De Wierde
Suze Robertsonlaan 2 7606 HZ Almelo
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 138 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Alle leerlingen hebben deelgenomen aan de DIA eindtoets. We kunnen zien dat de leerlingen een mooie ontwikkeling hebben doorgemaakt. Alle resultaten liggen boven het landelijke gemiddelde.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: Voor de beoordeling van schooljaren 2021/2022 en 2022/2023 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
De tussentijdse resultaten worden gemeten bij sociaal emotioneel, taal, technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen.
Naast observaties maken we gebruik van methode gebonden toetsen en landelijk genormeerde toetsen.
De vorderingen worden nauwgezet bijgehouden en leveren op die manier gegevens voor de indeling in ondersteuningsgroepen.
De leerling wordt ondersteund door middel van het EDI-model waarbij de leerkracht gebruik maakt van groeperingsvormen om de instructie zo effectief mogelijk vorm te geven. Naast deze ondersteuning levert het programma Snappet een deels geïndividualiseerd programma al naar gelang de leerbehoefte van de leerling.
Reflectie vindt plaats tijdens de les via observaties, na de les (via overzichten) en na de toets (via toetsoverzichten).
Deze reflectie wordt gedeeld met de IB-er/directeur in de groepsbesprekingen en met het team tijdens de trendanalyse studiedag.
Dit cyclisch proces staat beschreven in een Parnassys jaaroverzicht. Hierin staan ook de opgenomen oudercontact momenten zodat de ouders meegenomen worden in het ontwikkelproces van de leerling.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
In groep 8 krijgt elke leerling een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs. Het advies is voor het onderwijssoort dat past bij het niveau van de leerling. Leerprestaties, aanleg en ontwikkeling op de basisschool spelen hierbij een rol. Heeft de leerling een hogere eindtoetsuitslag dan het gegeven schooladvies? Dan kijkt de school hier opnieuw naar. Een eventueel nieuw advies mag wel hoger zijn, maar niet lager.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
Het team van de Wierde is ervan overtuigd dat een veilig schoolklimaat, met een duidelijke doorgaande lijn in benadering en regels, een voorwaarde is om tot ontwikkeling te komen.Voor het realiseren van een doorgaande lijn is een stuurgroep samengesteld om te gaan werken aan een veilige basis voor iedereen, B6-ALL. De stuurgroep B6-4ALL speelt een belangrijke rol voor het bieden van een veilige leeromgeving op de Wierde. B6-4ALL wordt door het gehele team onder leiding van de stuurgroep een aantal momenten per jaar gee¨valueerd door middel van observaties en controlelijsten om vervolgens het proces bij te stellen. Aan de hand van het Plan Do Check Act model worden plannen aangepast om tot betere uitvoering te komen. De verbeterafspraken worden vervolgens opgenomen in het borgingsdocument. Deze onderzoekende houding van de stuurgroep B6-4ALL zorgt ervoor dat de leerkrachten met elkaar in dialoog blijven over het versterken van het veilig schoolklimaat op basisschool de Wierde. Vanuit deze veilige leeromgeving bieden wij voor de kinderen maar ook voor het voltallige team een inspirerende leeromgeving.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
In maart 2020 gaf de inspectie aan dat het didactisch handelen op De Wierde van goede kwaliteit is. Mede door het veilig schoolklimaat dat zichtbaar op De Wierde aanwezig is, wordt bevestigt dat het Cyclisch werken rond B6-4ALL een goede uitwerking heeft.Tijdens het laatste onderzoek in 2022, gericht op leskwaliteit, kwam naar voren dat de doorgaande lijn op beide locaties goed zichtbaar is.
In mei 2011 heeft de inspectie de Voor en Vroegschoolse Educatie (VVE) op de Wierde onderzocht. Het rapport was positief. De verschillende indicatoren laten we jaarlijks terugkomen tijdens kleuterbouw-vergaderingen.
In februari 2014 heeft er een kwaliteitsonderzoek plaatsgevonden. De goede resultaten zijn vastgelegd in het Rapport Jaarlijks Onderzoek en is te vinden op de site van de inspectie: www.owinsp.nl