School voor Speciaal Basisonderwijs De Klimop

Rossinistraat 5 1323 BP Almere

  • gebouwfoto 1
  • Gebouwfoto 1
  • Leerwand IPC bij de unit Brrr, wat is het koud van de kleutergroep.

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op deze pagina van De Klimop Almere 

De Klimop is een school voor speciaal basisonderwijs. SBO De Klimop bestaat uit twee locaties in Almere Stad en Almere Buiten. SBO De Klimop is een Oecumenische school verbonden aan Stichting Prisma.

We zien het als een van onze kerntaken om het verschil te maken voor leerlingen die in het reguliere basisonderwijs om welke reden dan ook geen optimale ontwikkeling hebben kunnen doormaken. We willen deze leerlingen vanuit een veilige en uitdagende schoolomgeving de bagage meegeven die ze nodig hebben om hun eigen leven vorm te geven. We begeleiden op onze school leerlingen met verschillen in hun ontwikkeling zo goed mogelijk en we bereiden hen voor op de toekomst. We leggen een stevige basis zodat de leerlingen met succes naar een passende school voor voortgezet onderwijs kunnen gaan.

Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    We zien het als een van onze kerntaken om het verschil te maken voor leerlingen die in het reguliere basisonderwijs om welke reden dan ook geen optimale ontwikkeling kunnen doormaken. We willen deze leerlingen vanuit een veilige en uitdagende schoolomgeving de bagage meegeven die ze nodig hebben om hun eigen leven vorm te geven. We begeleiden op onze school leerlingen met verschillen in hun ontwikkeling zo goed mogelijk en we bereiden hen voor op de toekomst. We leggen een stevige basis zodat de leerlingen met succes naar een passende school voor voortgezet onderwijs kunnen gaan.

    Onze school heeft als eerste doelstelling het geven van kwalitatief goed onderwijs. Hieronder verstaan we onder meer ernaar te streven de leerstof en vaardigheden zo aan te bieden, dat de brede persoonlijkheidsontwikkeling van de individuele leerling wordt bevorderd. 

    We bieden de leerlingen kansen om hun talenten te ontwikkelen. Goed onderwijs betekent voor ons ook kinderen stimuleren om een kritische en onderzoekende houding te ontwikkelen. We leren ze naar de wereld kijken met een open houding, met verwondering. We leren ze genieten van kleine dingen. Dat vraagt van ons als teamleden dat we zelf hierin het voorbeeld geven, dat we boven de lesstof staan en dat we een scala aan didactische strategieën toepassen. Een open houding naar elkaar, naar de wereld, naar nieuwe ontwikkelingen is daarom essentieel in ons werk. 

    We willen dat de leerlingen zich zodanig ontwikkelen dat ze vanuit een positief zelfbeeld een constructieve bijdrage willen en kunnen leveren aan de samenleving. Daarvoor hebben we niet alleen kennis en vaardigheden nodig, maar speelt ook algemene brede ontwikkeling als mens een belangrijke rol. 

    Naast de primaire taak van onze school, het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, is onze school ook een leergemeenschap. We leren onze leerlingen dat de samenleving aan eenieder een zinvolle plaats moet geven. De leerlingen krijgen de kans om hun sociale vaardigheden verder te ontwikkelen. We willen de leerlingen leren functioneren in een groep, leren voor je rechten opkomen, leren praten, leren luisteren naar anderen, leren incasseren, leren rekening houden met elkaar, leren een gemeenschap te vormen waarin ze de regels hanteren die bij deze gemeenschap horen: kortom sociaal gedrag aanleren. We geloven in onze leerlingen. 

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    Onze school werkt vanuit het idee dat een kind als uniek individu kan groeien naar een toenemend zelfstandig, maatschappelijk betrokken en zelfverantwoordelijk persoon die in vrijheid keuzes kan maken. In nauwe samenwerking met ouders en andere partners (zo.a. bv Passend Onderwijs, ’s Heerenloo, JGZ, ect) willen we kinderen de kans geven zich zo optimaal mogelijk te ontplooien. We hebben als SBO-school de opdracht om het onderwijs af te stemmen op de specifieke beperkingen en mogelijkheden van de kinderen. Op SBO De Klimop willen we herkend worden als een betrouwbare partner in het onderwijs. Betrouwbaar voor leerlingen, voor ouders en voor andere scholen en instellingen. Het leren en de sociaal-emotionele ontwikkeling zien we als componenten die elkaar beïnvloeden. Daarom werken we met een aantal pedagogische en didactische uitgangspunten bij het vormgeven van ons onderwijs. De belangrijkste zijn:

    • Het bieden van veiligheid en ruimte door middel van acceptatie en een specifieke instructie en structuur;
    • Het creëren van succeservaringen voor kinderen en medewerkers;
    • Een groot scala aan didactische werkvormen inzetten om elk kind kansen te bieden;
    • Alle kinderen worden gezien en gehoord;
    • Taalontwikkeling als verbindende factor voor leren en uiten;
    • Vanuit betrokkenheid en aandacht voor het kind stimuleren en begeleiden van de ontwikkeling;
    • Het leren dragen van verantwoordelijkheid;
    • Motiveren van kinderen door de vorderingen in eigen perspectief te laten stellen.    

    SBO De Klimop bestaat uit twee locaties, één in Almere Stad en één in Almere Buiten. Vanwege de onderlinge afstand en verschillen in o.a. het gebouw worden op beide vestigingen eigen keuzes gemaakt met betrekking tot de leeromgeving en de praktische uitvoering van onderwijsactiviteiten.

Kenmerken van de school

  • Speciaal Basisonderwijs
  • Groei samen!
  • Onderwijs op maat
  • Samen leven en samen leren
  • Hoofd hart handen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

SBO De Klimop is een stedelijke voorziening die wordt bezocht door leerlingen uit heel Almere. Alleen leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor SBO (afgegeven door het samenwerkingsverband 'Passend Onderwijs') worden toegelaten door de school. 

Op de vestiging in Muziekwijk zijn dit leerlingen uit Almere Stad en op de Vestiging in de Stripheldenbuurt zijn dit voornamelijk leerlingen uit Almere Buiten.

Beide scholen hebben heterogene SBO groepen. Dat wil zeggen dat de leerlingen in de groepen onderwijsbehoeften kunnen hebben op zowel didactisch- als sociaal emotioneel gebied. Daarnaast werkt De Klimop samen met het LWOE om leerlingen met epilepsie te begeleiden.

De locatie in Almere Stad heeft binnen een 'Groep in school' model twee groepen: de Wonderboom en de Levensboom, die ingericht zijn voor leerlingen die een SO indicatie hebben en op een aparte leerlijn leskrijgen.

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
200
Landelijk gemiddelde
128

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

We hebben een inloop aan het begin van de schooldag tussen 08.30 en 08.40 uur. Om 8.40 uur start de schooldag. 

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    • Er is geen opvang
    Tussenschoolse opvang
    • Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    • Er is geen opvang

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    Er is geen opvang
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Er is geen opvang

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Er is geen opvang
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Er is geen opvang

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie23-10-202327-10-2023
    Kerstvakantie25-12-202305-01-2024
    Voorjaarsvakantie19-02-202423-02-2024
    Meivakantie29-04-202410-05-2024
    Zomervakantie19-07-202430-08-2024
    Toelichting van de school
    Dit schooljaar maken de leerlingen te veel uur, waardoor er voor gekozen is (met instemming van de MR) om leerlingvrije middagen in te plannen. Deze zijn voor de leerlingen vrij, voor het personeel is dit tijd voor professionalisering.

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Nee

    Toelichting

    SBO De Klimop werkt niet samen met een vaste kinderopvangorganisatie. De leerlingen komen uit verschillende wijken en ouders maken daarom gebruik van verschillende organisaties voor de voor- en naschoolse opvang. Dit geldt ook voor de opvang tijdens studiedagen en vakanties.

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Continurooster

korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één of meerdere middagen per week vrij

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
13362412%
13332211%
13242110,5%
1363178,5%
1338157,5%
1335115,5%
1339105%
132394,5%
131284%
135363%
132152,5%
132552,5%
135652,5%
1021<5
1311<5
1314<5
1315<5
1316<5
1317<5
1319<5
1326<5
1328<5
1341<5
1351<5
1352<5
1354<5
1355<5
1357<5
1359<5
1361<5
3082<5

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    Op de Klimop wordt gewerkt met de methodiek 'Vreedzaam' om te werken aan een positief groepsklimaat. Leerlingen maken afgeleid van de grondwet samen met de leerkracht een eigen afsprakenposter voor hun groep en bespreken dit regelmatig gedurende het schooljaar.

    Veel leerlingen op De Klimop ondervinden belemmeringen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Een plezierige omgang tussen de leerlingen onderling wordt bevorderd en er wordt bij de leerlingen begrip en respect versterkt voor het verschillend zijn van elkaar. Dit wordt regelmatig met elkaar besproken, zodat er een stevige basis ontstaat om met elkaar om te gaan en problemen op te lossen.

    De schoolverlatersgroepen werken met een programma van 'Playing for Success' om de overstap naar het VO te verbeteren. De training stimuleert de zelfredzaamheid en de sociale vaardigheden.


  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Van Beekveld en Terpstra Organisatieadviesbureau.

    Toelichting van de school

    Vanaf de aanvangsgroepen wordt "Scol!" gebruikt. Dit is een instrument om de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen in kaart te brengen en te volgen. De rapportages van "Scol!" worden jaarlijks met de ouders besproken.

    Daarnaast wordt regelmatig een tevredenheidsenqete uitgezet onder o.a. leerlingen en ouders en personeel.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinatoren

    De Intern Begeleiders monitoren de sociale veiligheid in de groepen en ondernemen actie daar waar nodig.

Samenwerkingspartners

Scholen werken samen met verschillende organisaties, bijvoorbeeld op het gebied van medische zorg en jeugdhulp. Zo bieden ze de beste hulp voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak en afspraken. De school kan zelf het beste vertellen hoe intensief de samenwerkingen zijn.

  • Van welk samenwerkingsverband is de school onderdeel?

  • Hoe vaak werkt deze school samen met externe partners?

    NietSomsRegelmatigVaak
    Voor - en vroegschoolse educatie
    Medische zorg
    Jeugdhulp
    Arbeidsgerelateerde organisaties
    Onderwijs (gerelateerde) instellingen

  • Met welke samenwerkingspartners werkt de school samen?

    Voor- en vroegschoolse educatie

    • Medisch Kinderdag Verblijf (Vitree)
    • Dagbehandeling voor het Jonge Kind (cluster I en II) (Vitree)

    Medische zorg

    • Expertisecentrum voor blinden en slechtzienden (Bartimeus)

    Zorg voor jeugd

    • Instelling voor Jeugdzorg (GGD)
    • Anders namelijk: ('s Heerenloo)

    Onderwijs (gerelateerde) instellingen

    • BaO (stichting Prisma)
    • SBO (Sectorraad GO)
    • Steunpunt Epilepsie (LWOE)

Terug naar boven