Christelijke Basisschool de Schutse (Aalden)

In het kort

Toelichting van de school

De Schutse is een christelijke basisschool die openstaat voor iedereen. Wij vinden dat ieder kind een kostbaar geschenk is en geven alle kinderen de kans om dat ook zelf te ervaren. Alle kinderen krijgen de mogelijkheid om hun eigen kwaliteiten en talenten in te zetten en te ontwikkelen. Wij laten ze ervaren dat ze ergens goed in zijn en geven ze complimenten. Kinderen groeien hierdoor in hun zelfvertrouwen. Dit biedt hen de basis die ze nodig hebben om nieuwe stappen te zetten in de leerstof, op nieuwe paden, in de school en in de wereld.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De Schutse is een christelijke basisschool. Wij verzorgen onderwijs aan kinderen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar. Dit doen wij binnen een ‘adaptief’ leerstofjaarklassensysteem, waarbij zo veel als wenselijk en mogelijk afstemmen op de behoeften van elk individueel kind (passend onderwijs).

Onze school staat open voor alle kinderen, ongeacht de levensovertuiging van ouders/verzorgers, waarbij wij wel verwachten dat zij de christelijke grondslag van de school respecteren en dat zij zich conformeren aan de regels en werkwijze van de school (zoals beschreven in de schoolgids). In ons schoolondersteuningsprofiel hebben wij opgenomen hoe wij aan onze zorgplicht in het kader van de Wet Passend Onderwijs voldoen en welke mogelijkheden en onmogelijkheden wij hebben als het gaat om het plaatsen van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte.

Het is onze opdracht om de leerlingen die aan ons zijn toevertrouwd onderwijs te bieden, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen naar hun mogelijkheden op cognitief, sociaal-emotioneel, maatschappelijk, cultureel, creatief en motorisch gebied. Zodat zij met vertrouwen door kunnen stromen naar de best passende vorm van vervolgonderwijs en succesvol deel kunnen nemen aan de sociale contexten waarin zij zich bevinden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

BASIS VOOR KINDEREN OM NIEUWE STAPPEN TE ZETTEN
Wij bieden kinderen de basis voor duurzame ontwikkeling als mens, lid van de samenleving, wereldburger en onderdeel van de schepping. Wij willen hen zodanig toerusten dat zij hun leven vanuit de eigen talenten en drijfveren kunnen vormgeven. Ieder kind moet voelen dat het onderdeel is van een groter geheel, zich verantwoordelijk weten voor zichzelf en al het andere leven op aarde.
Wij willen kinderen de basis bieden die ze nodig hebben om die wereld te durven betreden en in te spelen op de veranderingen. Kinderen moeten daarom kunnen ontdekken wie ze zelf zijn, waar ze goed in zijn en blij van worden. Om goed op veranderingen in te kunnen spelen, nieuwe uitdagingen aan te durven gaan en andere mensen positief tegemoet te treden, moeten ze zelfvertrouwen ontwikkelen.
ZIEN
We kijken wie een kind is en wat het nodig heeft. Leerkrachten geven ieder kind regelmatig een compliment en kunnen de kwaliteiten en behoeften van ieder kind zien. Hiermee wordt de ontwikkeling gestimuleerd en het zelfvertrouwen vergroot.

RUIMTE
Kinderen krijgen de ruimte om zichzelf te zijn en hun talenten te ontwikkelen. We laten ze ervaren waarin ze goed zijn en waar ze blij van worden. Dit vormt de basis om de juiste keuzes te kunnen maken en zich te ontwikkelen tot gelukkige mensen, die het leven vormgeven vanuit de eigen talenten en drijfveren.

GRENZEN
Grenzen bieden veiligheid en geeft het zelfvertrouwen om zelfstandig in onze school te kunnen staan. Wij bieden kinderen duidelijke kaders, zodat ze altijd precies weten binnen welke ruimte ze zelf mogen beslissen en handelen.

BLIJ MET JEZELF EN DE ANDER
Kinderen ontwikkelen de eigen persoonlijkheid door samen te spelen en te werken. Ze zien de kwaliteiten van zichzelf en de ander. Ze zien de verschillen en ervaren de meerwaarde daarvan. Ze leren ook wat het effect van het eigen gedrag is op dat van de ander en leren sociale vaardigheden, respect en verdraagzaamheid.

ONDERDEEL VAN EEN GROTER GEHEEL
Wij geloven dat ieder mens onderdeel is van de schepping. Voorzien van een eigen persoonlijkheid, talenten en bezieling en tegelijkertijd verbonden met het geheel. Wij willen ieder kind de kans bieden zich met dit grotere geheel te verbinden en daarbij te voelen dat niet alleen wat je ziet belangrijk is, maar ook wat je voelt of gelooft.

Kenmerken van de school

TOM onderwijs Anders
De Schutse brengt leren tot leven
Kinder Talenten Fluisteraar school
Respect, Veiligheid & Verantwoordelijkheid
GELOOF in goed onderwijs

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 68
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met LOL Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met LOL Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-205
Hemelvaartvakantie	29-05-2025	30-05-2025
Pinkstervakantie	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	14-07-2025	22-08-2025

Toelichting van de school

Dit schooljaar vallen Goede Vrijdag, Pasen, Koningsdag en Bevrijdingsdag allemaal in de meivakantie!

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Deze opvang wordt, net als voorschoolse- en naschoolse opvang, geregeld door LOL Kinderopvang.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

HET BELANG VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS.
U draagt als ouders een deel van uw taak over aan de school waar het gaat om opvoeding van en onderwijs aan uw kind(eren).
Van deze verantwoordelijkheid zijn wij ons zeer bewust. Wij kunnen dit ook alleen maar goed met u delen, wanneer er over en
weer vertrouwen en openheid bestaat.
Van de ouders verwachten we, dat zij hun betrokkenheid zo zullen uiten, dat zij open zijn naar de school toe.
in al hun op- en aanmerkingen en ons als leerkrachten ook werkelijk deelgenoot willen maken in hun vreugde en zorg rondom het kind.
Ook van onze kant kunt u rekenen op een open houding.

PARTNERS IN DE OPVOEDING
Educatief partnerschap, maar ook ouderbetrokkenheid in de meest elementaire betekenis, begint met de erkenning dat de belangen van ouders en school in veel gevallen parallel lopen, maar dat ze ook ieder hun eigen deskundigheid meebrengen. Ouders kennen hun kind van haver tot gort, weten hoe hun kind zich gedraagt in standaard en afwijkende situaties en hebben - meestal - een overzicht van zijn of haar sterke en zwakke kanten, talenten en tekortkomingen. De school heeft verstand van kennisoverdracht, het ontwikkelen van sociaal-emotionele en cognitieve vaardigheden, weet hoe leercurves verlopen en ziet kinderen in een groepsproces. Wanneer ouders en school erin slagen deze kennis regelmatig en in een open klimaat uit te wisselen, kan dat de talentontwikkeling van de leerling ten goede komen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

-
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klankbordbijeenkomsten
- Activiteitencommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar gewerkt wordt zijn wel eens misverstanden of worden wel eens fouten gemaakt. Onderwijs is mensenwerk. Dat is op onze scholen niet anders. Ouders worden uitgenodigd om dergelijke punten te bespreken of om een klacht in te dienen. Daar leren wij van en zodoende kunnen we waarmaken wat we zeggen.

Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op de klachtenregeling.

De klachtenregeling is alleen van toepassing als men met de klacht niet ergens terecht kan. De aangestelde contactpersoon en vertrouwenspersoon gaan eerst na of de klager getracht heeft om het probleem met de aangeklaagde, de directeur of het bevoegd gezag op te lossen.

Met deze regeling wil ons schoolbestuur Fiers een zorgvuldige behandeling van klachten bewerkstelligen, waarmee het belang van alle betrokkene wordt gediend.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- De medezeggenschapsraad is een wettelijk verplicht beleidsorgaan dat ouders en personeel de mogelijkheid geeft om mee te praten en mee te beslissen over zaken die binnen de school spelen, zoals het schoolplan, het formatieplan, de huisvesting en personele aangelegenheden. De MR let er bovendien op dat zaken die voor de school als geheel belangrijk zijn ook openbaar worden gemaakt en worden besproken. De MR kan op eigen initiatief standpunten aan het bestuur kenbaar maken.
- Er zijn verschillende klankbordsessies waar ouders gevraagd worden om mee te denken.
- De actviteitencommissie bestaat uit ouders van leerlingen en houdt zich bezig met het organiseren en het ondersteunen van allerlei activiteiten voor de school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€60.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage is:
Groep 1/2: € 40,00
Groep 3/4: €50,00
Groep 5/6: € 50,00
Groep 7/8: € 60,00
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen kunnen mondeling, telefonisch of via Parro tussen 8.00 en 08.30 uur

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Op de website van de school staat een verlofformulier. Deze is ook op school te verkrijgen bij de directeur.
Let op: Verlof kan alleen worden verleend als het aan de regels van de Leerplichtwet voldoet.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ons toelatingsbeleid staat op onze schoolwebsite.
Gebruik mobiele telefoons

Met ingang van dit schooljaar geldt er een landelijk verbod op het gebruik van mobiele telefoon door leerlingen binnen de school. Wij vragen iedereen vriendelijk om geen telefoon naar school mee te nemen. Neemt een leerling toch een telefoon mee dan wordt deze telefoon bij binnenkomst ingenomen en opgeborgen. We kunnen als school echter niet verantwoordelijk gehouden worden voor eventuele ontstane schade of diefstal. Wilt u dit risico niet lopen, vraag dan uw kind om zijn of haar telefoon thuis te laten.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7854	41	60,3%
7852	12	17,6%
7855	7	10,3%
7851	6	8,8%
7861	<5
7863	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op CBS de Schutse wordt gewerkt met het programma Klassekids.

De werkwijze hierbij is als volgt:
Ieder kind, elke klas is anders. In elke groep ontmoet de leerkracht een grote diversiteit aan persoonlijkheden, en grote verschillen in gedrag. Dat maakt het werk van een leerkracht uitdagend, maar soms ook complex. Leerlingen beïnvloeden elkaar, zowel in gedrag als in gevoel. Dit groepsproces is voor een groot deel bepalend voor de sfeer.

Voor de leerkracht is het de uitdaging om dat proces in een groep te begeleiding naar een positieve en veilige onderwijsomgeving, waarbinnen de leerlingen basisvaardigheden opdoen in hun sociale en emotionele ontwikkeling.

KlasseKids geeft ruimte om op een speelse wijze sociale en emotionele vaardigheden aan te leren en daarmee te komen tot een positieve sfeer in de groep. Wanneer een leerling zich prettig voelt, kan hij of zij komen tot goede prestaties op school. KlasseKids stelt gewenst gedrag centraal. Het gaat niet om het aanwijzen van fouten, missers of schuldigen, maar om het benoemen van positief gedrag. Dat is goed voor de leerling zelf en ook voor zijn of haar klasgenoten. Positief gedrag, dat bijdraagt aan een veilig en gezond klimaat in de klas, verbindt.

Groei, succes en plezier zijn de uitgangspunten van KlasseKids. Het is de basis waarop we met de leerlingen verder willen werken om hen sociaal, emotioneel en cognitief te laten groeien. Er wordt gewerkt aan een positieve sfeer in de groep, zodat iedereen zich veilig voelt en rekening met elkaar houdt. In zo’n sfeer groeit bij leerlingen het vertrouwen in zichzelf en ook in de ander.

Met KlasseKids gaan leerkrachten werken vanuit een kader met duidelijke normen (KlasseKidsafspraken). Daarmee krijgen zij tools in handen om leerlingen in de groep op een speelse wijze positief met elkaar te verbinden. KlasseKids geeft handvaten voor een positieve aanpak bij het proces van groepsvorming. Er wordt onder andere ingegaan op de verschillende rollen in de groep, voor jezelf opkomen, je mening geven, vertrouwen, pesten en vriendschap.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kindbegrip.

Toelichting van de school

Jaarlijks vullen de leerkrachten van de groepen 1 t/m 8 de vragenlijst van Kindbegrip in. De veiligheidsbeleving is een onderdeel van deze vragenlijst. In de groepen 5 t/m 8 vullen de leerlingen ook de vragenlijst van Kindbegrip in.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mw. Beenen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Dhr. Hobers

Stuur een e-mail

Mw. Beenen

Stuur een e-mail

Maandag	LOL Kinderopvang in hetzelfde gebouw
Dinsdag	LOL Kinderopvang in hetzelfde gebouw
Woensdag	LOL Kinderopvang in hetzelfde gebouw
Donderdag	LOL Kinderopvang in hetzelfde gebouw
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 tot 12.00 LOL Kinderopvang

	Dagen	Tijden