An Nasr (Alkmaar) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Basisschool An Nasr biedt vanuit haar islamitische identiteit onderwijs van goede kwaliteit aan de leerlingen met de aandacht die hen toekomt. Wij zien onze leerlingen en hebben vertrouwen in hen.
Wij bieden een veilige en gestructureerde leeromgeving op basis van islamitische normen en waarden.Onze leerlingen krijgen de kans om hun cognitieve en sociale talenten te ontwikkelen in een eigentijdse en uitdagende leeromgeving.
Wij willen samen met onze ouders de kinderen opvoeden en begeleiden, zodat zij succesvol en ondernemend kunnen zijn in het voortgezet onderwijs en later ook in de maatschappij. Wij stimuleren hen om sociale medemensen te worden. Wij willen onze leerlingen optimale ondersteuning bieden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
De visie van An Nasr over het geven van onderwijs aan uw kind is: Wij zien elk kind als een uniek schepsel van Allah. Daardoor is ieder kind een individu en vraagt om een eigen en persoonlijke benadering. Het is vanuit deze gedachte dat we trachten het onderwijs zoveel mogelijk aan te laten sluiten bij de mogelijkheden en de ontwikkeling van het kind. Ouders vertrouwen hun kind aan onze zorg toe in de hoop en verwachting dat het onderwijs zoveel mogelijk zal aansluiten bij de algemeen Islamitische opvoeding zoals deze vanuit de Islamitische bronnen worden voorgestaan.
Voor ons onderwijs op An Nasr betekent dit:
1. Elk kind zal gevormd en weerbaar moeten worden om straks zijn/haar plaats in de samenleving te kunnen innemen en zich bewust moeten zijn van zijn/haar verantwoordelijkheid (normen en waarden).
2. Er is tijd, ruimte en er zijn middelen beschikbaar om bij het kind zijn/haar individuele mogelijkheden maximaal te ontwikkelen.
3. We streven naar orde en regelmaat binnen het onderwijs aan onze school om optimale voorwaarden voor leren en vormen te scheppen.
4. Wij willen onze leerlingen voorbereiden op het voortgezet onderwijs, zodat zij de opleiding kunnen volgen die bij hen past om als volwaardig burger te kunnen participeren in de Nederlandse samenleving.
De Stichting El Amal hanteert het motto: El Amal gelooft in kinderen.
De kernwaarden van An Nasr:
Kwaliteit:
- Kwaliteit is voor An Nasr het continue proces om te werken aan steeds hogere opbrensgten waarbij we het kind als individu niet uit het oog verliezen;
- Kwaliteit is voor An Nasr het aangaan van educatief partnerschap met onze ouders, zodat uiteindelijk onze leerlingen gedijen en met plezier naar school komen;
- Kwaliteit is voor An Nasr dat onze leerlingen voorbeeldig gedrag laten zien en dat er een sociale sfeer op school heerst.
Identiteit:
- Identiteit is voor An Nasr is gericht aandacht besteden aan de sociaal-emotionele ontwikkeling (waarbij het accent ligt op omgaan met jezelf, de ander en de omgeving);
- Identiteit is voor An Nasr gericht aandacht besteden aan actief burgerschap en sociale cohesie;
- Identiteit is structurele aandacht besteden aan religieuze thema's, tradities en feesten.
Openheid:
- Openheid is voor An Nasr een omgeving creëren waarin alles besproken kan worden. Dit doen wij door het organiseren van ouderavonden en besprekingen, het informeren ouders via social schools, via de website en onze facebookpagina;
- Openheid is voor An Nasr het goed luisteren naar ouders en deze serieus nemen
Respect:
- Respect?is voor An Nasr?rekening houden met elkaar en elkaars verschillen;?
- Respect?is voor An Nasr?rekening houden met de school- en klassenregels,?door bijvoorbeeld op tijd in de les te zijn.?
- Respect is voor An Nasr rekening houden met elkaars gevoelens?
Verantwoordelijkheid:
- Verantwoordelijkheid is voor An Nasr, is dat de school zich verantwoordelijk voelt voor de kinderen die aan ons worden toevertrouwd. We willen de kinderen optimale kansen geven om zich breed te ontwikkelen;
- Verantwoordelijkheid is voor An Nasr , onze leerlingen leren eigenaar te worden van hun eigen leerproces;
- Verantwoordelijkheid is voor An Nasr , je steentje bijdragen in het creëren van een sociaal veilige leeromgeving.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De islamitische levenshouding is het fundament waarop het onderwijs op de An Nasr is gebaseerd. De leerlingen worden in overeenstemming met de normen, waarden en opvoedingsregels van de islam begeleid. Dit komt vooral tot uiting in de godsdienstlessen en de salaat (het gebed). Voor de opvoeding van de kinderen acht de school het van belang, dat wordt gehandeld vanuit de normen en waarden, zoals die in de Koran zijn geopenbaard en door de Profeet (vzmh) zijn gepraktiseerd. De Koran en de Soennah vormen de basis voor de maatschappijparticipatie van onze leerlingen. Daarnaast wil de school de islamitische grondslag ook tot uitdrukking brengen in de lessen oriëntatie op mens en de wereld.
Op het gebied van levensbschouwelijke identiteit hebben we de volgende ambities:
1. We besteden aandacht aan levensbeschouwing bij andere vakken (integraal)
2. We besteden expliciet aandacht aan geestelijke stromingen
3. We besteden gericht aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling (waarbij het accent ligt op omgaan met jezelf, de ander en de omgeving).
4. We besteden gericht aandacht aan actief burgerschap en sociale cohesieOp school besteden we aandacht structureel aandacht aan religieuze feesten

Kenmerken van de school

Kwaliteit
Identiteit
Openheid
Respect
Verantwoordelijkheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 127
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Door leerkracht/team
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Nee

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	19-02-2022	27-02-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	16-07-2022	28-08-2022
Goede Vrijdag	15-04-2022	15-04-2022
2e Paasdag	18-04-2022	18-04-2022
Hemelvaart	26-05-2022	27-05-2022
2e Pinksterdag	06-06-2022	06-06-2022
Offerfeest	11-07-2022	11-07-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie dagelijks 09.15 tot 14.30
Intern begeleider woensdag en donderdag 9.15 tot 13.00

	Dagen	Tijden
Directie	dagelijks	09.15 tot 14.30
Intern begeleider	woensdag en donderdag	9.15 tot 13.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouderbetrokkenheid op onze school. Wij zijn van mening dat zowel leerkrachten als de ouders samen de verantwoordelijkheid dragen voor de schoolresultaten van de kinderen. Daarom verwachten wij van de ouders dat de kijkavonden, ouderavonden, rapportavonden en andere schoolbijeenkomsten worden bijgewoond. Tijdens deze avonden worden ouders geïnformeerd over de veranderingen in het onderwijs en over de vorderingen van hun kind.
Onze visie:
- heldere visie op beleid naar leerlingen en ouders;
- samenwerking tussen ouders en school;
- gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van het kind (leerling);
- gemeenschappelijk belang voor een betere toekomst.
Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Informatiekanalen
- social Schools
- schoolgids
- inloop koffieochtenden
- ouderraad
- informatie-avond voor ouders van de school
- informatieborden in de school
- posters
- (G)MR
- website
- links internet
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Klachtenregeling
Er kunnen allerlei klachten op een school voorkomen. We gaan ervan uit, dat “gewone” klachten zoveel mogelijk binnen de school worden opgelost. In eerste instantie is de groepsleerkracht de eerst aangewezen persoon om klachten mee te bespreken. Wordt er geen oplossing gevonden of betreft het meer schoolgebonden klachten, dan kan men contact opnemen met de directie. Klagers kunnen – op elk gewenst moment – contact opnemen met de contactpersoon van de school. De klachtenregeling en de toelichting liggen op school ter inzage.
Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld begeleiding en beoordeling van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten.
Personeel op school heeft de meldplicht op het gebied van seksuele intimidatie, seksueel misbruik en grensoverschrijdend gedrag.
Rechtstreeks uw klacht indienen
De ouders kunnen bij klachten de procedure van de klachtenregeling volgen of de klacht rechtstreeks bij de klachtencommissie neerleggen.De school is aangesloten bij de klachtencommissie van de ISBO (Islamitische Scholen Besturen Organisatie te Amersfoort).Het secretariaat van de Commissie wordt gevoerd door het bureau van Onderwijsgeschillen.De Commissie strekt haar werkzaamheden uit over Islamitische scholen voor primair en voortgezet onderwijs die zij bij de Commissie hebben aangesloten. Hieronder vindt u de gegevens van het secretariaat van de Commissie:
Gegevens interne contactpersoon: Mw. Belma Bilbal, b.bilbal@elamalscholen.nl
Gegevens externe vertrouwenspersoon: Mevrouw Marjolein Fatehmahomed, Toenzalstraat11, 1363 Almere Email: vertrouwenspersoon@elamalscholen.nl
De rol van de interne contactpersoon:
- neemt formeel de klacht in behandeling
- De contactpersoon brengt actief het contact tot stand tussen vertrouwenspersoon en de klager
De rol van de externe vertrouwenspersoon:
- Onderzoekt of er op schoolniveau naar een oplossing is gezocht.
Kan de klager de overweging geven om:
- geen klacht in te dienen
- klacht in te dienen bij de klachtencommissie
- aangifte te doen bij politie/justitie
Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 – 1113111 (algemeen nummer)
Postadres:
Onderwijsgeschillen
Postbus 851913508 AD Utrecht
Email: info@onderwijsgeschillen.nl
Telefoon: 030 - 280 95 90
Fax: 030 – 280 9591
Bezoekadres:
Gebouw "Woudstede"
Zwarte Woud 23524 SJ Utrecht
Website: www.onderwijsgeschillen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- lees- en spelactiviteiten
- spelinloop
- leesouders
- luizen controle
- begeleiding excursies, museumbezoek, educatieve tochten, schooltuinen
- zitting MR
- zitting ouderraad
- actieve bijdrage organisatie islamitische feesten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€55,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolreis
- Het Suikerfeest en het Offerfeest
- Kinderboekenweek
- Koningsspelen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Ouderbijdrage
De ouderbijdrage op elke school en dus ook op de An Nasr is vrijwillig. Voor de komende jaren blijft de inning van de ouderbijdrage van belang, mede omdat de school geen financiering krijgt voor specifieke schoolactiviteiten. Om deze reden willen wij een beroep op u doen samen te zorgen voor een belangrijke bijdrage aan de onderwijskosten van de school. De Ouderraad zorgt samen met de school gedurende het schooljaar voor de organisatie van een aantal feesten en activiteiten die voor de kinderen heel waardevol zijn, maar waarvoor de school geen financiële middelen heeft. Denk hierbij aan feesten zoals het Offerfeest, het Suikerfeest, maar ook aan schoolreisjes, excursies e.d. De ouderbijdrage is bedoeld voor financiering van deze activiteiten; zonder de ouderbijdrage zouden deze activiteiten eenvoudigweg niet mogelijk zijn.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
- Social Schools via absentie
- Telefonisch vanaf 8:30
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
- Aanvragen voor verlof kan persoonlijk bij de directie. U dient een formulier in te vullen;
- U vraagt uw verlof via de module ' verlofaanvraag' op socialschools.
Wat is het toelatingsbeleid?
Aannamebeleid basisschool An Nasr
De school werkt met een aannamebeleid. Het aannamebeleid is als een kwaliteitszorgmaatregel die de scholen hanteren bij de aanmelding en inschrijving van leerlingen.
Het doel van het aannamebeleid is om binnen de school de uitwerking van het onderwijsaanbod en de zorgstructuur, zoals deze de afgelopen jaren is opgezet en verbeterd, te waarborgen. De manier waarop vorm en inhoud wordt gegeven aan passend onderwijs op schoolniveau wordt in dit beleidsstuk aangegeven. De El Amal scholen streven ernaar om bij de aanname van nieuwe leerlingen zo goed mogelijk voorbereid te zijn op welke bagage dan ook, die de nieuwe leerling meebrengt.
Op school is er een uitvoerig beleidsdocument over aanname waarbij rekening wordt gehouden met gemeentelijke afspraken. De directie en de intern begeleider van de school dragen hier zorg voor.
De aannameprocedure:
- De ouders maken een afspraak met de directeur voor een intakegesprek en een rondleiding. In dit gesprek informeert de directeur de ouders over de visie, de leermethodes, de relevante protocollen, verzuimbeleid, de 1-zorgroute, de MR en andere onderwijskundige en organisatorische zaken;
- Willen ouders hun kind inschrijven dan krijgen ze een aanmeldingsformulier, ouderverklaring opleiding , schoolgids en eventueel een vervoerscontract indien nodig en mogelijk;
- Is de leerling ouder dan 4 jaar en zit hij momenteel op een andere basisschool dan informeert de ouder de basisschool van herkomst over de mogelijke overstap naar basisschool An Nasr. Indien nodig neemt de directeur contact op met de directeur van de andere school en geeft door dat ouders hun kind (eren) op An Nasr willen inschrijven;
- Vervolgens neemt de intern begeleider contact op met de andere school en wordt de ontwikkeling van de leerling besproken zowel cognitief als sociaal emotioneel. De (niet)methode toetsgegevens worden dan bekeken;
- Indien nodig toetst de intern begeleider de betreffende leerling en komt de leerling een dagdeel proefdraaien in de klas. Observeren van de leerling op de school van herkomst behoort tot de mogelijkheden;
- Tot slot wordt in het ZTO (ZorgTeamOverleg) met de intern begeleider en de directeur de resultaten besproken en een besluit genomen om de leerling al dan niet aan te nemen;
- De ouders worden door de directeur geïnformeerd en er wordt afgesproken wanneer de leerling eventueel kan beginnen;
- De betreffende leerkracht wordt geïnformeerd over de nieuwe leerling door de intern begeleider;
- De intern begeleider zorgt ervoor dat de leerkracht het Onderwijskundig Rapport ( OKR ) of andere overdrachtsdocumenten van de andere school krijgt;
- De administratie schrijft de leerling in in Parnassys en wisselt de leerlinggegevens met BRON uit. Vervolgens maakt de administratie een leerlingdossier aan;
- Is de leerling nog geen 4 jaar dan komt deze op de wachtlijst te staan. Een maand van te voren wordt deze leerling via een brief uitgenodigd om te komen wennen voor maximaal 8 dagdelen in deze wenperiode.
Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)

De functionaris is de heer Ronald van Rooijen (ronald.van.rooijen@dyade.nl)
Binnen onze school gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen en medewerkers. Dit is vastgelegd in het privacyreglement. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders (zoals bij de inschrijving op onze school). Daarnaast registreren leraren en ondersteunend personeel van onze school gegevens over onze leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig voor de juiste begeleiding van een leerling, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD).
De leerlinggegevens worden opgeslagen in ons (digitale) administratiesysteem Parnassys. De vorderingen van de leerlingen worden vastgelegd in ons leerlingvolgsysteem Parnassys. Deze programma’s zijn beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van de school en indien nodig medewerkers van het bestuursbureau.
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens niet kloppen, moet de informatie gecorrigeerd worden. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet meer relevant zijn voor de school, mag u vragen die specifieke gegevens te laten verwijderen. Voor vragen of het uitoefenen van uw rechten, kunt u contact opnemen met de leraar/lerares van uw kind, of met de schooldirecteur.
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen op bijvoorbeeld de website van de school of in de nieuwsbrief, vragen wij altijd vooraf uw toestemming. Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te geven, of om eerder gegeven instemming in te trekken. Als u toestemming heeft gegeven, blijven wij natuurlijk zorgvuldig met de foto’s omgaan en wegen wij per keer af of het verstandig is een foto te plaatsen. Voor vragen over het gebruik van foto’s en video’s kunt u terecht bij de leraar/lerares van uw kind, of bij de schooldirecteur.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1701	<5
1702	<5
1705	<5
1813	47	37%
1816	23	18,1%
1823	<5
1824	<5
1825	8	6,3%
1827	<5
1829	<5
1834	<5
1852	6	4,7%
1862	<5
1901	<5
1911	<5
1921	<5
1941	<5
1946	5	3,9%
1947	<5
1964	<5
1966	<5
1967	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Zorg dragen voor een veilige omgeving is voor onze basisschool een essentieel onderdeel van algemeen schoolbeleid.
Dit betekent:
- uitvoeren lessen van de methode Kanjertraining voor de sociale vorming van onze leerlingen;
- oplossingsgerichte aanpak van pesten, gebaseerd op uitgangspunten Kanjertraining;
- leerlingen aanspreken op hun verantwoordelijkheid en zorg voor elkaar;
- anti-pestbeleid bewaakt door door contactpersoon;
- het voeren van een sociaal veiligheidsbeleid, het coördineren van het beleid t.a.v. pesten;
- in kaart brengen van veiligheidsbeleving leerlingen met vragenlijst WMK-PO en Viseon;
- welzijn van de leerlingen a.d.h.v. leerling tevredenheidsenquête.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via WMKPO.
Iedereen, die op een of andere manier betrokken is bij de school moet zich veilig voelen. Wij hechten veel belang aan de evaluatie van hoe veilig iedereen zich voelt in en rond de school. We meten:
- hoe veilig de leerlingen zich voelen door het invullen van de vragenlijst en onderzoek tevredenheid;
- hoe veilig ouders zich voelen door ouderenquête;
- de veiligheidsbeleving van het team door de sociale en fysieke veiligheidsenquête.
Per 25 mei 2018 geldt de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG).
Binnen onze school gaan we zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen en medewerkers.
- privacy is vastgelegd in een privacyreglement;
- wij hebben een beveiligd, digitaal leerlingvolgsysteem, alleen toegankelijk voor medewerkers van de school en het bestuur (indien nodig);
- het plaatsen van foto's en filmmateriaal gebeurt alleen met toestemming van de ouders;
- Functionaris voor de Gegevensbescherming (FG) houdt binnen de organisatie toezicht op de toepassing en naleving van de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp):
FG is de heer Ronald van Rooijen (ronald.van.rooijen@dyade.nl).
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Belma Bilbal

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Belma Bilbal

Stuur een e-mail

Maandag	continurooster
Dinsdag	continurooster
Woensdag	continurooster
Donderdag	continurooster
Vrijdag	in de winterperiode tot 11.45