KPO Basisschool De Blokwei (Roosendaal)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het Schoolvenster van KPO Basisschool De Blokwei.
De Blokwei is een kleinschalige school met ongeveer 150 leerlingen aan de rand van het centrum van Roosendaal. Binnen onze vertrouwde omgeving voelen leerlingen zich veilig en gaan leerlingen met plezier naar school.
Op de Blokwei wordt doelgericht onderwijs gegeven in units, waarbij leerlingen aan de hand van het leerdoel en succescriteria hun eigen leren monitoren en evalueren. We bieden samenhangend, thematisch onderwijs in een taalrijke leeromgeving, waarbij leerlingen zelfstandig leren en leren van en met elkaar met hun leerkracht als coach. Leerlingen ervaren intrinsieke motivatie en betrokkenheid.
Binnen onze professionele zorgstructuur, die zich kenmerkt door vroeg signalering en multidisciplinair overleg, realiseren we een effectieve en betrokken samenwerking tussen ouders, leerlingen, leerkrachten en andere professionals of betrokkenen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Word de beste jij, op De Blokwei!

De Blokwei is een kleinschalige school met ongeveer 150 leerlingen aan de rand van het centrum van Roosendaal. Binnen onze vertrouwde omgeving voelen leerlingen zich veilig en gaan leerlingen met plezier naar school.
Op de Blokwei wordt doelgericht onderwijs gegeven in units, waarbij leerlingen aan de hand van het leerdoel en succescriteria hun eigen leren monitoren en evalueren. We bieden samenhangend, thematisch onderwijs in een taalrijke leeromgeving, waarbij leerlingen zelfstandig leren en leren van en met elkaar met hun leerkracht als coach. Leerlingen ervaren intrinsieke motivatie en betrokkenheid.
Binnen onze professionele zorgstructuur, die zich kenmerkt door vroeg signalering en multidisciplinair overleg, realiseren we een effectieve en betrokken samenwerking tussen ouders, leerlingen, leerkrachten en andere professionals of betrokkenen.

Missie
Onze leerlingen vertrouwen op zichzelf en anderen: Elk kind heeft een eigen talent. Wij geven onze leerlingen het vertrouwen in zichzelf en anderen met hun leerkracht als coach om zich optimaal te kunnen ontwikkelen.

Visie
Onze leerlingen ontwikkelen door verbinding: Wij geven onze leerlingen stapsgewijs handvaten in verbinding, verwondering en vertrouwen in zichzelf en anderen. Zo bieden wij ieder kind de ruimte in ontwikkeling van zijn of haar eigen talent.

Kernwaarden
Verbinden > Elk kind verbindt: Elk kind is anders. Daarom verbinden we alle betrokkenen, van ouder tot kind, school, instanties en opvang, met elkaar. Zo kan het kind zich optimaal ontwikkelen op het gebied van persoonsvorming en leerontwikkeling. Het eigen (leer)plezier staat daarbij centraal. Het kind is eigenaar van het eigen leerproces en kan aangeven wat het nodig heeft om persoonlijke (leer) doelen te behalen.
Verwonderen > Elk kind verwondert zich over zijn of haar kunnen: Wij geven onze leerlingen de mogelijkheid te ontdekken wat hem of haar (leer)plezier geeft. Als zij hun talent weten of leerstijl kennen, ontwikkelen en verwonderen ze zichzelf. Onze leerkrachten geven stapsgewijs de benodigde handvaten aan hen als coach in deze ontwikkeling.
Vertrouwen > Elk kind vertrouwt in zichzelf en anderen: Onze leerlingen groeien en ontwikkelen zich optimaal verder. Met plezier vertrouwen zij, in onze kleinschalige schoolomgeving, steeds meer op hun eigen keuzes en op anderen. Binnen én buiten de schoolmuren, van ouder tot leraar en in samenwerking met verschillende organisaties.

De kernwaarden kunnen opeenvolgend van elkaar worden gelezen. Het is een stappenplan, waarbij de stappen trapsgewijs kunnen worden gezien. Het kind is eerst nog afwachtend, legt daarna verbinding met zijn plezier en verwondert zichzelf. De volgende stap is het vertrouwen. Hoewel de kernwaarden trapsgewijs zijn vormgegeven, kunnen de kernwaarden ook als een soort cirkel worden beschouwd. Het kind kan van vertrouwen weer opnieuw gaan verbinden en groeit zo steeds verder, met zijn eigen leraar als coach.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Godsdienstonderwijs/catechese heeft o.a. betrekking op belangrijke levensvragen en vragen naar de zin van het bestaan. Kinderen herkennen deze levensvragen veelal in hun eigen situatie, praten hierover en zoeken naar antwoorden. Hierbij komen levensvragen niet ‘los’ ter sprake. Zij komen steeds ter sprake binnen een levensvisie. Voor ons als katholieke school is dat de christelijke levensvisie. Vanuit die visie is iedereen bij ons welkom mits men respect heeft voor elkaars manier van geloven. Ook andere godsdiensten en levensvisies zullen naar voren komen. Kinderen worden zich bewust dat er in onze samenleving verschillende godsdiensten en levensvisies zijn. Zij ontwikkelen zo respect voor andere opvattingen en belevingen.

Kenmerken van de school

Verbinden
Vertrouwen
Verwonderen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 134
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Naschoolse opvang moet leuk en gezellig zijn. Net als thuis, maar dan met vriendjes en vriendinnetjes van school. Als school werken wij met samen met de Blokkentrein om de opvang van uw kind zo goed mogelijk te regelen. De Blokkentrein verzorgt de buitenschoolse opvang naast de school. Zij bieden u goede, professionele kinderopvang voor kinderen van 0-13 jaar. Behalve naschoolse opvang is ook voorschoolse opvang, opvang op vrije schooldagen en in de vakanties mogelijk bij De Blokkentrein.
In de school is ook een peutergroep van Kober gevestigd. Peutergroep De Blokwei is tevens een VVE groep. Peuters kunnen daar terecht op maandag, dinsdag en donderdag.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met De Blokkentrein
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met De Blokkentrein
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2024	27-10-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	01-03-2025	09-03-2025
Meivakantie	21-04-2025	04-05-2025
Pasen	21-04-2025	21-04-2025
Koningsdag	26-04-2025	26-04-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	05-07-2025	17-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden de betrokkenheid van ouders heel belangrijk op onze school. Binnen onze huidige schoolplanperiode hebben we ook het verder versterken van ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie op de Blokwei als belangrijke peiler staan.
We vinden het namelijk belangrijk samen te werken met ouders, voor de meest optimale ontwikkeling van uw zoon of dochter.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Wij informeren ouders d.m.v.:
- Social Schools: per email informeren wij ouders over belangrijke zaken op school
- 3x BLOKgesprekken (Blokwei-Leerkracht-Ouder-Kind)
- Nieuwsbrieven 4x per jaar
- Combi: jaarkalender en schoolgids
- Schoolkrant De Blokwijzer, x per jaar
- Keuzegespreksavonden
Wat mag u van deze activiteiten verwachten:
• Tijdens de BLOKgesprekken worden de ouders en hun kind middels 10-minutengesprekken op de hoogte gesteld van de vorderingen van hun kind(eren).
• Op thema-avonden wordt er een bepaald thema gekozen en daar worden de ouders over ingelicht. U kunt dan bijv. denken aan de uitleg van een nieuwe methode die we gaan gebruiken. Een thema-avond vindt gemiddeld 1 keer per 2 jaar plaats.
• Keuzegespreksavond: Dit kan op uitnodiging van de leerkracht of als u zelf graag met de leerkracht in gesprek wilt gaan. Dit kan met uw kind zijn, maar ook zonder uw kind. Natuurlijk zijn de leerkrachten altijd bereid om uitleg te geven over zaken die u van belang vindt. Wij vragen u wel om deze uitleg niet vóór maar ná schooltijd te vragen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klankbordgroep
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wanneer u als ouder zaken aan de orde wilt stellen, dan vragen wij u dit eerst op school met de direct betrokkenen op te nemen. Het eerste aanspreekpunt is de leerkracht van uw kind. Mocht u daarna nog iets met de schooldirectie willen bespreken, dan kunt u daarvoor vanzelfsprekend een afspraak maken. Klachten kunnen onder andere betrekking hebben op de begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, seksuele intimidatie, pesten of de inrichting van de schoolorganisatie.
Pas wanneer uw klacht naar uw idee door de school niet afdoende is afgehandeld, heeft u verschillende mogelijkheden om uw klacht kenbaar te maken. Wij hebben deze mogelijkheden hieronder kort uitgeschreven. De volledige klachtenregeling kunt u opvragen bij de directie van de school. Deze is tevens beschikbaar via de website van KPO Roosendaal.
1. Via de schoolcontactpersoon
Als u een klacht heeft en u wilt niet naar de leerkracht en/of de schooldirectie gaan, dan kunt u naar de schoolcontactpersoon. De belangrijkste taak van de schoolcontactpersoon is zorg dragen voor de eerste opvang bij een klacht. Uiteraard is hij verplicht tot geheimhouding. De schoolcontactpersoon helpt u met de te volgen procedure. Waar wenselijk wordt u in contact gebracht met de externe vertrouwenspersoon. In de schoolgids staan de contactgegevens van de schoolcontactpersoon. Let op: Sommige vormen van seksuele intimidatie zijn volgens de wet strafbaar. We spreken dan van een delict. Als u bij de schoolcontactpersoon melding maakt van een (redelijk vermoeden van een) strafbaar feit (ontucht, aanranding, verkrachting) is deze persoon verplicht dit te melden aan het College van Bestuur. Het College van Bestuur is op zijn beurt verplicht hierover de vertrouwensinspecteur van het onderwijs te raadplegen. Als zij beiden vermoeden dat sprake is van een strafbaar feit, is het College van Bestuur verplicht hiervan aangifte te doen bij justitie.
2. Bij een externe vertrouwenspersoon
U kunt ook terecht bij een externe vertrouwenspersoon van de GGD West-Brabant. U kunt deze vertrouwenspersoon zelf benaderen of worden doorverwezen door de schoolcontactpersoon. De externe vertrouwenspersoon is niet verplicht melding te doen bij het College van Bestuur en hoeft ook geen aangifte te doen bij justitie. Hij zal samen met u beoordelen wat er aan de hand is en welke stappen u kunt zetten. Hij zal ook de consequenties van de mogelijke vervolgstappen bespreken en u, indien nodig, hierbij ondersteunen. U kunt de externe vertrouwenspersoon bereiken via het centraal meldpunt in Breda, tel. 076-5282241. Zij zorgen er vervolgens voor dat u wordt teruggebeld door één van de medewerk(st)ers van de GGD. Dit is altijd een arts, een verpleegkundige of een gedragswetenschapper die deskundig is op dit gebied.
3. Bij het College van Bestuur van KPO of bij de Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
U kunt uw klacht direct schriftelijk indienen bij het College van Bestuur en eventueel bij de Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Diverse ondersteunende activiteiten bij zaken als sportdag etc.
Medezeggenschapsraad
Oudervereniging
Klankbordgroep ouders
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Vrijwillige bijdrage voor de schoolreis (groep 1-8)
Vrijwillige bijdrage voor het schoolkamp (groep 8)

Extra informatie over ouderbijdrage

De bijdrage voor het schoolreisje en het schoolkamp zijn vrijwillig. Er worden geen leerlingen uitgesloten van deelname.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders melden hun kind, bij voorkeur vanaf 7.45uur, ziek bij de concierge van de school. Telefoonnummer 0165-540845.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof kan aangevraagd worden via de directeur van de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4703	105	78,4%
4708	15	11,2%
4702	7	5,2%
3052	<5
4701	<5
4707	<5
4724	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het volledige veiligheidsplan van onze school is ter inzage bij de directie. Het bestaat uit verschillende documenten en is daarom lastig in Mijn Vensters te tonen volledig.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
KPO Basisschool de Blokwei werkt volgens de Kanjermethode. De Kanjermethode is een methode voor sociaal- emotionele ontwikkeling. De methode bestaat uit lesmateriaal voor de verschillende groepen van het basisonderwijs.
De school streeft een positieve, opbouwende sfeer na en doet dat binnen de kaders van de wet enerzijds en binnen het kader van de Kanjerafspraken anderzijds.
• We vertrouwen elkaar
• We helpen elkaar
• We werken samen
• We hebben plezier
• We doen mee
Bij de Kanjertraining horen ook petten die staan voor het gedrag dat de kinderen vertonen. Het is de bedoeling dat kinderen zich bewust worden van hun eigen gedrag en dat ze voor bepaald gedrag kunnen kiezen.
• Witte pet/ Tijger De tijger is een kanjer. Hij/zij is tevreden met zichzelf, komt voor zichzelf op en voor anderen. Maar weet ook wanneer het tijd is om weg te lopen.
• Rode pet/ Aap Positief aan de rode pet is dat hij/zij humoristisch en aardig is. Vaak zorgen deze voor vrolijkheid in de groep. Als het gedrag doorschiet dan neemt niemand hem of haar serieus ook zichzelf niet, hij/zij lacht overal om. Het is een meeloper en hij/zij versterkt hierdoor het gedrag van de vogel.
• Gele pet/ Konijn Positief aan de gele pet is dat hij/zij rustig en aardig is. Zorgen vaak graag voor de ander. Als het gedrag doorschiet dan heeft hij/zij een negatief zelfbeeld en komt niet voor zichzelf op of voor anderen. Loopt liever snel (bang) weg.
• Zwarte pet/ Vogel Positief aan de zwarte pet is dat hij/zij stoer en aardig is. Vaak zijn dit de leiders in een groep. Als het gedrag doorschiet dan vindt hij/zij zichzelf geweldig. En laat dat aan andere kinderen voelen. Alle anderen deugen niet en hij/zij bepaalt zelf wel wat hij doet. Hij/zij pest andere kinderen.
We willen met de Kanjertraining bereiken dat alle kinderen zich gaan gedragen als een witte pet. Elk met zijn eigen karakter als basis. De Kanjermethode vormt een stevige en goede basis voor de gedragsregels op school.
We streven daarbij de volgende doelen na:
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas;
- Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen;
- Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten;
- Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen;
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen;
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie;
- Het bevorderen van ouderbetrokkenheid.
Kanjertraining helpt leerkrachten om anders te kijken naar het gedrag van kinderen. Gaat er dan nooit meer iets mis op Kanjerscholen, heerst er altijd rust en vrede? Nee, maar Kanjertraining kan wel helpen om problemen bespreekbaar te maken en te zoeken naar oplossingen die goed zijn voor alle partijen.
De Kanjermethode dient als een leefwijze, niet als losse lessen. We hebben in alle leerjaren de Kanjermethode wekelijks opgenomen in het lesrooster:
Het schept duidelijkheid in hoe we met elkaar om willen gaan op school;
We oefenen in vertrouwde situaties;
Leren de verschillende gedragstyperingen kennen en herkennen;
We leren nadenken over onszelf én de ander;
Iedereen leert de Kanjertaal te spreken;
Door de hele school zijn de Kanjerregels zichtbaar;
Met leerlingen wordt het verschil tussen plagen en pesten met regelmaat besproken en de daarbij behorende emoties.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kanvas sociale veiligheidslijsten .

Toelichting van de school

Via Kanvas sociale veiligheidslijsten en de kwaliteitsonderzoeken onder leerlingen monitoren we de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Verbraak

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Verbraak

Stuur een e-mail

Maandag	Continurooster, alle kinderen lunchen op school
Dinsdag
Woensdag	Op woensdagmiddag zijn alle groepen vrij
Donderdag
Vrijdag	Op vrijdagmiddag is groep 1 t/m 4 om 12:00 uvrij