Rooms Katholieke Basisschool 't Baeken

Faktorij 123 1825 HC Alkmaar

  • Gitaarles
  • Onze school ligt direct naast het park 'de Groene Voet'.
  • Spelend leren.
  • Mogen zijn wie je wil zijn.
  • Meerdere werkplekken.

Het team

Toelichting van de school

Het team bestaat uit 3 mannen en ongeveer 30 vrouwen. De leeftijdsopbouw is goed verdeeld van twintigers t/m zestigers.

Alle leeftijdsgroepen dragen hun eigen steentje bij om elkaar te inspireren en bij te dragen aan de verdere ontwikkeling van de school.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij verlof of ziekte kunnen wij gebruik maken van de invalpoule of zetten wij personeel extra dagen in. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Binnen 't Baeken zijn vele specialisten aanwezig die wij naar behoeften inzetten. De specialisten zijn verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit. De intern begeleiders zijn op de hoogte van alle ontwikkelingen en houden de directie op de hoogte. 

Binnen vele casussen zijn wij bevoegd om de juiste hulp te bieden. Mochten wij de juiste hulp niet meer kunnen bieden, schakelen wij de hulp in van externen in overleg met ouders. 

Voor meer inhoudelijke informatie verwijs ik u graag naar het school ondersteuning profiel. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

't Baeken wil de inzet van de specialisten nog functioneler in gaan zetten. Dit wil zeggen dat zij meer tijd krijgen om de klassen in te gaan en ingezet worden bij specifieke casussen. Ook maken wij gebruik van externen in de school, deze samenwerking willen wij gaan versterken in samenwerking met de GGD en het samenwerkingsverband. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    We hebben een aantal speerpunten geformuleerd die in de komende schoolplanperiode leidend zijn voor de inrichting van ons onderwijs, ons professioneel handelen en de beleidskeuzes die we maken. Deze speerpunten komen voort uit onze missie en visie, afgezet tegen de analyse die we in de afgelopen periode hebben gemaakt van de huidige onderwijspraktijk en actuele en toekomstige ontwikkelingen (zie SWOT-analayse).

    1. Groepsdoorbrekend werken: Wij vinden het belangrijk dat leerlingen onderwijs krijgen dat bij ze past. Onderwijs op maat, door onder andere kleine instructiegroepen en groepsdoorbrekend werken op basis van talent, ontwikkeling en leerbehoefte, wordt de komende jaren steeds meer zichtbaar in onze school.
    2. De leerling meer aan het roer: We willen leerlingen motiveren eigenaar te worden van hun eigen ontwikkeling en leerdoelen. In de komende jaren worden leerlingen meer en meer betrokken bij hun eigen leerproces, creëren we meer ruimte voor feedback en reflectie tussen leerkracht en leerling en leerlingen onderling. Het portfolio en de kind gesprekken zijn daarbij belangrijke hulpmiddelen.
    3. Versterken van de taalontwikkeling: Veel lezen heeft een bewezen positief effect op de taalontwikkeling van kinderen. We willen het leesplezier van onze leerlingen de komende jaren verhogen en daarmee hun woordenschat verrijken, fantasie en creativiteit prikkelen en hun taalontwikkeling versterken. (uitwerking: leesplan uitvoeren, monitoren en borgen).
    4. Verbeteren en borgen (versterken kwaliteitszorg): Met een goede borging verankeren we (nieuwe) werkwijzen, zodat het resultaat van veranderingen (en dat wat nu al goed werkt) blijvend is. Kwaliteitszorg, het systematisch werken aan kwaliteit, is dus een belangrijk speerpunt voor de komende jaren. We nemen de tijd om te reflecteren (in het team en met anderen) op ons onderwijs. Met behulp van een vaste kwaliteitscyclus zorgen we ervoor dat de school de goede dingen blijft doen en die -waar dat kan- nog verbetert. (evaluatie door specialisten, vast agendapunt bouwvergaderingen.  
    5. Een kind is meer dan cijfers op de toets: We willen het hele kind zien, een compleet beeld geven van de ontwikkeling en talenten van elk kind. Het werken met het IEP-leerlingvolgsysteem sluit daar bij aan.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Samen met een procesbegeleider en het team zijn deze doelen vastgesteld. Elk doel wordt geëvalueerd binnen het team en in de Medezeggenschapsraad vergaderingen. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven