SWS De Adeborg (Aduard) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op samenwerkingsschool de Adeborg!
Op sws de Adeborg vinden we het belangrijk dat kinderen en medewerkers met plezier naar school gaan en laten we met ons onderwijsaanbod de kinderen uitgroeien tot zelfbewuste, initiatiefrijke en leergierige personen. De zorg en de persoonlijke aandacht voor kinderen in samenwerking met de ouders zien wij als een belangrijke sleutel tot succes.
We werken aan een veilig schoolklimaat waarin kinderen samen kunnen leven, spelen en leren. We moedigen hen aan om zich te ontplooien, hun talenten te ontdekken en ze laten zien dat ze verantwoordelijk zijn voor wat ze doen.
Wij baseren onze activiteiten op waarden en normen die voortkomen uit het christendom en andere levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuigingen. Onze school is daarmee algemeen toegankelijk. Op Samenwerkingsschool de Adeborg streven we naar kwalitatief, modern en goed onderwijs vanuit een veilige en professionele leergemeenschap.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Op SWS de Adeborg vinden we het belangrijk dat kinderen en medewerkers met plezier naar school gaan en laten we met ons onderwijsaanbod de kinderen uitgroeien tot zelfbewuste, initiatiefrijke en leergierige personen. De zorg en de persoonlijke aandacht voor kinderen in samenwerking met de ouders zien wij als een belangrijke sleutel tot succes.
We werken aan een veilig schoolklimaat waarin kinderen samen kunnen leven, spelen en leren. We moedigen hen aan om zich te ontplooien, hun talenten te ontdekken en ze laten zien dat ze verantwoordelijk zijn voor wat ze doen. Wij willen leerlingen een samenhangend geheel van vaardigheden meegeven waardoor ze optimaal kunnen functioneren in de 21ste eeuw. Wij zien de school als een minimaatschappij; een oefenplaats waar kinderen de nodige kennis opdoen en ook leren wie zij zijn en waar hun talenten liggen. Met deze basis kunnen de leerlingen later bewuste stappen in de wereld zetten.
SWS de Adeborg is een onderdeel van de samenleving in Aduard waar vanuit veiligheid en respect wordt geleerd. Wij baseren onze activiteiten op waarden en normen die voortkomen uit het christendom en andere levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuigingen. We geloven in de toekomst van onze leerlingen. Onze unieke identiteit is onze inspiratie.
Op Samenwerkingsschool de Adeborg streven we naar kwalitatief, modern en goed onderwijs vanuit een veilige en professionele leergemeenschap. Onze pedagogische waarden zijn:
Veiligheid, respect en vertrouwen
Vanuit vertrouwen en respect zijn we betrokken en verantwoordelijk voor het geheel.
Persoonlijke aandacht
Iedereen is uniek en durft zichzelf te zijn en zich te ontwikkelen
Eigenaarschap
Wees nieuwsgierig, inititatiefrijk, zelfstandig en zelfbewust
Samen leven, leren en spelen
Het is vanzelfsprekend dat we relaties aangaan om te leren van elkaar, samen komen we verder
Onze school levert basiskwaliteit (zie het Onderzoekskader 2017), maar onze school heeft ook veel toegevoegde waarde. Deze toegevoegde waarde is vooral zichtbaar doordat wij:
- Verbinding zoeken met de wereld om ons heen enveel aandacht besteden aan wereldoriëntatie door middel van thematisch en onderzoekend onderwijs,
- Samen met de kinderen afspraken maken over het samen leven en werken, onder andere door een leerlingenraad,
- Met kinderen spreken over persoonlijke ervaringen en belevenissen tijdens onze weerbaarheidslessen en tijdens onze levensbeschouwelijke lessen,
- Kinderen leren samen te leven en een gemeenschap zijn van team, kinderen en ouders waar wordt geleefd. Zo leren wij kindern ook om op allerlei manieren en in verschillende vormen samen te werken. We maken plezier en hebbben het fijn met elkaar,
- Als team voortdurende werken aan verbetering van de eigen kwaliteit.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Onze school is een samenwerkingsschool Onder ‘identiteit’ wordt door ons het inspirerende en bindende element verstaan tussen overtuiging en handelen; het uit zich door het omgaan met elkaar, het pedagogisch handelen en het onderwijs. Onze uitgangspunten hierbij zijn:
- Vanuit het openbaar onderwijs is er principiële gelijkwaardigheid van en respect voor de godsdienstige of levensbeschouwelijke achtergrond van ouders, leerlingen en personeelsleden.
- Voor het christelijk onderwijs is de bijbel de belangrijkste inspiratiebron voor het omgaan met elkaar, de medemens en de omringende wereld. Daarbij wordt alle ruimte gegeven aan iedereen met respect voor ieders inbreng.
- De gelijkwaardigheid en het respect komt tot uiting in de omgang met elkaar, het pedagogisch handelen van leerkrachten en het onderwijskundig programma van de school.
- Op de samenwerkingsschool de Adeborg wordt les gegeven door personeel, dat de uitgangspunten van de samenwerkingsschool onderschrijft en uitdraagt.
Binnen onze school bestaat er een diversiteit aan geloofsovertuigingen en achtergronden van ouders, kinderen en leerkrachten. Met elkaar zien we het als opdracht om, met respect voor elkaars achtergrond, als christen en als niet christen onze identiteit herkenbaar te houden. We staan open voor contacten met de plaatselijke kerken. Inspraak en betrokkenheid van ouders wordt serieus genomen via de identiteitscommissie en de medezeggenschapsraad.
Voor de identiteit van de school zijn de bijbelse verhalen en de daarbij behorende spiegelverhalen richtinggevend en inspirerend. De methode "Trefwoord" wordt hier elke dag voor ingezet. De onderwerpen van de dagopeningen worden gevarieerd aangeboden in de vorm van een bijbelverhaal, een gedicht, een lied, een spiegelverhaal of een werkblad. Voor ons handelen en denken houdt dat in dat deze verhalen ons helpen om antwoorden te vinden op onze problemen en levensvragen, samen met ouders en leerlingen. Waarom doen we wat we doen? We willen vanuit het gesprek met elkaar de verbinding en zingeving zoeken. Dit alles vanuit vertrouwen, kwetsbaarheid en veiligheid. We vinden het belangrijk, dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van anderen.

Kenmerken van de school

Samen leven, leren en spelen
Veiligheid en respect
Persoonlijke aandacht
Eigenaarschap
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 126
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kindcentrum SKSG
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kindcentrum SKSG
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 26-10-2024 03-11-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 15-02-2025 23-02-2025
Meivakantie 26-04-2025 04-05-2025
Zomervakantie 12-07-2025 24-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De kinderopvang van de SKSG en SWS de Adeborg werken nauw samen vanuit de overtuiging dat een Integrale samenwerking een meerwaarde is voor de kinderen die in Aduard opgroeien. Beide teams streven naar zo veel mogelijk integraliteit en een optimale doorgaande lijn voor kinderen.  Daar verstaan wij onder dat we elkaar optimaal aanvullen en gebruik maken van elkaars kwaliteiten.  SKSG en SWS de Adeborg wil, als IKC, een verbindende factor voor het dorp zijn, kansengelijkheid voor kinderen zoveel mogelijk bevorderen en een goede voorziening voor kinderen bieden.  Wij zien het als een kans om met deze uitgangspunten een toenemende gelijkheid en een pedagogische en didactisch goede en sterke voorziening voor alle kinderen van Aduard te bieden. We gaan hiermee, in samenwerking met verenigingen en andere voorzieningen in het dorp, voor een goede leefbaarheid voor gezinnen in het dorp Aduard.
De opvang voor de 7+ kinderen van SKSG Aduard is gevestigd in de voormalige kleuterschool, naast de sportvelden. De Peuterspeelzaal Speulhuus zit in de school gevestigd evenals de bso 4-6 jaar. Het betreft opvang waar het kind centraal staat en die aansluit bij de visie van de school. Een opvang waar kinderen zich veilig voelen en waar volop ruimte is voor kinderen om zich spelenderwijs te ontwikkelen. SKSG vindt het belangrijk dat kinderen hun talenten leren kennen in een uitdagende speelomgeving. Zij bieden mooie en uitdagende activiteiten en hebben de volgende speerpunten: sport & bewegen, kunst & cultuur, natuur & duurzaamheid, koken & voeding en wetenschap & techniek. De openingstijden sluiten aan bij de vakantie- en margedagen van de school. BSO Aduard/Adeborg is open op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Ook tijdens vakanties en margedagen kunnen de kinderen worden opgevangen, bij te weinig aanmeldingen wordt er op die dagen uitgeweken naar BSO Noordster in Zuidhorn.
Contact
Wilt u meer weten over BSO Aduard, peuterspeelzaal/bso adeborg? Neem gerust contact op met Suzanne Boomgaarden, Manager Kindcentrum SKSG, tel: 06-15600544. Voor inschrijven en aanvullende informatie kunt u contact opnemen met de klantenservice van SKSG op telefoonnummer 050-3171390 of zie voor meer informatie: www.sksg.nlSKSG BSO Aduard - Burgemeester van Barneveldweg 21 - 9831 RD Aduard
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Harja Zwaan (directeur) ma, di ochtend, woe en do op afspraak
Kirsten Japenga ma, di, woe en do op afspraak
Administratie dinsdag op afspraak

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	26-04-2025	04-05-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

	Dagen	Tijden
Harja Zwaan (directeur)	ma, di ochtend, woe en do	op afspraak
Kirsten Japenga	ma, di, woe en do	op afspraak
Administratie	dinsdag	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Voor kinderen is een samenhang tussen de opvoeding thuis en het leren op school erg belangrijk. Een goede relatie tussen ouders en school heeft een positief effect op de schoolprestaties. Daarom voorzien wij u regelmatig van informatie en wisselen graag onze gedachten uit. De school waardeert de betrokkenheid van ouders die helpen bij verschillende activiteiten en zich op allerlei manieren inzetten voor de school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Op SWS de Adeborg communiceren we met ouders via het ouder-portaal 'Social Schools' (een afgeschermd en beveiligd systeem). Het team communiceert hier over praktische zaken in de klas, deelt foto's en ook ontvangen ouders hier het nieuws van de school. Wanneer u uw zoon of dochter aanmeldt op de Adeborg, wordt u gevraagd een e-mailadres aan te leveren. Dit e-mailadres wordt verwerkt in ons administratiesysteem, u ontvangt ongeveer vier weken voordat uw kind vier wordt een e-mail van "Social Schools" met daarin uitleg over het activeren van uw account.
Via dit ouderportaal is ook onze digitale schoolgids te downloaden. De schoolgids vermeldt alle verplichte onderdelen waarover een school de ouders dient te informeren. Ook kan men de informatiegids met alle praktische informatie, zoals de kalender met geplande activiteiten, vrije dagen en vakantiedagen, betreffende het schooljaar van het ouderportaal downloaden.
Op onze website adeborg.quadraten.nl is algemene informatie te vinden voor geïnteresseerden van buitenaf. Ieder schooljaar starten we in alle groepen met een informatieavond. Op deze avond geven de leerkrachten u inzicht in wat de kinderen dat schooljaar allemaal leren en hoe dat wordt vormgegeven.
Gedurende het schooljaar hebben we een paar keer na schooltijd een inloopmiddag. Op deze middag kunnen kinderen inzicht geven in hun werkschriften en alle zaken op school laten zien waar zij graag over willen vertellen en waar zij trots op zijn. Ook is er twee keer per jaar gelegenheid voor ouders om een kijkje te nemen tijdens het lesgeven in de klas.
Een paar keer per jaar wordt u uitgenodigd om te praten over de ontwikkeling van uw kind. Bij de gesprekken van groep 3 tot en met 8 worden ook de leerlingen zelf verwacht. In dit driehoeksgesprek zitten leerkracht, ouder(s) en kind samen om tafel. Dit doen we omdat we weten dat wanneer kinderen actief bij hun leerproces worden betrokken, zij gemotiveerder zijn en betere resultaten halen. Op die manier worden zij ook meer eigenaar van hun eigen leerproces en dat is belangrijk voor een toekomst waar een groot beroep wordt gedaan op zelfkennis en een leven lang leren.
De kinderen van groep 3 tot en met 8 krijgen twee keer per jaar een rapport mee naar huis en de kinderen van groep 2 krijgen deze aan het eind van het schooljaar.
Als uw kind in groep 1 op school binnenkomt vindt er na een paar weken een uitgebreid kennismakingsgesprek plaats. Als er met uw kind op school iets bijzonders is gebeurd dan zullen we telefonisch of via mail contact met u opnemen. Het kan zijn dat we u ook benaderen om hier persoonlijk over in gesprek te gaan. Als u merkt dat uw kind problemen heeft, op school of thuis, dan is het belangrijk om dit zo snel mogelijk met de leerkracht te bespreken en ook buiten de vaste momenten contact met ons op te nemen. Samen kunnen we dan kijken hoe we uw kind het beste kunnen begeleiden.
Na een scheiding kan het zijn dat nog maar één van de ouders is belast met het gezag over de kinderen. De school verstrekt deze ouder informatie over de ontwikkelingen van het kind op school. De ouder, die niet het wettelijk gezag over het kind heeft, kan informatie inwinnen. Te denken valt aan rapporten, uitnodigingen voor ouderavonden en dergelijke. Deze ouder moet zelf actie ondernemen, en de school vragen om de gewenste informatie. Het initiatief moet dus nadrukkelijk uitgaan van de ouder die niet met het gezag is belast. Dit berust op een gerechtelijke uitspraak.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Identiteitscommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die op onze school aanwezig zijn, moeten zich veilig kunnen voelen. Wij doen er veel aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen wij een prettige sfeer te creëren, willen wij de organisatie soepel laten verlopen en streven wij er naar beslissingen weloverwogen te nemen. Toch gaat er wel eens iets mis. Meestal gebeurt dat per ongeluk, maar voor de mensen die het aan gaat is het wel altijd vervelend. Als dingen op onze school misgaan, willen wij daar goede oplossingen voor zoeken. De klachtenregeling helpt ons daarbij.

Elke school is wettelijk verplicht zo’n regeling te hebben. Als u een klacht heeft over de dagelijkse gang van zaken in de school kunt u terecht bij de leerkracht van uw kind en indien nodig bij de schoolleiding. De meeste klachten zullen in onderling overleg op een juiste wijze worden afgehandeld. Als de klacht niet naar tevredenheid wordt afgehandeld, of de aard van de klacht daar aanleiding toe geeft, kunt u een beroep doen op de klachtenregeling. Het college van bestuur van Stichting Quadraten heeft een klachtenregeling vastgesteld, die u kunt vinden op de website van de stichting website Quadraten.
Communicatie over belangrijke zaken
Wij beseffen hoe bijzonder het is dat u uw kinderen aan ons toevertrouwt. We doen ons best uw kind optimaal te laten ontwikkelen. Maar soms hebt u andere verwachtingen dan wij of schatten wij zaken anders in. Dat kan wel eens boosheid of misschien verdriet bij u oproepen. Het gaat immers om uw kind. Dit vraagt om zorgvuldige en respectvolle communicatie. Emoties communiceren in bijvoorbeeld een mail kan allerlei ongewilde effecten geven voor u, maar ook voor ons. En daar wordt uw kind nooit beter van. We vinden het daarom belangrijk om over gevoelige zaken samen te praten en niet te schrijven. We willen u daarom vragen om tijdig een gesprek aan te vragen wanneer u iets dwars zit. Altijd eerst bij de leerkracht en als u er samen niet uitkomt bij de schoolleiding.

De schoolcontactpersoon

Soms vinden ouders en leerlingen het prettig als ze eerst vertrouwelijk kunnen praten met iemand van de school, zonder dat meteen een officiële klacht wordt ingediend. Eén van de medewerkers en/of ouders van onze school is daarom aangesteld als schoolcontactpersoon. De schoolcontactpersoon is niet bevoegd om te helpen bij het oplossen van uw klacht, maar kan wel uw klacht aanhoren en advies geven over de vervolgprocedure.

Op SWS de Adeborg is dat: K. Japenga, [email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Onze school heeft een medezeggenschapsraad (MR) Dit is een wettelijk orgaan en kan gevraagd en ongevraagd advies geven over verschillende beleidsmatige onderwerpen die de school betreffen. De MR heeft bijzondere bevoegdheden: het adviesrecht en het instemmingsrecht. De medezeggenschapsraad (MR) van sws de Adeborg bestaat uit twee vertegenwoordigers van het personeel en twee van de ouders. De oudervertegenwoordigers worden gekozen door middel van een verkiezing voor een termijn van maximaal vier jaar.
De identiteitscommissie bewaakt de identiteit van de samenwerkingsschool. In deze commissie zitten vier ouders en een teamlid van de school. Zij bewaken de identiteit qua voortgang en evaluatie met betrekking tot de vormgeving van het onderwijs vanuit de verschillende achtergronden zoals bijvoorbeeld de kerstviering en de paasviering. De identiteitscommissie heeft hierin een adviserende rol.
Ten aanzien van onze schoolontwikkeling organiseren wij met regelmaat middagen- en/of avonden waarbij wij ouders bevragen over hun wensen, bevindingen en zienswijze ten aanzien van deze schoolontwikkeling.
De Ouderwerkgroep organiseert, in samenwerking met het team, activiteiten bij vieringen, projecten en evenementen op school. Ook zorgt zij voor de aankleding van de gangen die aansluiten bij de projecten en de tijd van het jaar.
Daarnaast kunnen ouders helpen bij computerlessen, de bibliotheek, het luizen opsporingsteam, schoonmaken, het inrichten van de school en participatie bij excursies en ander activiteiten. Wij zijn trots op deze samenwerking die de school beter maakt.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€60.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- schoolactiviteiten en vieringen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De besteding van de (vrijwillige) ouderbijdrage is een zaak van de school en álle ouders samen. De hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage zal in veel gevallen aansluiten bij de visie en de doelstellingen van de school, en soms ook bepaald worden door afspraker kan ook overleg voeren met alle betrokkenen. De ouders in de MR kunnen de andere ouders dus betrekken, voordat de MR een besluit neemt.
We benadrukken dat het betalen vrijwillig is en zullen leerlingen nooit uitsluiten van activiteiten. Afhankelijk van wat er binnenkomt kunnen we de activiteiten wel, niet of gedeeltelijk organiseren.
De betaling van de kosten van deze verschillende schoolactiviteiten gaat via automatische incasso die twee keer per jaar wordt gedaan. U krijgt hiervan een aankondiging via het ouderportaal. Als u problemen heeft met de financiering verzoeken wij u contact op te nemen met de directeur van de school om samen een oplossing te zoeken.
NB. informatie vanuit Stichting Leergeld Westerkwartier-Noordenveld:
Schoolgaande kinderen kosten tegenwoordig veel geld. Zeker in deze tijd kan het lastig zijn om dit financieel allemaal op te brengen. Stichting Leergeld Westerkwartier-Noordenveld kan u mogelijk helpen? Gezinnen met een laag inkomen kunnen een vergoeding krijgen voor onder andere zwemlessen, zwemabonnement in de zomer, een fiets, schoolspullen, lidmaatschap of kleding van een sportvereniging of culturele activiteiten. Wilt u meer informatie? De stichting is bereikbaar via mail [email protected] of telefonisch op 06-15337620 (maandag t/m donderdag, 9.00-11.00).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer uw kind wegens ziekte of om andere redenen niet op school kan komen, willen wij dat graag weten. Wanneer u belt, wilt u dat dan voor schooltijd (8.00-8.30 uur) doen? 050-4031800. Ook kunt u uw kind ziek melden via het ouderportaal Social Schools. Wanneer een kind op school ziek wordt, dan proberen we ouders of verzorgers van het kind telefonisch te bereiken. Het is dus belangrijk dat wij actuele telefoonnummers van u hebben. We vragen u dan om het kind zelf op school te komen ophalen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Aanvraagformulieren voor verlof buiten de schoolvakanties kunnen van het ouderportaal worden gedownload of zijn verkrijgbaar bij de directeur van de school. U levert de volledig ingevulde aanvraag, inclusief relevante verklaringen, in bij de directeur van de school. De directeur neemt zelf een besluit over een verlofaanvraag voor een periode van maximaal 10 schooldagen. Als een aanvraag voor verlof vanwege ‘andere gewichtige omstandigheden’ meer dan 10 schooldagen beslaat, wordt de aanvraag doorgestuurd naar de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De leerplichtambtenaar neemt vervolgens een besluit, na de mening van de directeur te hebben gehoord.
AVG - beeldmateriaal en sociale media

Tijdens bijzondere momenten op school zullen door medewerkers of hulpouders van de school foto-, film en geluidsopnamen worden gemaakt voor op het ouderportaal, de website van de Adeborg of de website van Quadraten. De opnamen worden door medewerkers van de Adeborg gescreend om er zeker van te zijn dat alleen foto's met toestemming van betrokken worden geplaatst. U kunt via het ouderportaal, voor elk kind afzonderlijk, aangeven of en op welke plaats u toestemming geeft voor het plaatsen van beeldmateriaal. Het is voor andere betrokkenen, zoals bijvoorbeeld ouders en gastdocenten, niet toegestaan om beeldmateriaal van school gerelateerde situaties op (sociale) media te zetten, tenzij betrokkenen en dit geldt ook voor onze medewerkers, uitdrukkelijk toestemming voor plaatsing hebben gegeven.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9831	108	85,7%
9833	11	8,7%
9737	<5
9742	<5
9832	<5
9892	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Wij zijn een kanjerschool. Om de Kanjertraining in de klas te mogen geven volgen of hebben onze leerkrachten een basistraining gevolgd en nemen ze ook deel aan de daaropvolgende scholingen. De Kanjertraining is meer dan alleen een anti-pestmethode. De training vormt voor ons de leidraad van ons pedagogisch beleid. Hiermee streven we de volgende doelen na:
Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas.
Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen.
Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten.
Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen.
Leren om verantwoordelijkheid te nemen.
Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
Het bevorderen van ouderbetrokkenheid.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wij zijn een kanjerschool. Om de Kanjertraining in de klas te mogen geven volgen of hebben onze leerkrachten een basistraining gevolgd en nemen ze ook deel aan de daaropvolgende scholingen. De Kanjertraining is meer dan alleen een anti-pestmethode. De training vormt voor ons de leidraad van ons pedagogisch beleid. Hiermee streven we de volgende doelen na:
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas.
- Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen.
- Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten.
- Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen.
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen.
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
- Het bevorderen van ouderbetrokkenheid.
Ook worden "De gouden weken" in de eerste twee weken van het schooljaar gehouden. Het accent ligt dan op groepsvormende activiteiten zodat de interactie tussen de leerlingen onderling en met de leerkracht positief wordt en blijft.
We vinden het als school belangrijk om aan de hand van waarden en normen en vastgestelde regels op een respectvolle manier met elkaar om te gaan. We stellen regels en grenzen op zowel schoolbreed niveau als op groepsniveau om bij te dragen aan een goed en veilig schoolklimaat. Leerkrachten hebben hier een voorbeeldfunctie in. De grens bij ongewenst gedrag wordt bereikt als een kind regelmatig, met opzet, dit gedrag vertoont en hier meerdere malen niet aanspreekbaar op is. Als de grens bereikt wordt, is het van belang dat er vanuit wederzijds begrip en acceptatie gewerkt wordt aan een oplossing. Onder ongewenst gedrag verstaan we gedrag dat door anderen als belemmerend wordt ervaren. Dit kan zowel op emotioneel, fysiek als materieel gebied plaatsvinden.
Benadering vanuit de Kanjertraining:
De leerkracht spreekt de leerling aan volgens de Kanjermethode en zoekt samen naar een passende oplossing. Indien nodig worden ouders/verzorgers en/of directie hierbij betrokken.
- Iedere leerkracht mag elke leerling aanspreken op zowel gewenst als ongewenst gedrag.
- Werk aan een positief klimaat binnen de school!
- Ouders worden bij de Kanjertraining betrokken zodat de regels ook thuis kunnen worden gehanteerd.
- Grenzen worden duidelijk aangegeven volgens een stappenplan.
Met behulp van de Kanjerlessen werkt de school aan preventie. Kernpunten van deze aanpak zijn:
1. De Kanjerafspraken
2. Denk goed over jezelf en de ander.
3. Pieker niet in je uppie, maar deel de zorgen met de ander, bij voorkeur met je ouders.
4. Denk oplossingsgericht.
5. Geef op een nette manier je mening en doe je voordeel met kritiek die je krijgt.
6. De school maakt onderscheid tussen onvermogen en onwil:
6a. Is er sprake van onvermogen, dan mag deze leerling erop vertrouwen dat hiermee rekening wordt gehouden. De leerling heeft veel te leren in een moeizaam proces. De omgeving heeft daar begrip voor.
6b. Is er sprake van onwil, dan krijgt deze leerling een grens gesteld, ook als dat samengaat met onvermogen. Bij onwil kan geen beroep meer worden gedaan op begrip vanuit de omgeving. Die rek is eruit. Het kan namelijk niet zo zijn dat de omgeving overal rekening mee moet houden, en dat het onwillige kind om wat voor reden dan ook de “eigen gang” mag gaan.
7. Duidelijk schoolbeleid en handhaving ervan.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De sociale veiligheid wordt tevens gemonitord via het digitale Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS). Dit systeem bestaat onder andere uit een sociogram, een leerlingenvragenlijst, een docentvragenlijst en een breed scala aan pedagogische adviezen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Lisa Wierenga

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Kirsten Japenga

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag