De Tamboerijn

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Visie en Missie

  "Talent mag groeien"

  Onze missie

  Het onderwijs op De Tamboerijn stimuleert de ontwikkeling van elk kind. De inspiratie hiervoor vinden wij in God die wij kennen vanuit Zijn Woord, de Bijbel.

  Wij zijn een school, waar leerlingen en leerkrachten samenwerken en elkaar respecteren. We willen een veilige plek bieden, waar ieder kind de mogelijkheid krijgt om zich optimaal te ontwikkelen.

  Onze visie 

  Op De Tamboerijn bieden we onderwijs van betekenis. Elk kind uniek en heeft zijn eigen talenten en mogelijkheden. Een school is een plaats waar niet alleen kennis wordt overgedragen, maar waar je ook samen met anderen mag ontdekken wie je bent en wat je kunt. Op onze school kunnen kinderen zich ontwikkelen op zijn of haar eigen niveau in een veilige omgeving

  Onze inzet is erop gericht om alle kinderen te vormen tot jonge mensen die in geloof en met plezier in het leven staan. Onze kinderen mogen weten wie ze zijn, wat hun unieke plek is en wat ze in de maatschappij kunnen betekenen.  

  We vinden belangrijk:

  • kinderen een veilige en uitdagende omgeving te bieden waarin zij zich op hun niveau kunnen ontwikkelen.
  • om kinderen verschillende werkvormen aan te bieden die hun nieuwsgierigheid opwekt en waarmee ze hun talenten kunnen ontdekken.
  • dat kinderen gemotiveerd en enthousiast zijn en dat zij plezier hebben in het onderwijs dat wij bieden.
  • dat kinderen eigenaar worden van hun leerproces, iets lastigs willen proberen en leren om door te zetten, te reflecteren zodat ze uiteindelijk trots kunnen zijn op het resultaat. We werken samen om elkaar te dienen met onze talenten.

  Wereldoriëntatie en creatieve vakken worden in samenhang gegeven. Bij de overige vakken werken de kinderen zoveel mogelijk op hun eigen niveau.

  Onze belofte

  Wij beloven onze leerlingen te helpen zich te ontwikkelen tot jonge mensen die met hun passies en talenten willen bijdragen aan een menswaardige samenleving. Zij kunnen dit omdat ze op De Tamboerijn geleerd hebben vanuit wisselend perspectief te denken, vanuit verwondering voor Gods schepping. Zij hebben geleerd welke betekenis God in hun leven kan hebben en zijn in staat om op basis hiervan hun leven vorm te geven.

  Onze kernwaarden

  Liefde

  We kunnen de ander liefhebben omdat God ons eerst heeft liefgehad. Wij zijn allen geschapen naar het beeld van God en als zodanig verschillend en toch gelijkwaardig. Liefde leert open en eerlijk te communiceren. Liefde maakt dat de mening van de ander, ook die van de leerling, ertoe doet en van invloed is op de manier waarop je met elkaar omgaat. Liefde in Christus helpt om bij verschil van mening tot een oplossing te komen en ons (weer) verbonden met elkaar te weten. Liefde betekent ook dat je kunt vergeven.

  Vertrouwen

  We hebben vertrouwen in onze Schepper. Hij zorgt dagelijks voor ons en rust ons toe voor de taken die we hebben gekregen. Hij leert ons ook om onvoorwaardelijk vertrouwen te geven aan elkaar, als leerlingen, leerkrachten en ouders zodat leerlingen tot bloei komen in een veilige omgeving die duidelijke kaders biedt. Op De Tamboerijn werken leerkrachten vanuit het vertrouwen dat zij door hun professionaliteit kunnen doen wat nodig is. Bij vertrouwen hoort ook transparantie: helderheid over taken en verantwoordelijkheden. We houden daarbij vast aan een open communicatiestijl en durven ons kwetsbaar op te stellen. 

  Eigenaarschap

  In de Bijbel wordt gesproken over gaven en talenten. Op De Tamboerijn helpen we de kinderen hun talenten te ontdekken en ermee te werken. De leerkrachten stellen hun talenten ten dienste van De Tamboerijn en de leerlingen die er dagelijks komen. Om het eigenaarschap van leerlingen te versterken, bevorderen we onder meer de motivatie, betrokkenheid, zelfsturing en metacognitieve vaardigheden . 

  Strategie

  Onze leidinggevende principes geven richting hoe wij als school in deze maatschappij willen staan. We zien dat wanneer kinderen zich veilig voelen en met plezier naar school gaan, ze zich kunnen ontwikkelen, groeien en ook in staat zijn te reflecteren op werk en gedrag. Daarom hebben we de volgende leidinggevende principes met elkaar afgesproken:

  1. Leerlingen voelen zich veilig en gaan met plezier naar school

  2. Leerlingen hebben plezier in spelen, werken en leren

  3. Leerlingen en leerkrachten kunnen reflecteren op werk en gedrag.

  Onze strategieën geven de wegen aan om onze doelen te bereiken:

  • We werken vanuit onze visie en missie met alle geledingen rondom De Tamboerijn
  • We optimaliseren de samenwerking tussen leerkrachten  door gezamenlijk thema’s voor te bereiden en uit te voeren, verantwoordelijkheid te delen voor de ontwikkeling van de leerlingen.
  • We versterken de professionele cultuur.
  • We betrekken de leerlingen bij hun ontwikkelingsproces.
  • We delen kennis door te werken in leerpleinen.

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Onze identiteit

  De scholen van de LEV-WN scholengroep bieden onderwijs met de Bijbel als basis.

  LEV-Onderwijs vanuit het hart. Wij heten LEV-WN, Liefde en Vertrouwen, WN staat voor West-Nederland. Het Jiddische woordje ‘lev’ betekent hart. Het geeft een prachtige dimensie aan onze naam: het hart verbeeldt immers de Liefde, en die Liefde staat aan de basis van alles binnen onze organisatie. ‘Lev’ betekent daarnaast durf, iets wat onze scholen en onze medewerkers kenmerkt. Leven en werken vanuit Liefde en Vertrouwen staat haaks op onze tijd. Het is daarom gedurfd om onze hoge ambities dagelijks handen en voeten te geven.

  Wat betekent dit concreet voor ons onderwijs?

  • Onze kinderen mogen weten wie ze zijn, wat hun unieke plek is en wat ze in de maatschappij kunnen betekenen.
  • We willen onze leerlingen vormen tot jonge mensen die in geloof en met plezier in het leven staan.
  • Onze leerlingen leren als hoopvolle christenen te leven, ondanks alle beperkingen en tegenslagen in deze niet-maakbare wereld.
  • Wij kennen Gods Liefde en mogen daardoor met plezier en ontspannen naar school en werk.

  Kwalitatief goed onderwijs met de Bijbel als inspiratiebron.

  Wij willen maar één ding: kwalitatief goed onderwijs geven aan onze kinderen. Onze christelijke identiteit is het fundament daarvoor, met de Bijbel als inspiratiebron. De Bijbel bevat waarheid, goedheid en heeft zeggingskracht voor heel ons leven en heel de samenleving. Op LEV-scholen is Jezus Christus het grote voorbeeld. Wij willen Hem volgen.

  Geloof in ontwikkeling

  Wij geloven dat ons onderwijs de ontwikkeling van het kind stimuleert. De inspiratie voor dat onderwijs vinden we in ons geloof in de Here God, met de Bijbel als bron en kompas voor ons leven. Kinderen bereiden we voor op de samenleving van morgen. We vinden het belangrijk dat de kinderen hun van God gekregen talenten en gaven ontwikkelen. Dit doen we met en voor elkaar.

  Het christelijke karakter van onze school komt onder andere tot uiting in de lessen Bijbelse geschiedenis, het zingen van christelijke liederen, het bidden met elkaar, vieringen van christelijke feestdagen en sterrenmomenten, bijeenkomsten waarbij verschillende groepen laten zien waar ze een periode aan gewerkt hebben met de bijbellessen en het centrale jaarthema.

  Niet alleen in de lessen, maar ook in het pedagogisch klimaat en de sfeer op school willen we onze identiteit uitwerken. We streven naar een veilig schoolklimaat voor alle leerlingen.

  Burgerschap

  De school is een plek waar met elkaar geleerd wordt voor het leven. Ze is een oefenplaats en leefgemeenschap van leerlingen, ouders en personeel. We doen het samen en geïnspireerd vanuit onze gedeelde waarden liefde en vertrouwen. In een veilige sfeer, verbonden met elkaar, met de blik naar buiten.

  God is onze schepper en dankzij Jezus zijn wij Zijn geliefde kinderen. Dat is de basis van ons bestaan en geeft ons en onze leerlingen ook een verantwoordelijkheid. We mogen Zijn liefde met de wereld delen. Liefde voor God, voor jezelf, voor de ander en voor de schepping.

  Vanuit die basis zien wij burgerschapsvorming op onze school als kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming.

  Zoals al het  onderwijs is ook burgerschapsvorming gericht op richting geven én vrijheid bieden. Burgerschapsvorming dient niet alleen om leerlingen te leren hoe ze zich horen te gedragen in de Nederlandse democratische samenleving (kwalificatie en socialisatie). Burgerschapsvorming is er ook om hen toe te rusten, te enthousiasmeren en te ondersteunen om zelf hun keuzes en afwegingen te maken met het oog op een goed leven, met en voor anderen (persoonsvorming).

  Sluiten