'n Baoken (Agelo) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Basisschool ‘n Baoken is een school in het kleine buurtschap Agelo. Onze school is niet alleen een school, maar heeft ook een centrale plek binnen de buurtschap Agelo.
‘n Baoken maakt deel uit van atol. Dit is de onderwijsgemeenschap waar de volgende vier scholen onderdeel van zijn: Agelo - ’n Baoken, Tilligte - ’n Esch, Ootmarsum - De Meander en Lattrop - ’t Kämpke. Wij willen van elkaar leren en kennis delen. Elkaars kwaliteiten en talenten willen wij versterken en samen groeien in onderwijs. Onderwijsgemeenschap atol staat voor Samen kleurrijk ontwikkelen. Basisschool 'n Baoken maakt deel uit van Stichting Konot.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Basisschool ’n Baoken staat midden in de buurtschap Agelo. Kleinschalig en eigentijds zijn woorden die goed passen bij deze kleine, dynamische school. De school biedt een veilige en inspirerende omgeving, midden in de natuur, tussen weilanden en bossen, waarin elk kind gezien wordt en mag zijn wie hij/zij is.We werken aan een vernieuwend en eigentijds onderwijsconcept, passend bij wie we zijn en wat we belangrijk vinden op ’n Baoken.De maatschappij verandert immers razendsnel en dat vraagt om een eigentijdse aanpak van het onderwijs; onderwijs dat aansluit bij de behoeften van kinderen in deze tijd én hen voorbereidt op de wereld waarin zij straks als volwassenen hun zinvolle plek krijgen.
Visie op de ontwikkeling van het jonge kind
Jonge kinderen leren door te spelen, op een ontdekkende en onderzoekende manier.We hebben hierbij oog voor de brede ontwikkeling, dus creatief, sociaal, emotioneel cognitief en motorisch. Deze ontwikkeling stimuleren we door een gevarieerd aanbod in een rijke leeromgeving.
We kiezen voor korte kringmomenten en meerdere leer-speelmomenten per dag. We werken thematisch en de kinderen bepalen waar mogelijk vorm en inhoud, zodat het aanbod aansluit bij hun belevingswereld. Hierdoor kiezen ze veelal zelf waar ze aan/mee werken, passend bij hun eigen niveau.Jonge kinderen zijn erbij gebaat dat we ons met hen verbinden en hun spel verrijken.
Leerkrachten spelen daarom regelmatig mee, zonder het spel te onderbreken. Samen met het kind gaan we op onderzoek naar de best passende context en materialen.We werken bij voorkeur met échte en uitdagende materialen, waarbij we niet schromen om toe te voegen en/of weg te halen.
De hoeken zijn rijk gevuld en hier kan spelend gewerkt worden aan de doelen.De leerkracht volgt de jonge kinderen op leerlijnen en in hun brede ontwikkeling. Hij/zij is nabij het kind; observeert, reflecteert, verbindt, verrijkt, stuurt bij en registreert.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Onze school is een katholieke school die met behoud van onze eigen identiteit openstaat voor andersdenkenden.
Onze identiteit biedt de mogelijkheid om de tradities van leerkrachten, kinderen en ouders, samen met hun ervaringen als een belangrijke inspiratiebron te zien. Deze tradities en ervaringen geven belangrijke waarden mee van waaruit we met kinderen communiceren en handelen.
Onze kernwaarden zijn: dynamiek, respect, openheid, betrokkenheid en vertrouwen.
Vanuit die tradities en ervaringen stellen wij onszelf en elkaar deze zes levensvragen: (Wie is de mens? Wat is goed en kwaad? Hoe leven mensen samen? Wat is de betekenis van lijden en dood? Wat is ruimte? Wat is tijd?)
Onze identiteit wordt zichtbaar door:
- Rituelen te gebruiken als: dagopeningen, gedenkhoek in de school en in de groep en vieringen.
- Burgerschapsvorming te bevorderen door middel van: schoolregels, corvee, protocollen met betrekking tot identiteitsonderwerpen.
- Levensbeschouwelijke communicatie-lessen te verzorgen met ruimte voor: verhalen, tradities en de zes levensvragen.
- Betrokkenheid op de wereld te bevorderen door: samen te werken met maatschappelijke en ideële organisaties, mee te doen aan acties en projecten.
- Ondersteuning t.a.v. de sacramentsprojecten (Eerste Heilige Communie en Heilig Vormsel) die vanuit de parochie worden geïnitieerd. Het initiatief, de organisatie en de verantwoordelijkheid ligt bij de parochie.
Een andere belangrijke inspiratiebron voor onze school is het gedachtegoed van Stephen Covey De focus van ons onderwijs ligt niet langer alleen op kennisoverdracht. De maatschappij vraagt meer van ons en onze leerlingen. Eigen verantwoordelijkheid nemen, probleemoplossend vermogen, samenwerken en doelgericht kunnen werken zijn eigenschappen welke een leerling nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen.
Wij willen dat elke leerling in staat gaat zijn om de leiding over het eigen handelen en leren te nemen.
Als uitgangspunt hiervoor gebruiken we het gedachtegoed van Stephen Covey.
Dit gedachtengoed is gebaseerd op de 7 eigenschappen van effectief leiderschap. Deze eigenschappen zijn bedacht door Dr. Stephen Covey en beschreven in de bestseller De zeven eigenschappen van effectief leiderschap.
De 7 eigenschappen
De eerste drie eigenschappen hebben betrekking op jezelf:

1. Wees pro-actief. Je kiest zelf hoe je omgaat met datgene wat je overkomt, jij bent de baas over je eigen leven.
2. Begin met het einddoel voor ogen. Je moet een doel en een plan hebben.
3. Belangrijke zaken eerst.  Eerst werken dan spelen.
Gewoonte 4,5 en 6 hebben betrekking op het samenwerken:
4. Denk win-win.  Zoek naar een oplossing waarbij iedereen voordeel heeft.
5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden. Luister voor dat je praat. Luister om te begrijpen en niet om daarna te kunnen overtuigen.
6. Creëer synergie. Samen ben je sterker en samen kun je meer dan eenieder afzonderlijk.
Gewoonte 7 is een bijzondere. Deze gaat over goed voor jezelf zorgen:
7. Houd de zaag scherp.  Zorg voor evenwicht op alle gebieden.

Kenmerken van de school

Persoonsontwikkeling
Het kind staat centraal
Krachtig door kleinschaligheid
Respect voor elkaar
Midden in het buurtschap Agelo

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 30
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met KDO/BSO Partou, KDO Calimero, KDO Bambino en KDO Kindercentrum.nl
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met KDO Partou, KDO Calimero en KDO Bambino
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2023 29-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 17-02-2024 25-02-2024
Meivakantie 27-04-2024 12-05-2024
Zomervakantie 20-07-2024 01-09-2024

Toelichting van de school

Voor de overige vrije dagen verwijzen we u naar de schoolkalender die u jaarlijks aan het begin van het schooljaar ontvangt of naar de app van Social Schools (onderdeel agenda). De kalender met alle data wordt ook jaarlijkse gepubliceerd op onze website.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Onze school heeft contacten met:
1.KDO/BSO Partou in Ootmarsum, telefoon 0541-516889 Contactpersoon: Rozemarijn Brusse
2.KDO Calimero BSO de knapzak in Rossum, telefoon 0541-626023 info@kinderdagverblijfcalimero.nl http://www.kinderdagverblijfcalimero.nl/kdv/home Contactpersoon: Stella Franceschina
3.KDO Bambino/kindercentrum De Buitenboel in Reutum, telefoon 0541-296675 www.kinderopvangbambino.nl info@kinderopvangbambino.nl 32
Rest ons nog voor alle duidelijkheid te melden dat ouders die opvang wensen voor hun kind(eren) zelf alles dienen te regelen met de KDO en met de belasting (om de maandelijkse tegemoetkoming te ontvangen). Mocht u geen gebruik willen maken van bovengenoemde KDO (‘s), maar van een andere organisatie, dan bent u daar geheel vrij in.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij streven als school naar een constructieve samenwerking met u als ouder(s)/verzorger(s). Wij hebben immers een gezamenlijk belang en dat is dat er optimale omstandigheden zijn voor de ontwikkeling en het leren van uw kinderen, op school en thuis.
Samen kunnen wij meer voor een kind tot stand brengen dan ieder van ons afzonderlijk. Binnen de driehoek ouder-leerling-school willen wij naar momenten zoeken om met elkaar in gesprek te gaan over onderwijs en het welbevinden en leren van de leerlingen. Als team gaan wij uit van de kracht van samenwerken. Vertrouwen hebben in en het naar elkaar willen luisteren zien wij als vanzelfsprekende waarden om met elkaar en ouders een dialoog aan te gaan. Ouderbetrokkenheid en educatief partnerschap krijgen vorm vanuit de lijnen meeleven, meehelpen, meedenken, meebeslissen. Met ouders willen wij ook in dialoog gaan over actuele ontwikkelthema’s. Ouders zijn hierin gesprekpartner. Als ervaringsdeskundige ontmoeten wij ouders in het met elkaar in gesprek gaan over de ontwikkeling van hun kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

10 minuten gesprekken: Naar aanleiding van het rapport vinden deze gesprekken plaats. Kind- Ouder en Leerkracht bespreken de ontwikkeling en de groei van de leerling.
Zorggesprek: Het zorggesprek vindt plaatst zonder het kind en kan geïnitieerd worden door leerkracht en/of ouders en kan om allerlei redenen worden aangevraagd.
Ouderportaal Parnassys: Op het ouderportaal vindt u zowel de administratieve informatie over de groep, alsook informatie over de ontwikkeling van uw kind.
U kunt het ouderportaal via onze website of benaderen via: https://ouders.parnassys.net/ouderportaal/inloggen?
Social Schools: Een belangrijk middel om nieuws met ouders te delen is het ouderplatform 'social schools'. Dit is een afgeschermd platform waarin berichten geplaatst worden die voor ouders interessant zijn. Je zou het met facebook kunnen vergelijken. Het grootste verschil is dat social schools afgeschermd is en alleen toegankelijk is voor de ouders van een groep. Ouders kunnen lid worden van de groep waar hun kind in zit. Hier wordt nieuws uit de groep gedeeld. Zo krijgt u een kijkje in de alledaagse gang van zaken in de groep. Social schools is ook te downloaden als app voor uw mobiele apparaten.
Informatie schoolbreed: Van schoolbreed nieuws houden we u graag op de hoogte. We doen dit op verschillende manieren en met verschillende doelen:
Schoolplan; Beleidsplan voor 4 jaar.
Schoolgids; Algemene informatie en jaarplannen.
Kalender; Planning
Website; Uitgebreide informatie over onze school; bijv. missie-visie, ons onderwijs, praktische informatie, etc.
Nieuwsbrief; Nieuws, agenda
E-mail; Inhoudelijke mededelingen
Nb. U kunt de school tijdens werktijden altijd telefonisch bereiken. Voor contact met de leerkrachten vragen we u om buiten lestijden te bellen. U kunt na lestijd altijd even bij ons binnen lopen als u met vragen of opmerkingen zit.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Waar mensen werken, gaat er ook wel eens iets mis en het is goed als we daarover met elkaar in gesprek gaan. Wat kan er zoal mis gaan? U kunt bijvoorbeeld ontevreden zijn over de manier waarop zaken op school geregeld zijn, over de manier waarop leiding wordt gegeven, de wijze waarop de leerkracht van uw kind in een bepaalde situatie heeft gehandeld en u wilt daarvan melding maken. Veruit de meeste grieven over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in eerste instantie in goed overleg tussen de betrokken partijen worden opgelost, eventueel met tussenkomst van de directie of de schoolcontactpersoon. Indien bij de AOG'er (Aanspreekpunt Ongewenst Gedrag) een melding/klacht wordt ingebracht, kan de directeur hiervan op de hoogte worden gesteld. Dit is afhankelijk van de aard van de melding/klacht. Als de betrokken partijen er echter onderling niet uitkomen is het goed om over een regeling te beschikken waarin de individuele rechten vastgelegd zijn en waarin zorgvuldig de interne rechtswegen aangegeven worden.

Klik hier om naar de klachtenregeling van Konot te gaan.

Uiteraard kunt u er van uitgaan dat uw melding/klacht vertrouwelijk wordt behandeld.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- Schoolreisjes
- Excursies
- Luizencontrole
- Creatieve middagen
- Carnaval
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen
- Sportactiviteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€15,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Onze school sluit geen kinderen uit van extra activiteiten die wij organiseren als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Telefonisch (0541-2919120 of via e-mail (ziekmelding.atol@konot.nl)

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via het verlofformulier dat op de website van school staat vermeld.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7636	29	96,7%
7635	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op 'n Baoken gebruiken we geen specifiek anti-pestprogramma.
In geval van pesten handelen we volgens de in ons Sociaal Veiligheidsplan beschreven stappen.
Het gaat daarbij zowel om preventieve maatregelen als om signaleren en handelen.
Het Sociaal Veiligheidsplan is te vinden op onze website en via 'scholen op de kaart' bij onze school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Vanaf schooljaar 23-24: Looqin.

Toelichting van de school

Zorgen voor een veilige situatie betekent dat we ook moeten zorgen om zoveel mogelijk zicht te krijgen op de beleving van de leerlingen. We doen dit uiteraard door het dagelijks zicht op leerlingen en door alle kindgesprekken die we voeren. Daarnaast gebruikt school twee keer per jaar een meetinstrument voor sociale veiligheid (Looqin)). Dit wordt zowel door leerlingen als door de leerkrachten ingevuld. Tenslotte nemen we eens in de 2 jaar een uitgebreid tevredenheidsonderzoek onder alle leerlingen, ouders en medewerkers af. Signalen die we uit de verschillende onderzoeken halen worden opgenomen in onze verbeterplannen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Dhr. in het Veld

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Lidy Lentfert

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 en 2 zijn vrij op vrijdagmiddag