IKC Sterrenschool De Ruimte (Almere)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op onze pagina!
IKC Sterrenschool De Ruimte is een moderne school waarin naast goed onderwijs ook ook opvang en naschoolse activiteiten voor uw kind geboden wordt. Dit vanuit de gedachte dat kinderen zich niet alleen thuis en in de onderwijsuren op school ontwikkelen, maar ook in de uren na schooltijd. Leren is in onze visie een continu proces. Onze sterrenschool wordt opgebouwd rond vijf sterren:
* Wij zijn het hele jaar open van maandag t/m vrijdag van 7 tot 19 uur en bieden de mogelijkheid flexibele vakanties op te nemen.
* Wij bieden onderwijs en opvang in één schitterend gebouw voor kinderen van 0 tot 13 jaar.
* Wij bieden maatwerk voor ieder kind waarbij we zo optimaal mogelijk gebruik maken van e-learning en ICT. Wij werken in Units, in leerstof jaargroepen en waar gewenst met individuele leerlijnen.
* Wij streven na uit te blinken in taal, rekenen en lezen. Wij werken vanaf leerjaar 5 met vakleerkrachten voor taal, rekenen en lezen.
* Wij vinden 'Binding met de buurt' belangrijk en zijn met ons inpandig buurtcentrum (ontmoeting) een centraal punt voor bewoners, organisaties en lokale bedrijven
Nieuwsgierig geworden? Ondanks dat wij voor het schooljaar 2022-2023 vol zitten qua leerlingen, vertellen wij u graag meer! Kijk ook eens op ons Digitaal Magazine
Met een vriendelijke groet namens ons team,
Frank Groot, directeur

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
De wereld overkomt je niet, maar maak je zelf. Wij bieden elk kind de ruimte om te worden wie het is. Sterrenschool De Ruimte biedt Onderwijs, Opvang en gelegenheid voor Ontmoeting aan kinderen van 0 tot 13 jaar en aan buurtbewoners. Er wordt nauw samengewerkt met de ouders. Binnen die setting staat IKC Sterrenschool De Ruimte ervoor dat elk kind zijn mogelijkheden optimaal leert te benutten. De Ruimte biedt een gevarieerd en uitdagend aanbod aan activiteiten en werkvormen om daarmee het kind te helpen de eigen mogelijkheden te ontdekken en ontwikkelen. Zodat het kind weet wie hij is, wat hij kan en wat het nog wil leren. Dat het kind leert de eigen talenten in te zetten voor anderen. In ons aanbod hebben we nadrukkelijk aandacht voor de vaardigheden die de 21ste eeuw van mensen vraagt. Het totaal van de opgedane vaardigheden maken het een kind mogelijk de wereld (van bijvoorbeeld het vervolgonderwijs) actief, met nieuwsgierigheid en met vertrouwen tegemoet te treden. Om hieraan bij te dragen heeft het team van De Ruimte een open, onderzoekende, zelf reflecterende houding die gericht is op samenwerken met collega’s, kinderen en ouders. De Ruimte is een lerende organisatie. We leren van zelfreflectie, van elkaar en van onze ‘klanten’.
Visie
Kinderen leren niet alleen op school, maar in alle situaties waarin zij komen. Daarom biedt IKC De Ruimte alle kinddiensten van 0 – 13 jaar. Onder één dak, in één vertrouwde en veilige omgeving. Onderwijs, Opvang en Buurtcentrum werken in een doorgaande lijn en volgens dezelfde afspraken. Wanneer een kind zou beginnen in de opvang van De Ruimte wordt dit proces daar al ingezet en later doorgetrokken naar het onderwijs en eventuele buitenschoolse opvang.De samenwerking met de drie participanten wordt vormgegeven vanuit het gegeven dat het geheel meer is dan de som der delen. Onderwijs, Opvang en Ontmoeting zoeken daarom naar synergie in de ontwikkeling van het kind.
Kinderen ontwikkelen zich op cognitief, sociaal, emotioneel, motorisch en creatief gebied. Op De Ruimte laten we kinderen met veel verschillende onderwerpen, activiteiten en werkvormen kennismaken zodat ze zich op deze vijf leergebieden breed kunnen ontwikkelen. We bieden hiertoe een uitdagende leeromgeving waarin ieder kind wordt betrokken bij en medeverantwoordelijk wordt gemaakt voor, het eigen leerproces. We vinden het hierbij belangrijk dat de leertaken betekenisvol zijn voor het kind. Het leren is dan zo veel mogelijk functioneel voor de (school)praktijk van alledag, zoals kinderen die ervaren. De Ruimte stemt het onderwijs af op de leerling.
ICT neemt in het dagelijks leven een rol in die niet meer uit het leven is weg te denken. We maken veel gebruik van de mogelijkheden die ICT de kinderen biedt, niet in het minst om daarmee het individuele leerproces mogelijk te maken. ICT is ondersteunend en leidt tot een didactische rijke leeromgeving voor de kinderen. Een omgeving die uitdagend is om te ontdekken, te onderzoeken, te spelen en te leren. Samen en alleen. Gestuurd en zelfstandig. De individuele leerreis van het kind is mede leidend voor de inrichting van het ICT van het onderwijs van De Ruimte. ICT draagt bij aan een passend aanbod voor onze leerlingen. Door toetsen en monitoren van de ontwikkeling van het kind worden de leerreizen waar nodig bijgesteld. De school voorziet in devices in een verhouding van 1 device op 2 leerlingen.
De maatschappij verandert voortdurend. Van veel ouderparen werken beide partners. Voor het onderwijs houdt dit een opdracht in, namelijk de maatschappelijke ontwikkelingen te volgen en daar met het schoolbeleid op aan te sluiten. Daarom werkt Sterrenschool De Ruimte met flexibele onderwijstijden, wat het mogelijk maakt opvoeding en werk beter op elkaar af te stemmen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Alle kinderen, ongeacht geloof, nationaliteit en levensstijl, zijn welkom op De Ruimte. Wij verwachten van ouders, indien zij voor onze school kiezen, onze identiteit te respecteren.
Prisma: IKC Sterrenschool De Ruimte is een van de zeventien scholen van het Christelijke schoolbestuur 'Prisma'. Wij onderschrijven de identiteit van ons bestuur.
Interreligieus karakter: Omdat Sterrenschool De Ruimte een samenwerkingsverband is met één gezamenlijke opdracht moeten we zoeken naar een visie en werkwijze rond het thema ‘identiteit’, waar alle participanten zich in kunnen herkennen. Met haar onderwijsvoorziening valt De Ruimte bestuurlijk onder de Stichting Prisma. Stichting Prisma is een christelijke onderwijsorganisatie met 17 basisscholen in Almere. De opvang valt onder het bestuur van Partou Kinderopvang. Het activiteitenaanbod en het buurtcentrum vallen onder welzijnsorganisatie De Schoor. Daarnaast wordt ook samengewerkt met de gemeente Almere. Diverse participerende organisaties met evenzo diverse medewerkers. Kinderen en ouders die verschillende achtergronden hebben.
Basishouding van onze medewerkers: Als IKC vinden wij godsdienst of levensovertuiging belangrijk, maar wij kiezen niet voor één bepaalde godsdienst. Wij vinden het van belang dat opvattingen vanuit de verschillende levensbeschouwingen bespreekbaar zijn en we dragen dat in de dagelijkse praktijk uit. Openheid, belangstelling en respect zijn daarbij sleutelwoorden. Kortom, onze school heeft een interreligieus karakter. Deze basishouding geldt uiteraard ook voor verschillen in culturele of etnische achtergrond.
Kleur: Om het interreligieuze karakter van de school vorm te geven, maken we gebruik van de methodiek Kleur. Deze methodiek geeft op eigentijdse wijze invulling aan de eigen identiteit. De lesmethode maakt gebruik van levensbeschouwing vanuit sociaal emotionele thema’s. Ook worden de christelijke feestdagen als Kerst en Pasen gevierd en wordt er aandacht besteed aan andere religieuze feesten zoals het Suikerfeest.

Kenmerken van de school

Open en toegankelijk
Ruimte voor verschillen
Actief en authentiek
Uitnodigend en inspirerend
Samenwerken

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 397
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

zie de website: www.sterrenschoolderuimte.nl

en ons digitale magazine via https://magazines.prisma-almere.nl/de-ruimte/welkom-bij-de-ruimte

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Partou
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Partou
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 15-10-2022 23-10-2022
Kerstvakantie 26-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 22-07-2023 03-09-2023

Toelichting van de school

Voor de overige vakantiedagen, zoals studiedagen en margemiddagen, verwijzen we u naar onze website. Klik op kopje ouders en daarna op downloads voor het totale vakantierooster 2022-2023.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
nvt nvt nvt

Toelichting van de school

Om een afspraak te maken kan er beste een mail verzonden worden aan degene die u graag zo willen spreken.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

	Dagen	Tijden
nvt	nvt	nvt

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders als partners Op IKC Sterrenschool De Ruimte zien wij de ouders partners, een kind leert immer op school en thuis. Omdat onderwijs en opvoeding op school en thuis dicht bij elkaar liggen, is het nodig dat ouders goed zicht hebben op de ontwikkeling van hun kind. Voor school is het van belang te weten hoe het met het kind in zijn algemeenheid gaat en of er specifieke zaken zijn die bij een kind spelen. Ouders kennen hun kind het beste en op school en thuis maken we de kinderen in verschillende situaties mee. In het belang van onze kinderen hechten wij waarde aan het realiseren van goed overleg tussen school en ouders. Door ouders via inloop-momenten (meekijken in de klas), ouderavonden en informatiebrieven te laten weten aan welke doelen en schoolactiviteiten wordt gewerkt en hen praktische tips te geven over mogelijke thuisactiviteiten, ontstaat er een didactisch partnerschap.
Combinatie werk, zorg en opvoeding en flexibele onderwijstijden. Ouders hebben de behoefte om een goede combinatie te vinden van zorg en opvoeding van de kinderen en hun werk. Dat betekent dat nu, maar ook in de toekomst de opvoeding en het onderwijs meer gedeeld zal worden tussen ouders, school en opvang. Om goed betrokken te blijven zien we graag dat en bieden we de ouders de ruimte om actief betrokken te zijn bij de ontwikkeling van hun kinderen. Om meer kwalitatieve momenten met de kinderen en het gezin door te brengen, bieden wij met de maatregel flexibele vakanties, buiten de reguliere vakanties om de mogelijkheid momenten te kunnen plannen om vrije tijd met de kinderen door te brengen.
Wie bepaalt of mijn kind blijft zitten of overgaat naar de volgende klas? De school bepaalt dit ten alle tijden. U kunt meer informatie vinden op https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/wie-bepaalt-of-mijn-kind-blijft-zitten-of-overgaat-naar-de-volgende-klas
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Digitaal rapport: Twee keer per jaar krijgen ouders een digitaal rapport. Daarnaast zijn wij bezig met de (verdere) ontwikkeling van een digitaal portfolio voor leerlingen.
Oudergesprekken: Drie keer per jaar is er een kennismakings- en/of leerreisgesprek. Het eerste gesprek dat in de eerste weken van het schooljaar plaats vindt, staat in het teken van (nadere) kennismaking. Het tweede en derde gesprek vindt plaats na het 'openzetten' van de rapporten. De leerreisgesprekken vinden plaats met de stamgroepleerkracht. Uiteraard staat het ouders vrij om tussentijds afspraken met leerkrachten te maken indien zij daar behoefte aan hebben.
Nieuws- en Unitbrieven: Op Unitniveau worden ouders middels een digitale Unit-brief eens per maand geïnformeerd over de inhoud van de leerstof en andere Unit-specifieke aandachtspunten. Op schoolniveau worden ouders ook via de Uitbrief eens per maand geïnformeerd over zaken die de hele school aangaan. Indien er tussentijds dringende zaken zijn, worden ouders per mail geïnformeerd.
Social Schools: Dit is ons communicatie platform voor dagelijkse gebruik. Ouders kunnen via de app op de hoogte blijven van alles. Absentiemelding kan ook via Social Schools.
Digitaal Magazine de Ruimte: dit magazine geeft u een prachtig weergave van onze school. Klik hier: Digitaal Magazine
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij doen ons uiterste best de schoolloopbaan voor uw kind zo voorspoedig mogelijk te laten verlopen. Maar, wij zijn mensen en kunnen niet voorkomen dat ook wij af en toe fouten maken. Wij staan open voor uw feedback. Heeft u een klacht, dat dient u dit eerst te bespreken met degene die u verantwoordelijk houdt voor uw klacht. Dat kan de groepsleerkracht zijn, maar ook de directeur. Bent u ontevreden over de afhandeling, dan kunt u uw klacht schriftelijk indienen bij het bestuur of bij de landelijke klachtencommissie. In de klachtenregeling wordt beschreven waaraan een schriftelijke klacht moet voldoen en hoe deze wordt afgehandeld. De klachtenregeling is te vinden op de website van Prisma (het schoolbestuur) onder het kopje 'regelingen.
Wij hopen uiteraard dat u nu en in de toekomst geen redenen zult hebben om van uw klachtrecht gebruik te maken. Heeft u vragen over de klachtenregeling, of weet u niet bij wie u uw klacht kwijt kunt, dan kunt u zich wenden tot de contactpersoon op IKC De Ruimte, Sabina Cantineaux,(sabina@cantineaux.nl.). Zij is tot geheimhouding verplicht en zal u doorverwijzen naar het juiste adres.
Meedenken stellen wij ook op prijs. Heeft u suggesties voor de verbetering van zaken? Meldt dit dat bij de leerkracht van uw kind of de directie
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Voor elke ouder is er gelegenheid om een rol te vervullen binnen onze school en opvang. Kunt u een gastles geven vanuit uw beroep of hobby? Wilt u een groepje kinderen begeleiden bij een activiteit? Heeft u gelegenheid om ons te vervoeren bij excursies? IKC Sterrenschool De Ruimte en ouders investeren in elkaar! De activiteitencommissie (AC) ondersteunt de school door het bedenken, organiseren en (mee) uitvoeren van diverse activiteiten. U kunt hierbij denken aan bijvoorbeeld Kerst of Sinterklaas, maar ook aan het organiseren van een sponsorloop, het opzetten van de schooltuintjes en dergelijke. U kunt contact opnemen met de AC via de mail: ac@sterrenschoolderuimte.nl
De IKC-Raad (medezeggenschapsraad van de opvang en het onderwijs), is actief op het gebied van schoolbeleid. Zij hebben recht op informatie over alles wat de school aangaat, kunnen meedenken en hebben formeel advies- en instemmingsrecht op bepaalde beleidszaken. U kunt contact opnemen met de IKC-Raad via de mail: ikcraad@sterrenschoolderuimte.nl
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€40,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Educatieve uitstapjes
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De ouderbijdrage wordt gebruikt om een deel van de extra activiteiten en het schoolreisje voor de kinderen te betalen. Denk hierbij aan sinterklaas, kerst en sportdagen. De hoofdmoot van de ouderbijdrage gaat echter op aan de schoolreisjes. De ervaring leert dat de kinderen veel baat hebben bij deze activiteiten en het de sfeer en kwaliteit op school ten goede komt. De school krijgt hiervoor geen geld vanuit de overheid, dus zonder de ouderbijdrage zou de school deze activiteiten niet kunnen aanbieden.
De ouderbijdrage is vastgesteld op €40,- per kind en bestaat uit twee delen: het schoolreisgeld (€ 30,- voor een eendaags schoolreisje) en € 10,- voor de extra activiteiten. Binnen de school heeft de AC de taak om de ouderbijdrage te innen. Die controle op de gelden ligt bij de IKC-raad, de school en de stichting Prisma.
De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Uiteraard hopen wij wel dat ouders zich zoveel mogelijk inspannen om aan de vrijwillige ouderbijdrage te voldoen, zodat wij deze leuke en belangrijke activiteiten kunnen blijven voortzetten. Wanneer u echter niet in staat bent om de ouderbijdrage te voldoen, kunt u contact opnemen met de directie en een verzoek tot kwijtschelding indienen. Voor een betalingsregeling neemt u contact op met de penningmeester van de AC: ac@sterrenschoolderuimte.nl

Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. De school is verplicht dit te melden in de schoolgids.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind ziekmelden via ons digitale medium Social Schools, onder het kopje absentie. U ontvangt voor Social Schools een account wanneer uw kind start op school.
Ziekmeldingen horen wij graag van ouders via Social Schools. Bellen heeft geen zin, omdat we u alsnog verzoeken het via Social Schools in te voeren vanwege ons digitale overzicht en directe melding aan de leraar. Wij accepteren geen ziekmeldingen via broertjes of zusjes.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

In specifieke omstandigheden kunt u extra verlof aanvragen volgens de wettelijke regelingen bijzonder verlof. U kunt dit uitsluitend doen via Social Schools. Ga naar administratie, selecteer uw kind en klik vervolgens verlof aan. Onze administratie zal het vervolgens verder afhandelen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Onze school heeft jaarlijks ruimte voor zo'n 50 tot 56 leerlingen bij de instroom in groep 1. Op onze website staat de actuele stand van zaken omtrent ons toelatingsbeleid. U kunt daar ook zien of wij nog ruimte op de Ruimte hebben.
AVG

Wij handelen conform de regelgeving omtrent AVG bij Prisma. U kunt aan het begin van het jaar uw instellingen voor de AVG zie wijzigen binnen Social Schools, door wederom naar de leerling kaart te gaan.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1363	316	79,6%
1321	29	7,3%
1361	17	4,3%
1311	7	1,8%
1107	<5
1312	<5
1313	<5
1315	<5
1316	<5
1317	<5
1319	<5
1323	<5
1324	<5
1326	<5
1333	<5
1335	<5
1339	<5
1349	<5
1353	<5
1355	<5
1356	<5
1359	<5
1382	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Pesten op school gebeurt op alle scholen. Ook bij ons. Om pestgedrag zoveel mogelijk te voorkomen, werkt de school met Positive Behaviour Support. Een helder pedagogisch kader, dat uitgaat van het positief benadrukken van gewenst gedrag. Deze aanpak werkt goed, maar voorkomt niet altijd dat leerlingen vergissingen maken.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Van Beekveld en Terpstra Organisatieadviesbureau.

Toelichting van de school

Onze school moet een veilige omgeving zijn voor alle leerlingen én medewerkers: om te leren, te werken, vrienden te maken en om je op je gemak te voelen. Geweld, intimidatie, diefstal, drugs en pesten horen niet thuis in onze school. Het veroorzaakt vaak ook schade, zowel materieel, fysiek als ook psychologisch.
We hebben samen met de andere scholen van stichting Prisma een veiligheidsplan opgesteld dat gericht is op veiligheid, gezondheid en milieu. We hebben plannen en protocollen ontwikkeld waardoor we weten hoe we moeten handelen of optreden in een bepaalde situatie. Zo hebben we inmiddels een pestprotocol, een protocol gebruik E-mail en Internet en een protocol risicogesprekken. U kunt onze protocollen vinden op de website van Stichting Prisma: www.prisma- almere.nl. Ook het protocol schorsing en verwijdering vindt u op deze site.
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen door jaarlijks een vragenlijst af te nemen. De uitkomsten van de vragenlijsten worden geanalyseerd en besproken met het team en de IKC-raad. Daarna worden acties en/of een plan van aanpak opgesteld. In de groepen wordt verder 'ZIEN' ingevuld. Dit is een instrument om de veiligheid en het welbevinden van de leerlingen in kaart te brengen
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Linda Smit

Stuur een e-mail

Dhr. Ernst van der Klauw

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Cantineaux

Stuur een e-mail

Maandag	Schooltijd van 8.30 tot 14.15 uur
Dinsdag	Schooltijd van 8.30 tot 14.15 uur
Woensdag	Schooltijd van 8.30 tot 14.15 uur
Donderdag	Schooltijd van 8.30 tot 14.15 uur
Vrijdag	Schooltijd van 8.30 tot 14.15 uur