Bernesintrum Aldeboarn (Aldeboarn)

In het kort

Toelichting van de school

In dit SchoolVenster vindt u informatie over onze nieuwe fusieschool: Bernesintrum Aldeboarn.

Normaliter wordt de schoolinformatie aangevuld door DUO, de Inspectie. Vanwege de samenvoeging in 2024-2025 is dat nog niet mogelijk.

Bernesintrum Aldeboarn is onderdeel van het scholennetwerk Ambion (zie Ambion.nl).

We beginnen dit jaar met 120 leerlingen. We werken dit schooljaar in 7 groepen. Groep 1 en 2 vormen een combinatiegroep.

Wij zijn ervan overtuigd dat we een fijne school zijn, waar de onderwijskwaliteit en het onderwijsklimaat goed is. Natuurlijk gaat er weleens wat mis en kunnen dingen beter. Van fouten moet je leren en voor leren staan wij graag open. Dat kan alleen wanneer we samenwerken met ouders. Samen zorgen voor een steeds beter wordende school in het belang van uw kind. De basis van samenwerken is onderling vertrouwen. Laten we zorgen dat we samen trots kunnen zijn op onze school!

Uitgebreide informatie over onze school kunnen jullie terugvinden op scholenopdekaart.n

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze missie:
Vol vertrouwen de wereld tegemoet!
Wij zijn een identiteitsrijke school voor alle kinderen uit het dorp en omgeving. We zijn onderdeel van de mienksip en we dragen zorg voor een passende en veilige plek voor iedereen. Met ons onderwijs willen we, vanuit de vertrouwde omgeving van de mienskip, kinderen wegwijs maken in de wereld en ze de noodzakelijke kennis (basisvaardigheden) mee geven.
Maatschappelijke boodschap: Ons onderwijs wil bijdragen aan een samenleving vol mensen die bewust, vreedzaam, gezond en gelukkig samenleven.
Individuele boodschap: Ons onderwijs wil het individu een optimale voorbereiding geven op een betekenisvol en onafhankelijk leven.
Binnen de veiligheid van de mienskip bereiden wij de kinderen voor.
·         We leren kinderen de wereld te begrijpen vanuit de eigen leefomgeving
·         Door middel van basisvaardigheden, kennis, samenwerken, reflecteren en keuzes kunnen maken willen we de kinderen voorbereiden op deelname aan de maatschappij
·         Ieder kind wordt, in vertrouwen, uitgedaagd zich te ontwikkelen binnen de eigen mogelijkheden. Door vertrouwen te geven mag het kind zichzelf zijn en als zichzelf en zelfbewust van school gaan
·         Om goed mee te kunnen doen in de maatschappij zijn basisvaardigheden (taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid) de fundering en opdracht voor het basisonderwijs
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteitsrijk

Bernesintrum Aldeboarn is een samenlevingsschool. Dit betekent dat de school is ontstaan uit een openbare en christelijke basisschool. We noemen onszelf identiteitsrijk. We zijn ons ervan bewust dat onze verschillende levensbeschouwelijke wortels ons mensbeeld bepalen. Vanuit onze kernwaarden vertrouwen, samen, nieuwsgierig en vakmanschap is er oprechte waardering voor ieders inbreng, voor dialoog en verschil. Deze gemeenschappelijke kernwaarden vormen de basis voor de omgang met elkaar.

Ons onderwijs gaat uit van de gelijkwaardigheid van alle geloofs- en/of levensbeschouwingen in die zin, dat de leerling een persoonlijke levensbeschouwing mag opbouwen en vervolgens zijn bijdrage kan leveren aan een samenleving, waarin men respect en begrip heeft voor de denkwijze van anderen ongeacht levensovertuiging, etniciteit of seksuele geaardheid. Diversiteit verrijkt, verbreedt, verdiept en inspireert.

Op Bernesintrum Aldeboarn wordt, vanaf groep 1, godsdienstig vormingsonderwijs (GVO) en humanistisch vormingsonderwijs (HVO) gegeven door vakleerkrachten, aangevuld met de methode Trefwoord.

“Wij willen dat kinderen goed voor zichzelf, goed voor de ander en goed voor de wereld om hen heen leren zorgen. Daarin ontdekken kinderen zichzelf en leren ze trots te zijn op wie ze zijn. Zo kunnen zij elkaar en zichzelf écht waarderen.”

Burgerschap

Elke school van Ambion leert kinderen om bij te dragen aan onze samenleving. Kinderen zijn wereldburgers in de dop. Om op een constructieve en vreedzame manier samen te kunnen leven is het nodig dat kinderen de spelregels van de samenleving kennen en delen.

Op onze school geven we op verschillende manieren invulling aan burgerschapsonderwijs. Binnen wereldoriëntatie doen leerlingen kennis op over democratie, de rechtstaat en grondrechten. Met de methode Blink werken we met de leerlingen aan sociale en maatschappelijke competenties.

De minimaatschappij die de school is, biedt de leerlingen de kans om actief te oefenen met de basiswaarden van burgerschap (vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit) en zich deze eigen te maken.

Leerkrachten begeleiden de leerlingen bij hun ontwikkeling tot zelfstandige, verdraagzame en verantwoordelijke individuen. Dit proces monitoren we op de volgende manieren: de dagelijkse praktijk en ervaringen, Zien!, tevredenheidspeiling onder leerlingen en ouders, leerlinggesprekken, oudergesprekken, de leerlingenraad en de methodetoetsen van Blink.

Verder heeft elke school een document ‘Burgerschap’ waarin het burgerschapsonderwijs op de school en de wettelijke kaders staan. Dit document is op school op te vragen

Doordat burgerschap verweven is met alle aspecten van het onderwijs vind u veel terug in andere onderdelen van deze schoolgids (bijvoorbeeld 3.2 Veiligheid op school en 5.4 Sociale ontwikkeling).

Frysk

Net als onderwijs in Nederlands heeft onderwijs in Fries een maatschappelijke functie. Taal (gesproken en geschreven) is van belang bij het verwerven en uitwisselen van informatie. Onderwijs in het Fries heeft ook een sociale en culturele functie. Kinderen worden vertrouwd met het leren zich uit te drukken in de taal die in de provincie, de regio, de plaats, de buurt en het gezin in informele en formele situaties gebruikt wordt. Daarmee nemen zij ook deel aan de cultuur van de eigen streek, voor zover die samenhangt met het gebruik van het Fries.

Uiterlijk in het jaar 2030 moet (het vak)Fryk op alle scholen voor primair en voortgezet onderwijs op voldoende niveau worden aangeboden. Om het niveau van iedere school te bepalen zijn er voor het basisonderwijs zeven profielen opgesteld, van A tot en met G. Een school met profiel A voldoet aan alle eisen voor het Fries onderwijs: https://taalplan.frl/taalplan-nl/primair-onderwijs/

Onze school heeft profiel A : wij werken met de methode Spoar8, er zijn Fryske leesboeken in onze bibliotheek en in de klas Friese tijdschriften. Samen met een skoalstiper werken we gericht verder aan het aanbod Frysk voor onze leerlingen.

Kenmerken van de school

Identiteitsrijk
Vertrouwen
Samen
Vakmanschap
Nieuwsgierigheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 66
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Vóór- en naschoolse opvang vindt plaats in de Jister; het dorpshuis tegenover de Boarne.
Er is ook opvang mogelijk tijdens (delen van de) vakanties. De BSO (Buitenschoolse Opvang) is in handen van: Stichting Kinderopvang Friesland. Locatieleider is Baukje Brugman.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Friesland
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Friesland
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Teamdag Ambion	24-02-2025	24-02-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaartweekend	29-05-2025	01-06-2025
Pinkstermaandag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

Toelichting van de school

De verlenging van de meivakantie is conform het advies vanuit het Ministerie (OCW).
De studiedag zijn ingepland op vrijdag 20 september 2024, donderdag 7 november 2024, maandag 24 februari 2025, woensdag 28 mei 2025, woensdag 25 juni 2025.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kinderopvang Friesland
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Dat kan met iedereen. Inschrijving variabel

Toelichting van de school

Oudergesprekken
Drie keer per jaar is er ruimte voor geplande oudergesprekken. Deze gesprekjes duren gemiddeld 10 minuten en worden tijdens een contactweek gevoerd. Het doel van deze gesprekken is een goed en regelmatig contact met ouders over de ontwikkeling van hun kind. We voeren een gezamenlijke verantwoordelijkheid en het is onze taak ouders te betrekken bij de ontwikkeling van hun kind.
Bij problemen (of op aanvraag) zal de interne begeleider bij deze gesprekjes aanwezig zijn. De leerkracht houdt een registratie bij van deze gesprekken en het kan zijn dat we u vragen het verslag hiervan te ondertekenen.
Onderwerpen van gesprek kunnen zijn: toets gegevens, welbevinden, regels, etc.
In september plannen we het begingesprek. In dit gesprek kunnen ouders de leerkracht informatie kunnen geven over hun kind. Deze gesprekken zijn alleen voor ouders van leerlingen die een nieuwe leerkracht krijgen, dus in een nieuwe groep komen
In februari én in juni (na de toetsperiodes) worden alle ouders uitgenodigd voor een gesprek met de leerkracht. De leerlingen van groep 7 en 8 mogen bij de contactgesprekken aanwezig zijn.
Heeft u op een ander moment vagen of zit u ergens mee? Altijd welkom!

	Dagen	Tijden
Dat kan met iedereen.	Inschrijving	variabel

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samenwerking met ouders

Wij hechten veel waarde aan een goed contact met de ouders. Wij vinden het dan ook heel prettig als zij ons op de hoogte stellen van zaken die belangrijk kunnen zijn voor ons. Ouders kunnen ons altijd aanspreken of bellen, maar doe dit wel zoveel mogelijk buiten de lestijden. Ouders mogen van ons verwachten dat wij contact opnemen als daar aanleiding toe is.

Ouders worden betrokken bij schoolactiviteiten

Ouders worden betrokken bij inhoudelijke thema’s

Leraren stellen zich op de hoogte van de opvattingen en verwachtingen van de ouders (ouder-leerkrachtgesprekken in september))

Ouders ontvangen informatie over de actuele gang van zaken

Ouders worden betrokken bij (extra) zorg

Ouders (en hun kinderen) worden adequaat voorbereid op het vervolgonderwijs

Ouders worden adequaat op de hoogte gesteld van de ontwikkeling van hun kind

Leraren stimuleren ouders tot onderwijsondersteunend gedrag in de thuissituatie

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Schoolgids

Website

Informatiegids algemeen

Kleuterklets

Schoolplan, schooljaarplan

Contactgesprekken, ouderavonden, klassenavonden

Rapport

Parro: De ouders hebben een account voor dit ouderportaal

Protocol \"handelswijze van de school bij gescheiden ouders\" is via de volgende link te lezen: Documenten (Ambion.nl)
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Voor inspraak staan wij altijd open!
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Elke school heeft een klachtenregeling voor ouders en personeel. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat.

Scholen proberen klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen. Informatie over de klachtenregeling binnen Ambion vindt u op https://www.ambion.nl/nl/over-ambion/klachten.

Bespreek uw klacht altijd eerst met degene die er direct bij betrokken is. Lukt het niet er samen uit te komen, vraag dan de directie van de school eventueel om te bemiddelen. Als dit niet afdoende is, dan kunt u het schoolbestuur schriftelijk benaderen door een e-mail te sturen naar [email protected]. Biedt dit geen oplossing, dan kunt u een officiële klacht indienen bij de klachtencommissie van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Uw hulp kan gevraagd worden bij creatieve activiteiten, thema's, begeleiding bij excursies, vervoer, de bibliotheek, luizencontrole, schoonmaak, NLDoet! etc. We hebben ouders nodig als partners en meedenkers om samen een leuke en veilige school te maken.
In de OR zijn vele ouders actief, samen met leerkrachten Louwrents Reitsma en Marianne Westra.

MR vergaderingen komen in de agenda van Parro te staan, ouders zijn vrij hierbij aan te schuiven. Tineke Marjan Holtrop en Engelien de Vegt maken deel uit van de MR (personeel).

Contactgegevens MR

Voorzitter Ellen Bangma - [email protected]

Secretariaat Ina Bouma
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Excursies, thema-activiteiten, sportactiviteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisjes

Ook de schoolreisjes vallen onder vrijwillige schoolkosten. De kosten voor de schoolreisjes worden per jaar bekend gemaakt. De afgelopen jaren was dit voor de groepen 1 t/m 6 ongeveer €35,00 en het schoolkamp voor de groepen 7 en 8 was ongeveer €70,00.

Extra informatie over ouderbijdrage

Kinderen worden nooit uitgesloten van activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind telefonisch, via Parro, mondeling of per briefje (broertjes en zusjes) ziekmelden. Ziekmeldingen ontvangen wij graag voordat de lessen beginnen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Hiervoor hanteren wij een verlofformulier, die u kunt aanvragen bij school of downloaden via de website.
Wanneer u vragen heeft of speciaal verlof wilt aanvragen, maak dan een afspraak met de schooldirecteur.
School en ouders moeten zich uiteraard houden aan de leerplicht, vrijstelling van onderwijsactiviteiten kan worden aangevraagd, maar weet dat de leerplichtwet leidend is.
De verlofregeling kunt u terugvinden op scholenopdekaart.nl

Vrijstelling van onderwijsactiviteiten
Op een gemotiveerd verzoek van ouders kan door het bevoegd gezag een individuele vrijstelling van in de schoolgids genoemde activiteiten worden verleend. Deze bevoegdheid is gedelegeerd aan de directeur van de school. Een vrijgestelde leerling kan niet naar huis worden gestuurd, maar krijgt op school andere activiteiten aangeboden. Bij vrijstelling wordt dit doorgegeven aan de inspectie van het onderwijs. Vrijstelling kan worden verleend voor het volgen van godsdienst- of levensbeschouwelijk onderwijs, lichamelijke opvoeding, in het activiteitenplan geplande evenementen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Aanmelding leerling

Als u geïnteresseerd bent in onze school kunt u via de website of e-mail een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek en rondleiding door de school. De directeur van de school zal dan vertellen waar de school voor staat en uiteraard is er gelegenheid om vragen te stellen en een indruk van de school te krijgen. Na dit gesprek kunt u uw kind aanmelden. U ontvangt dan een link naar een digitaal aanmeldformulier en kunt vervolgens via de website van de school alle benodigde gegevens doorgeven.

Kinderen die bijna 4 jaar zijn, mogen dagdelen meedraaien in de kleutergroep. De kleuterleerkrachten nemen contact met u op om kennis te maken. Van harte welkom!

Het beleid over aanmelding en toelating is te lezen via deze link: https://www.ambion.nl/nl/actueel/documenten/beleid-aanmelding-en-toelating.html

Passend onderwijs legt de zorgplicht bij de school. Dit is wettelijk geregeld. Als school zijn wij verantwoordelijk om alle leerlingen, ook de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een passende onderwijsplek te bieden. Er zijn echter grenzen aan onze mogelijkheden. Deze grenzen worden bereikt als: Er sprake is van verstoring van de rust en orde op school; Er zorg en begeleiding nodig is die de school niet of ontoereikend kan bieden; Als de begeleiding zoveel aandacht vereist, dat er sprake is van verstoring van het onderwijsproces van andere kinderen. In dergelijke situaties gaan wij samen met u als ouders een zorgvuldige afweging maken. De uitkomsten hiervan zijn afhankelijk van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van uw kind. Mogelijkheden zijn bijvoorbeeld een andere reguliere basisschool of een school voor speciaal (basis) onderwijs.

Het beleid over schorsing en verwijdering ligt ter inzage op school.
Privacybeleid en Sponsoring
Privacybeleid Ambion  vindt de privacy van leerlingen en medewerkers belangrijk. Daarom wordt gewerkt aan maatregelen die ervoor zorgen dat deze privacy zo goed mogelijk beschermd wordt. Naast het laten opstellen van een kloppend beleid betekent dit dat we afspraken maken met leveranciers. Ook werken we binnen de scholen aan bewustwording.  
Het  privacybeleid  is opgesteld en daarna ter instemming aangeboden aan de GMR. Het betreft hier de volgende  documenten:
- Opgave verwerkte gegevens van leerlingen;
- Privacyreglement voor leerlingen;
- Social  media-reglement voor leerlingen. 
Functionaris Gegevensbescherming Iedere onderwijsstichting is verplicht een functionaris gegevensbescherming aan te stellen. Deze functionaris ziet toe op het naleven van het beleid en de bewustwording bij medewerkers. Voor Ambion is dit Ferenc Jacobs.Heeft u vragen over de manier waarop wij met dit onderwerp omgaan? Dan kunt u een bericht sturen naar [email protected]. Documenten over de privacy zijn te vinden via www.ambion.nl => “Actueel” => “Documenten” onder het kopje “Privacy/AVG”
Sponsoring is mogelijk. De uitgangspunten voor het sponsorbeleid vinden hun basis in het convenant "Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring" zoals deze is gesloten tussen de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties. Uitgangspunten: Sponsoring mag het beleid van de school niet in gevaar brengen, Sponsoring mag niet in strijd zijn met de doelstellingen van de school en de betrokken school mag niet afhankelijk worden van sponsoring.De volledige tekst van het convenant is na te lezen via https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2020/02/11/bijlage-sponsorconvenant-2020-2022.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8495	63	95,5%
8491	<5
9215	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het team van de Boarne is zich er ten volle van bewust dat veiligheid een voorwaarde is voor geluk en zeker ook voor leren.Tevens zijn wij van mening dat we een veilige basis niet kunnen creëren door het gebruik van methodes of door het hanteren van regels en protocollen, maar dat de leerkracht het verschil maakt.Het gebruik van een methode legt o.i. de verantwoordelijkheid teveel bij het correct hanteren van de methode en niet bij de dagelijkse werkelijkheid.De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor het welzijn van de kinderen op school. Zij dienen goed te observeren en met de kinderen te praten. Het hele team neemt de verantwoordelijkheid voor de sfeer en de structuur op school, niet alleen voor hun klas en de eigen leerlingen. Ook de leerlingen zijn verantwoordelijk voor zichzelf en elkaar en een goede samenwerking met ouders is cruciaal. Wij hanteren hiervoor basisregels: Respect, verantwoordelijkheid, eerlijkheid (betrouwbaarheid), vriendelijkheid/behulpzaamheid en de wil om te leren.
NoBlame is een manier van oplossingen zoeken zonder schuldigen. Gedrag of situaties positief veranderen in samenwerking met elkaar.
Hilda Lok (intern begeleider) is onze vertrouwenspersoon en Tineke Marjan Holtrop de coördinator bij pestgedrag.
Externe Vertrouwenspersoon
Ambion wil haar leerlingen een veilige onderwijsplek bieden. Wij vinden seksuele intimidatie, pesten, discriminatie en agressie en geweld onacceptabel. Mocht u hiermee te maken krijgen, dan kunt u contact opnemen met onze externe vertrouwenspersoon werkzaam bij Cedin Onderwijs en Zorg (www.cedin.nl)):
mevrouw Zwaantje Hiemstra (telefoonnummer: 06-30479921, e-mailadres: [email protected]) De externe vertrouwenspersoon ongewenste omgangsvormen en integriteit heeft drie hoofdtaken:
Opvang en begeleiding van de melder;
Signalering van ongewenste omgangsvormen (of misstanden binnen de organisatie), en gevraagd en ongevraagd advisering opdrachtgevers;
Voorlichting en informatie
De gesprekken met de externe vertrouwenspersoon zijn vertrouwelijk mits de vertrouwenspersoon in gewetensnood komt en zich genoodzaakt ziet de melding door te zetten naar Ambion. Aan het eind van het schooljaar ontvangt Ambion een jaarverslag met een geanonimiseerd overzicht van het aantal meldingen, de aard ervan, de stappen die zijn ondernomen en de resultaten. Het jaarverslag biedt de mogelijkheid om trends te signaleren, aanbevelingen te doen om het beleid, procedures, preventie of voorlichting te actualiseren.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

NoBlame
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kindbegrip en Enquete Vensters.

Toelichting van de school

Het integraal veiligheidsbeleid van de school is via de directeur van de school op te vragen. In hoofdstuk 4 van dit document is ook het anti-pestprotocol van de sc
Het integraal veiligheidsbeleid van de school is via de directeur van de school op te vragen. In hoofdstuk 4 van dit document is ook het anti-pestprotocol van de school terug te vinden. Het Protocol ‘Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Ambion’ is via deze link te lezen: Protocol meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Ambion.
Ouders worden gevraagd ons op de hoogte te houden van het sociale welbevinden van hun kinderen, en er worden kindgesprekken gevoerd.
Kinderen van de midden- en bovenbouw vullen de vragenlijst van Kindbegrip in, en alle leerkrachten doen dit voor hun groep. De leerlingen vullen tevens een tevredenheid-vragenlijst in.
Documenten
Rondom het onderwerp schoolklimaat en veiligheid zijn op de pagina van onze school van www.scholenopdekaart.nl de volgende documenten te raadplegen:
Het schoolveiligheidsplan, beleid sociale mediabeleid schorsing en verwijdering, Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld, Privacybeleid en ons pestbeleid
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Lok

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	De groepen 1 t/m 3 zijn vrij vanaf 12.00u