Het onderwijs - De Kameleon (Almere)

Het team

Toelichting van de school

WIE WERKEN ER IN ONZE SCHOOL
De groepsleerkracht heeft de totale verantwoording voor de aan hem/haar toevertrouwde groep kinderen. Een groepsleerkracht geeft in principe les in alle vakgebieden.
De vakleerkracht heeft zich gespecialiseerd in een bepaald vakgebied, bijvoorbeeld bewegingsonderwijs of muzikale vorming. Op De Kameleon verzorgt de vakleerkracht Bewegingsonderwijs twee keer per week gym- lessen. Daarnaast zijn er dit schooljaar 6 vakleerkrachten die ons talentonderwijs verzorgen. We hebben vakleerkrachten voor de volgende vakken: muziek, dans, natuur, techniek, beeldende vorming & mediawijsheid.
De onderwijsassistente verricht ondersteunende taken voor een leerkracht. Zij werkt met individuele leerlingen of met groepjes. In sommige gevallen neemt zij ook groepstaken op zich onder verantwoordelijkheid van een leerkracht.
Onze stagiaires komen van diverse opleidingen die hun leerlingen in het basisonderwijs stage laten lopen. Natuurlijk de PABO, die opleidt tot leerkracht, maar ook het ROC, die onder andere opleidt tot onderwijsassistent. Er zijn ook studenten uit het Voortgezet Onderwijs die “snuffelstages” doen. Daar waar mogelijk werkt De Kameleon mee om al deze mensen een stageplaats te bezorgen.
De administratief medewerkster ondersteunt de directie op het gebied van administratie en financiën.
Onze conciërge verricht onderhoudswerk, huishoudelijke taken, kopieert en doet allerlei hand- en spandiensten in de school.
De Intern Begeleider (IB-er) is een leerkracht die zich gespecialiseerd heeft op het gebied van extra ondersteuning aan kinderen. Zij is verantwoordelijk voor de zorg in brede zin op de school. De Intern Begeleider coördineert de ondersteuning rond kinderen met uiteenlopende problemen.
De directeur is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. Hij houdt zich bezig met de ontwikkeling van het onderwijs, de begeleiding van leerkrachten en andere medewerkers, de financiën en het onderhouden van externe contacten. De directeur is vrijgemaakt van lesgevende taken.

Vakleerkrachten op deze school

Handvaardigheid
Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Tekenen

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wanneer een leerkracht afwezig is door ziekte of verlof wordt er eerst contact opgenomen met "de vervangingspool". Vanwege het grote tekort aan leerkrachten komt het jammer genoeg regelmatig voor dat er geen vervangende leerkracht beschikbaar is.
Dan lossen we de vervanging als volgt op:
Er wordt gekeken of een leerkracht of onderwijsassistente de groep (tijdelijk) over kan nemen.
Als er geen leerkracht of onderwijsassistente aanwezig is om de groep of een deel van de groep over te nemen, worden de kinderen verdeeld over de andere groepen. Ze krijgen werk mee om in die klas te maken (noodpakket).
Is ook het verdelen niet meer mogelijk (bij ziekte van meerdere leerkrachten tegelijk), dan wordt in uiterste nood aan de ouders verzocht de kinderen thuis te houden. U krijgt hier altijd schriftelijk of telefonisch bericht van! Uiteraard is in noodgevallen opvang op school altijd mogelijk; uw zoon of dochter wordt dan in een andere klas geplaatst.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In de kleuterklas leren kinderen spelenderwijs allerlei belangrijke vaardigheden op het gebied van taal, rekenen, motoriek en samenwerken met andere kinderen. Leren is leuk, dat leren onze leerlingen al op jonge leeftijd. We werken met verschillende thema’s die aansluiten bij de belevingswereld en ontwikkeling van kinderen, zoals de vier seizoenen en verschillende beroepen. Omdat de kinderen van groep 1 en 2 samen in een klas zitten spelen en werken kinderen van verschillende leeftijden met elkaar. Dit is uitdagend én leerzaam! In groep 1-2 werken wij met de methode “Onderbouwd”. Dit is een op wetenschappelijke basis ontwikkelde methode die de kinderen maximaal voorbereidt op het eigenlijke leren lezen en rekenen dat start in groep 3. Binnen de methode is veel aandacht voor woordenschat en het spelenderwijs leren van letters en cijfers. De prentenboeken die wij aanbieden sluiten aan bij de thema's waar over gewerkt wordt.

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Op De Kameleon hebben we de Verlengde Schooldag. Kinderen gaan extra uren naar school. Hiermee bewerkstelligen wij dat alle kinderen op onze school, naast rekenen en taal, aan hun talentontwikkeling werken. Zo zorgen wij ervoor dat de kinderen in aanraking komen met verschillende vakken en aandachtsgebieden waar zij normaal gesproken niet of gering mee te maken hebben.
Lezen staat bij ons centraal. We starten dagelijks in alle groepen met lezen en werken met mooie kinderboeken. Wij geven extra aandacht aan taalonderwijs.

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Technieklokaal
Speellokaal
De gymzaal staat tegenover de school, op het schoolplein

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We werken met 3 ondersteuningsniveaus (laag 1, laag 2, laag 3) Naast het basisaanbod wordt binnen de groep extra ondersteuning voor risicolezers geboden. Dit komt altijd bovenop het basisaanbod. (uitbreiding leestijd, voor-koor-door lezen, etc) Voor de leerlingen die hier nog onvoldoende aan hebben gaan wij hier bovenop extra ondersteuning bieden buiten de groep. Deze wordt verzorgd door bureau Jade zodat deze gewaarborgd is.
We werken dit schooljaar samen met de Hoge School van Utrecht aan het optimaliseren van deze ondersteuning.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 3
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Rekenspecialist
- Taalspecialist
Toelichting van de school

Binnen het team van De Kameleon zijn er medewerkers die gespecialiseerd zijn.
De intern begeleider is tevens rekenspecialist
De adjunct-directeur is tevens taalspecialist
Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
Toelichting van de school

De medewerkers op De Kameleon zijn allen gecertificeerd voor het geven van Kanjertraining.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
- Begeleider jeugdhulp (i.s.m. Oke op School)
Toelichting van de school

Wekelijks is de begeleider jeugdhulp op school aanwezig, vanuit Sterk in de Klas verzorgt zij individuele hulp aan kinderen
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 2
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- vakdocent voor gymnastiek
Toelichting van de school

Onze kinderen krijgen 2 maal per week bewegingsonderwijs van een vakdocent
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

Soms komt het voor dat uw kind tijdens schooltijd ziek wordt. Wij willen u graag op de hoogte brengen van de handelwijze die de school op dat moment hanteert. Allereerst zullen wij proberen telefonisch contact met u als ouder/verzorger op te nemen om met u te overleggen wat er moet gebeuren. Wanneer u als ouder niet bereikbaar blijkt te zijn zullen wij als school afwegen of wij voor uw kind de huisarts zullen raadplegen. Als school/leerkracht van uw kind mogen wij geen medicijnen verstrekken zonder dat daarvoor uw schriftelijke toestemming is gegeven. Dat betekent dat wij zonder die toestemming ook geenkinderparacetamol of andere huismiddelen aan uw kind zullen geven. Een andere situatie doet zich voor als uw kind medicijnen door de huisarts of specialist voorgeschreven heeft gekregen die op regelmatige basis moeten worden ingenomen en dus ook tijdens schooluren. U kunt daarbij denken aan pufjes voor astma, antibiotica of zetpillen bij toevallen. Wanneer u wilt dat de leerkracht deze medicijnen tijdens schooluren toedient, dan is daarvoor uw schriftelijke toestemming nodig. De school beschikt over een formulier dat daarvoor kan worden gebruikt. De leerkracht van uw kind is echter niet verplicht om aan uw verzoek gehoor te geven. Als hij/zij zich niet bekwaam genoeg acht om de medicijnen toe te dienen dan kan dit geweigerd worden. U zult dan een andere oplossing moeten zoeken door bijvoorbeeld zelf op te school te komen om de medicijnen toe te dienen.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
In het schoolplan staan de doelen geformuleerd waar wij gedurende de schoolplanperiode 2023-2027 aan werken;
- Op onze school werken wij blijvend aan het welbevinden van kinderen en een veilige basis. We volgen met het hele schoolteam (extra) scholing vanuit de Kanjertraining.
- Op onze school vormen kinderen zich een duidelijk beeld van de maatschappij en de wereld om hen heen en hebben zij een invulling van het concept burgerschap. Onze leerlingenraad wordt actief betrokken, denkt mee en heeft inspraak op school.
- Op onze school is een effectieve leescultuur waarin het leesplezier voorop staat. Hiertoe werken wij nauw samen met de bibliotheek en de HU.
- Op onze school krijgen kinderen kwalitatief, effectief en eigentijds rekenonderwijs aangeboden. Een rekenspecialist ondersteunt ons hierbij.
- Op onze school werken wij nauw samen met externe partners om kleur te geven aan goed onderwijs. Doormiddel van deze samenwerking vergoten wij de kansen van onze leerlingen en ontdekken zij hun talenten.
- Op onze school geven wij les aan de hand van het EDI model en zorgen wij voor actieve betrokkenheid van onze leerlingen. Door groepsbezoeken en gesprekken met elkaar versterken we onze lessen.
- Op onze school is de zorgstructuur op orde, met aandacht voor het individuele kind door de focus op differentiatie en afstemming in de klas en daarbuiten.
Hoe bereikt de school de doelen?
Op De Kameleon wordt de kwaliteitscultuur bewaakt door:
- Wij werken opbrengstgericht en via de HGW cyclus.
- Wij evalueren jaarlijks de opbrengsten van ons onderwijs. Daarvoor onderzoeken en analyseren wij de leerresultaten en het onderwijsleerproces. Wij onderzoeken daarbij de mogelijke oorzaken van tegenvallende resultaten in relatie tot het onderwijsleerproces. De instrumenten die hiervoor ingezet worden zijn toetsen uit het leerlingvolgsysteem, observatie van leerkrachtgedrag, gesprekken uit de gesprekscyclus en tevredenheidonderzoeken.
- De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt gevolgd met behulp van Scol (Sociale Competentie Observatielijst).
- Overleg over onderwijskundige zaken in georganiseerde teamoverleggen, managementteam vergaderingen en collegiale consultaties.
- Groepsbezoeken door IB en directie.
- Teamtrainingen

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Kinderopvang Kiekeboe heeft haar peuterspeelzaal ‘Kleine Prins’ in ons gebouw gevestigd. Peuters vanaf 2,5 jaar kunnen hier 4 dagdelen per week terecht. De peuterspeelzaal is 8 dagdelen per week geopend. Voor meer informatie: 036-8415802.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- kinderopvang Kiekeboe