling. Alleen als dat niet lukt - en daar moet het schoolbestuur ten minste acht weken zijn best voor doen - mag de school de leerling de toegang tot de school weigeren.

  Sluiten

• Overige contacten

  Overige contacten

  Buitenschoolse opvang (BSO)
  

  Basisscholen zijn verplicht buitenschoolse opvang aan te bieden tussen 7.30 uur en 18.30 uur. Dat betekent niet dat wij het als school zelf hoeven te organiseren, maar dat we kunnen samenwerken met de kinderopvangorganisaties. 
  Het bestuur heeft besloten om de buitenschoolse opvang uit te besteden. Er is gekozen voor het zogenaamde makelaarsmodel: de school zorgt voor onderwijs en de organisatie voor buitenschoolse opvang zorgt voor de opvang. De school is op deze wijze makelaar tussen ouders die de opvang vragen en de organisatie die de opvang aanbiedt. De samenwerking tussen school en opvangorganisatie is vastgelegd in een contract.
  Buitenschoolse opvang (BSO) is een verzamelnaam van twee soorten opvang. De opvang van kinderen voor schooltijd (van 07.30 – 08.30 uur) heet voorschoolse opvang (VSO). De opvang van kinderen na schooltijd tot 18.30 uur wordt naschoolse opvang (NSO) genoemd. Beide vormen van buitenschoolse opvang moeten voldoen aan de kwaliteitseisen van de Wet Kinderopvang (WKO).
  Het bestuur heeft voor haar beide scholen een contract afgesloten met 'De Boomhut' en ‘De Bosuil’. In het contract zijn afspraken opgenomen  over de kwaliteit van opvang.
  Naast de opvang van kinderen op vaste dagdelen, is het tevens mogelijk om op verzoek  incidentele opvang aan te vragen. Als u bijvoorbeeld een keer eerder dan normaal op uw werk moet zijn, de vaste oppas niet in staat is om uw kind(eren) op te vangen of u in vakantieperiodes extra opvang nodig heeft, kan incidentele opvang een oplossing voor u zijn (mits vanuit de kinderopvangorganisatie de mogelijkheid daarvoor bestaat).

  Sociaal dorpsteam en schoolconsulent

  U kunt bij het Sociaal dorpsteam terecht met al uw vragen op het gebied van zorg en welzijn, werk en inkomen en zorg voor jeugd. Consulenten van het dorpsteam geven informatie en advies. Op afspraak komt de consulent bij u thuis om samen met u te bespreken welke ondersteuning nodig is. Daarbij wordt bekeken wat u zelf kunt en in hoeverre u uw eigen netwerk kunt inschakelen. Belangrijk is dat u zelf de regie houdt. De consulenten bieden u daarbij de helpende hand. Samen kijken ze waar u behoefte aan heeft.

  De schoolconsulent is de schakel tussen school en het Sociaal dorpsteam en/of andere jeugdhulpverlening. Zij is de contactpersoon voor onze school, als er vragen zijn die betrekking hebben op de zorg voor jeugd. Wanneer een leerling vastloopt op school of in de thuissituatie, heeft dat niet alleen invloed op de schoolprestaties, maar ook op de persoonlijke en sociale ontwikkeling.
  Door vroegtijdig leerlingen, ouder(s) en docenten te ondersteunen, proberen we samen de situatie te veranderen, zodat de leerling weer lekker in zijn/haar vel zit. Vaak spreekt de consulent met het kind en ouder(s), soms zijn er meerdere mensen betrokken. De situatie en het gewenste resultaat worden besproken ook hoe we daar komen. Het is kosteloos. Daarnaast kan de consulent een doorverwijzing naar een externe partij verzorgen.

  Jeugdgezondheidszorg GGD 

  Alle kinderen in Nederland krijgen op bepaalde leeftijden (rond 5/6 en rond 10/11 jaar)  een uitnodiging voor een preventief gezondheidsonderzoek met als doel om samen met u als ouder / verzorger de groei en ontwikkeling van uw kind te volgen. Het onderzoek sluit aan op de contactmomenten die u op het consultatiebureau heeft gehad. Naast een check van oren, ogen en groei is er aandacht voor hoe het verder met uw kind gaat op school, thuis en in de omgang met vriendjes. Ook buiten deze onderzoeken is de GGD het hele jaar door bereikbaar voor vragen en advies over gezond opgroeien. Vragen kunnen over verschillende onderwerpen gaan en via het inloopspreekuur, de mail, het telefonisch spreekuur en de chat gesteld worden. 

  Samenwerkingsverband ZOUT

  Onze school werkt met andere basisscholen en scholen voor speciaal (basis)onderwijs samen binnen een samenwerkingsverband. In samenwerkingsverbanden werken scholen voor regulier en speciaal (basis)onderwijs nauw samen om alle leerlingen in hun werkgebied goed en passend onderwijs te geven, ook de leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Als school vallen wij onder Samenwerkingsverband Zuidoost-Utrecht (SWV ZOUT). De missie van dit samenwerkingsverband is ‘Elk kind heeft recht op goed onderwijs, dat aansluit bij zijn mogelijkheden en behoeften’. Samenwerkingsverband ZOUT ondersteunt scholen om elk kind een passend onderwijsaanbod te bieden op een veilige en uitdagende leef-, leer- en werkplek, dichtbij huis. Dit alles gericht op een optimale ontwikkeling en verhoging van het leerrendement.
  Onze school heeft een school ondersteuningsplan (SOP) opgesteld. Hierin wordt de zorg van de school beschreven en de aandacht die er naar zorgleerlingen uitgaat.
  Iedere school heeft een zorgplicht voor alle leerlingen, ook onze school. Om de zorgplicht goed te kunnen realiseren kan onze school ondersteuning krijgen via het schoolondersteuningsteam (SOT). Doel van het SOT is om de school, en daarmee de leerling, de ouder en de leraar, zo snel mogelijk te ondersteunen en te adviseren. Dit wordt gedaan middels een groeidocument waarin alle kennis en ontwikkelingen worden beschreven.
  Met de komst van het passend onderwijs is het zwaartepunt verschoven van curatief naar preventief handelen. Hierdoor is een kort traject van begeleiding vaak al voldoende om stagnatie in de ontwikkeling vlot te trekken. 

  Sluiten