Marcella van Wanroij
Directeur
basisschool 't Diekske
Langstraat 6 A 5851 BE Afferden (Limburg)
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 113 leerlingen
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
Hoe wordt vervanging geregeld?
Het is niet altijd even gemakkelijk om bij afwezigheid van leerkrachten goede vervanging te realiseren. Bij afwezigheid doen we een beroep op de Vervangerspool. Indien er geen vervanger gevonden kan worden, wordt gekeken of er intern mogelijkheden zijn, zoals verschuiving van collega's, inzet van een stagiaire of onderwijsassistent, het verdelen over andere groepen. Bieden de voorgaande mogelijkheden geen aanvaardbare oplossing, zal aan de ouders van de betreffende groep gevraagd worden de kinderen thuis te laten.
Hierbij gelden de volgende afspraken:
- de eerste dag van het ziekteverlof worden de kinderen op school opvangen
- indien voor meerdere dagen geen vervanging beschikbaar is, zullen groepen afwisselend geen onderwijs aangeboden krijgen
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
We gaan uit van het leerstofjaarklassensysteem. Dat wil zeggen dat in principe alle leerlingen van een bepaalde leeftijd dezelfde basisstof aangeboden krijgen. Het onderwijsprogramma is georganiseerd in acht jaargroepen; acht opeenvolgende leerstofblokken van een jaar.
Binnen onze school zijn de leerlingen in combinatiegroepen verdeeld. Hierbij worden meerdere leerjaren tot één groep samengevoegd. In een combinatiegroep leer je om te gaan met verschillende rollen. Het ene jaar ben je de jongste en leer je hulp te vragen, het andere jaar ben je de oudste en geef je hulp. Bovendien leer je in een combinatiegroep om te gaan met uitgestelde aandacht, waardoor de zelfredzaamheid wordt gestimuleerd.
Dit schooljaar werken we in 5 combinatiegroepen; groep 1-2, 3-4, 4-5, 6-7 en 7-8.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
In groep 1-2 wordt vooral thematisch gewerkt, in nauwe aansluiting op de belangstelling en de omgeving van de kinderen. Binnen die thema’s zorgt de leerkracht voor een passend onderwijsaanbod dat de ontwikkeling en het leren bevordert.
Kernactiviteiten die bij elk thema aan bod komen zijn:
- spelactiviteiten
- constructieve en beeldende activiteiten
- gespreksactiviteiten
- lees- en schrijfactiviteiten
- reken- en wiskunde activiteiten
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Lezen
In groep 3 starten we met het aanvankelijk leesproces. Hiervoor gebruiken we de methode ‘Veilig leren lezen’. Het technisch lezen wordt in groep 4 en 5 voortgezet. Tevens wordt halverwege groep 4 een begin gemaakt met begrijpend lezen. Hiervoor gebruiken we 'Nieuwsbegrip XL' en 'Close Reading'. Daarnaast besteden we in alle groepen aandacht aan leesbeleving en leesplezier.
Taal
We werken in groep 4 t/m 8 met de methode ‘Taalactief’. De lessen zijn opgebouwd rondom de gebieden: taalverkenning, woordenschat, (werkwoord) spelling, spreken en luisteren.
Rekenen
Groep 3 t/m 6 werkt met de nieuwe rekenmethode 'De Wereld in Getallen'. Deze methode combineert de sterke elementen uit de traditionele en realistische rekendidactiek en biedt balans tussen oefenen en realiteit. Groep 3 en 4 verwerkt hierbij de lesstof op papier, groep 5 en 6 digitaal. In groep 7 en 8 verwerken we de leerstof digitaal middels Snappet. Deze maakt het mogelijk om op maat aanbod te verzorgen, afgestemd op de behoefte van de leerling.
Wereldoriëntatie
Binnen wereldoriëntatie worden thema's behandeld, die aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen en waarbij de kinderen de wereld om hen heen leren ervaren en ontdekken. In groep 4 t/m 8 gebruiken we hiervoor Blink Wereld. Aangezien onze school in een prachtige omgeving ligt, maken we hier in ons aanbod regelmatig gebruik van door met gidsen de natuur in te gaan.
Bewegingsonderwijs
Kinderen uit groep 1 en 2 hebben elke dag tijd voor beweging, in de speelzaal of buiten. Groep 3 t/m 8 gymt wekelijks twee keer in sporthal de Alverman. De lessen zijn opgebouwd uit een toestel- en spelles.
Engels
In groep 7 en 8 krijgen de kinderen Engels aangeboden vanuit de methode 'Groove me'.
Kunstzinnige en creatieve vorming
Er is aandacht voor de volgende expressie activiteiten: beeldende vorming, dans, drama, cultuur en techniek.
Muziek
De stimuleringsregeling 'Samenwerken voor muziekonderwijs', welke muziek in de klas stimuleert, maakt het mogelijk om in alle groepen muziekonderwijs aan te bieden middels de inzet van een vakleerkracht. Dit doen we in samenwerking met muziekvereniging 'Helpt Elkander'. Daarnaast verzorgen de leerkrachten zelf muziekonderwijs middels de methode 1-2-3 zing.
Sociale vorming
Op onze school werken we met De Vreedzame School, een methode voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap, en staan open voor de verschillen tussen mensen.
Verkeer
Op onze school bieden we in alle groepen theoretische en praktische verkeerslessen aan. We maken hierbij gebruik van de methode 'Veilig Verkeer Nederland'. Daarnaast neemt groep 7 deel aan het verkeersexamen.
Gezond gedrag
Onze school heeft het landelijk Vignet Gezonde School behaald. Het Vignet Gezonde School is een erkenning voor scholen die de gezondheid van leerlingen verbeteren. Werken aan gezondheid vinden we als school erg belangrijk. Het draagt bij aan betere schoolprestaties, minder schooluitval en een gezondere leefstijl. Zo zorgen we voor actieve en gezonde leerlingen én biedt de school een positief, veilig schoolklimaat. Onze school heeft het certificaat behaald voor het thema ‘Voeding’. Middels vaste fruit & groente dagen en themaweken stimuleren we gezond eten en drinken. Dit doen we samen met kinderen, ouders en leerkrachten. Waar mogelijk wordt de omgeving erbij betrokken.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Onze school is een kleine basisschool in het Limburgse dorp Afferden. Bij de start van dit schooljaar gaan er 120 kinderen naar onze school. Basisschool 't Diekske is de enige school in het dorp. Bijna alle kinderen uit het dorp volgen hier het onderwijs.
Bij de ondersteuning van leerlingen onderscheiden we 5 niveaus:
Basisondersteuning
- Niveau 1: groepsplan/handelingsplan onder verantwoording van de leerkracht
- Niveau 2: handelingsplan met ondersteuning van interne begeleiding, waarbij een beroep gedaan kan worden op de regulier beschikbare middelen
Lichte ondersteuning
- Niveau 3: arrangementen (incl. extra ondersteuningsmiddelen/ expertise S(B)O) op de eigen school en/of in combinatie met andere scholen
- Niveau 4: plaatsing in het Speciaal Basis Onderwijs
Zware ondersteuning
- Niveau 5: plaatsing in het Speciaal Onderwijs
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Op onze school proberen we zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de ondersteuningsvraag van de kinderen. We vinden het belangrijk dat ieder kind kan meedoen, zich kan ontwikkelen en kan leren. Vandaar onze slogan: Leer zoals je bent, ontdek je talent! Toch is het niet altijd mogelijk om alle kinderen volledig ‘inclusief’ onderwijs te bieden. Grenzen aan ondersteuning worden samen met de betreffende ouders besproken. Welbevinden van de leerling vinden we een belangrijk uitgangspunt, maar ook de draagkracht van de leerkracht en de groep.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 3
- Sociaal-emotioneel Geen specialisten
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.