CBS de Fontein (Breda) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Beste ouders en verzorgers,
Ontdek een wereld vol wijsheid, is ons uitgangspunt. De sfeer waarin kinderen opgroeien, is van groot belang voor hun ontwikkeling. Daarom zorgen we op de Fontein voor een ongedwongen sfeer met een vriendelijk en veilig klimaat.
Op onze school leren kinderen niet alleen vakinhoudelijke leerstof, ze ontwikkelen ook hun persoonlijkheid door zelfvertrouwen op te bouwen en zelfkennis te verwerven. Ze leren om te gaan met elkaar, verdraagzaam te zijn en kennis op te doen van andere culturen en andere opvattingen. We bieden onderwijs op maat en kijken daarbij naar de ontwikkeling en de leerpotentie van de leerling.
Hoe we dat doen en wat we kinderen willen leren leest u in deze schoolgids. Uiteraard staan er ook praktische zaken over ons onderwijs in de gids. Bent u aan het kijken naar een nieuwe school voor uw kind(eren), dan bent u van harte welkom voor een rondleiding op afspraak.Veel leesplezier!
Met vriendelijke groeten, namens het gehele team,
Nicolette Rooimans Clusterdirecteur
Gijs Crielaard Locatiedirecteur Vincidorstraat (regulier basisonderwijs)
Suzanne Brenders Locatiedirecteur Kameelstraat (regulier basisonderwijs)
Vacature: Locatiedirecteur Kameelstraat (nieuwkomersonderwijs)

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ons motto is: ‘Ontdek een wereld vol wijsheid’
Nieuwsgierig zijn we allemaal, dat is onze universele taal. We willen weten waarom die dat doet én de ander dit doet, waarom de bloemetjes en bijtjes bestaan. Hoe het komt dat de zon opkomt en waarom we allemaal een andere taal spreken. We willen weten omdat we willen leren én we willen leren omdat we willen kennen. Elkaar en de ander kennen. Want met een beetje geluk word je elke keer wijzer. Van vragen, verwonderen en aanhoren. Ontdek je de ander, de wereld én daardoor jezelf. Want je hebt meer in pacht dan je ooit dacht, wijs zijn we namelijk allemaal. Leer je spreken, die universele taal. Ontdek een wereld vol wijsheid. Welkom, op de fontein.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De missie van de school is vertaald in vier kernwaarden:
1. Verantwoordelijkheid: op de Fontein voelen we ons samen verantwoordelijk voor kwalitatief sterk onderwijs en onze eigen rol daarin; zijn we kritisch op ons eigen handelen; geven we elkaar op een professionele manier feedback, maken we weloverwogen keuzes; hebben we zorg voor onszelf, elkaar, de omgeving en materiaal; hebben we vertrouwen in capaciteiten van anderen.
2. Zelfstandigheid: op de Fontein tonen we eigen initiatief; lossen we zelf problemen op; leren we van fouten maken; vanuit zelfvertrouwen groeien we in zelfstandigheid. Dat wat je zelfstandig kunt, doe je ook zelf!
3. Ambitie: op de Fontein hebben we hoge verwachtingen; zijn we grensverleggend bezig; sturen we op motivatie en resultaat. Als school willen we optimale uitkomsten binnen wat haalbaar is.
4. Ontwikkeling: op de Fontein benutten we ieders kwaliteiten en talenten; is er uitdaging voor iedereen; groeien we op eigen niveau en blijft iedereen voortdurend in ontwikkeling. We zijn sterk in het samen leren en ontwikkelen.
De Fontein geeft herkenbaar vorm aan haar christelijke identiteit. Vanuit deze identiteit is er ruimte en aandacht voor de eigen culturele en godsdienstige achtergrond van kinderen die zijn opgegroeid met andere tradities en godsdiensten. Betrokkenheid, openheid en respect zijn de belangrijkste sleutelwoorden voor het gewenste leef- en werkklimaat binnen onze school.

Kenmerken van de school

Verantwoordelijkheid
Zelfstandigheid
Ambitie
Ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het aantal leerlingen 1 oktober 2022 voor CBS de Fontein is:
139 leerlingen op locatie Thomas Vincidorstraat, regulier basisonderwijs;
60 leerlingen op locatie Kameelstraat, regulier basisonderwijs;
191 leerlingen op locatie Kameelstraat, Nieuwkomersonderwijs.
In totaal 390 leerlingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 412
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Leerlingen hebben gemiddeld 5,5 uur onderwijstijd per dag en hebben hier recht op. Met uitzondering van kleuters, zij zijn op vrijdagmiddag vrij (regulier). Mocht een leerkracht van een groep ziek zijn, dan wordt er door de locatie directeur vervanging geregeld. Mocht het niet lukken om vervanging te regelen, dan worden de leerlingen opgedeeld over de groepen volgens een verdeelschema. Mocht de groepsleerkracht langer ziek blijven en vervanging is niet mogelijk, dan worden de leerlingen met (t)huiswerk naar huis gestuurd.
Fontein basisonderwijs, locatie Vincidorstraat
Maandag 8.30 uur - 14.30 uur
Dinsdag 8.30 uur - 14.30 uur
Woensdag 8.30 uur - 12.30 uur
Donderdag 8.30 uur - 14.30 uur
Vrijdag 8.30 uur - 14.30 uur . Groep 1, 2 en 3 zijn om 12.15 uur uit.
Fontein basisonderwijs, locatie Kameelstraat
Maandag 08.45 – 14.45
Dinsdag 08.45 – 14.45
Woensdag 08.45 – 12.45
Donderdag 08.45 – 14.45
Vrijdag 8.45 uur - 14.45 uur . Groep 1, 2 en 3 zijn om 12.15 uur uit.
Locatie Kameelstraat (Nieuwkomersonderwijs)
Maandag 08.30 uur – 14.30 uur
Dinsdag 08.30 uur – 14.30 uur
Woensdag 08.30 uur – 12.30 uur
Donderdag 08.30 uur – 14.30 uur
Vrijdag 08.30 uur – 14.30 uur

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd

Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd

Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	16-02-2024
Pasen	31-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	22-04-2024	03-05-2024
Hemelvaart en dag erna	09-05-2024	10-05-2024
Pinksteren	19-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	16-08-2024

Toelichting van de school

Studiedagen:
Woensdag 27 september (alleen kleuters)
Maandag 30 oktober
Woensdag 29 november (alleen kleuters)
Woensdag 6 december
Maandag 8 januari
Woensdag 31 januari (alleen kleuters)
Vrijdag 9 februari
Woensdag 15 mei (alleen kleuters)
Dinsdag 21 mei
Maandag 27 mei
Vrijdag 7 juni
Vrijdag 5 juli

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Op locatie Vincidorstraat wordt voorschoolse opvang geregeld in samenwerking met Kober Kinderopvang, buiten het schoolgebouw. Op locatie Kameelstraat wordt de voorschoolse opvang geregeld door Sport BSO Flekss. Hier zijn kosten aan verbonden.
Tussenschoolse opvang (TSO)
Op locatie Vincidorstraat wordt de TSO geregeld in samenwerking met Sport BSO Flekss. Op locatie Kameelstraat wordt de TSO geregeld in samenwerking met Sport BSO Flekss, Kober Kinderopvang en Open-up/Funkidz. Hier zijn geen kosten aan verbonden.
Naschoolse opvang
Opvang na schooltijd wordt geregeld in samenwerking met Kober Kinderopvang, Kindercentrum Partou en Sport BSO Flekks. Hier zijn kosten aan verbonden.
Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties
Er is opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties. Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties. Dit plant u zelf in, in overleg met de BSO.
Overblijven
Op locatie Kameelstraat volgen we een continurooster. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Dat heeft onder andere te maken met de leerlingen van het Nieuwkomersonderwijs, die in de middagpauze niet naar huis kunnen. De tussenschoolse opvang wordt verzorgd door een medewerker van KoberKinderopvang en hulpouders.
Op locatie Vincidorstraat hebben we een continurooster. Hier zijn geen kosten aan verbonden. De tussenschoolse opvang wordt verzorgd door twee medewerkers van Flekss.
BSO
U bepaalt zelf bij wie BSO afneemt.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Geen vast spreekuur Geen vaste dagen Geen vaste tijden

Toelichting van de school

We hechten veel waarde aan goed contact met de ouders/verzorgers van onze leerlingen. We hebben geen aparte spreekuren, u kunt per mail of telefonisch een afspraak maken.

	Dagen	Tijden
Geen vast spreekuur	Geen vaste dagen	Geen vaste tijden

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Als school vinden wij de communicatie naar en met ouders/verzorgers erg belangrijk. We staan voor een transparant overlegmodel. U kunt op verschillende manieren aangeven wat u van de gang van zaken op onze school vindt. Inspraak is zowel formeel (MR en GMR) als informeel (gesprekken met leerkrachten, directie) mogelijk.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Om een kind zo optimaal mogelijk te begeleiden is het noodzakelijk dat er een zo goed mogelijke wisselwerking tussen school en thuis bestaat. Wij doen dit door:
- Persoonlijk contact via de leerkracht
- Via de schoolapp Parro. Inloggegevens ontvangt u via de leerkracht.
- Nieuwsbrieven (regulier basisonderwijs) of locatiebrief
- Een jaaroverzicht
- Oudergesprekken
- Inloopochtenden en -middagen
- Informatieavonden
- Speciale themabijeenkomsten
- Oudercontactgroep (regulier basisonderwijs)
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Medewerkers van onze school geven uw kind zo goed mogelijk onderwijs. Daarnaast moet uw kind zich op school veilig voelen en plezier hebben. Dit kan alleen door correct en zorgvuldig met elkaar om te gaan. Soms worden er ook fouten gemaakt. Bespreek de gevolgen hiervan eerst met de leerkracht en/of andere direct betrokkenen. De leerkracht zoekt samen met de leerling of zijn/haar ouders / verzorgers naar een oplossing. Lukt het niet om samen met de leerkracht een goede oplossing te vinden, bespreek dan de zaak met de directie of met de interne contactpersoon van de school.
Interne vertrouwenspersoon
De interne vertrouwenspersoon is er voor het belang van de leerlingen en de ouders. Zij informeert u over wat u zelf kunt doen om het probleem op te lossen en wijst u op de mogelijkheid om een van de externe vertrouwenspersonen in te schakelen. Is de interne vertrouwenspersoon van de school ook de groepsleerkracht van uw kind en deel van uw zorg, overlegt u dan rechtstreeks met de directie. U kunt ook het bestuur inschakelen. Het bestuur zal u verwijzen naar de externe vertrouwenspersoon.
De interne vertrouwenspersonen zijn er voor het belang van de leerlingen en de ouders. In paragraaf 3.2 leest u met wie u contact kunt opnemen.
Externe vertrouwenspersoon
De externe vertrouwenspersonen zijn onafhankelijk en behandelen hun contacten vertrouwelijk. Zij geven advies, zoeken naar oplossingen en verwijzen naar hulpverlenende instanties als dat nodig is. U kunt contact opnemen met de externe vertrouwenspersonen met problemen van welke aard dan ook. Denk hierbij aan zaken waar u of uw kind met niemand anders over durft of wilt praten. Een gesprek met een externe vertrouwenspersoon is altijd vertrouwelijk en er worden alleen stappen gezet met toestemming van u of van uw kind. De externe vertrouwenspersonen voor alle PCPO-scholen zijn werkzaam bij Vertrouwenswerk.nl:
Annelies de Waal
Telefoon: +31 6 33646887
Anneliesdewaal@vertrouwenswerk.nl
Roy Ploegmakers
Telefoon: +31 648088774
royploegmakers@vertrouwenswerk.nl
Landelijke klachtencommissie
Leiden alle genoemde mogelijkheden niet tot een oplossing dan informeren de externe vertrouwenspersonen u over het schriftelijk indienen van uw klacht bij de landelijke klachtencommissie GCBO (Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs).
Stichting GCBO
Postbus 394
3440 AJ Woerden
070-3861697 (van 9.00 tot 16.30 uur)
info@gcbo.nl
website: www.gcbo.nl
Bekijk ook: https://www.defonteinbreda.nl/onze-school/vragen-klachten/
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Bij welke activiteiten op uw school worden ouders ingezet?
- Oudercontactgroepen
- Overblijven
- Oudergeleding MR
- Aankleding gebouw bij feesten en festiviteiten
- Extra hulp in de groep
- Schoolreisjes en excursies
- Vieringen
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Afscheid van groep 8
- Vieringen, feesten, sportdagen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
De vrijwillige ouderbijdrage is: € 20,- voor het eerste kind en €10,- voor elk individueel volgend kind.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is horen we dat graag. Dit kan telefonisch of via Parro. Graag voor 08.25 uur.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
In sommige gevallen kan het nodig zijn om (extra) verlof aan te vragen bij school. Hier zijn wel regels aan verbonden vanuit de leerplichtwet (LPW). Aanvragen dienen altijd schriftelijk via een formulier aangevraagd te worden. Dit formulier kunt u vragen aan de directeur of downloaden op de website van de Fontein. U dient het ingevulde formulier zelf op school af te geven.
Extra verlof kan alleen worden toegestaan als er sprake is van een gewichtige omstandigheid. Zoals bijvoorbeeld:
- Ernstige levensbedreigende ziekte zonder kans op herstel of overlijden van bloed- of aanverwanten.
- Huwelijk van bloed- of aanverwanten.
- 12,5-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig (ambts-/huwelijks-) jubileum van bloed- of aanverwanten.
- Verhuizing van het gezin.
Verlof wordt niet toegestaan als er geen sprake is van een gewichtige omstandigheid. Voorbeelden hiervan zijn:
- Dienstrooster van de werkgever van de ouder(s)/verzorger(s).
- Familie- of vriendenbezoek in het buitenland of bezoek aan het land van herkomst.
- Vakantie in het laagseizoen, een speciale aanbieding of gebrek aan andere boekingsmogelijkheden.
- Eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-)drukte.
- Activiteiten van verenigingen, zoals scouting- of voetbalkamp.
- Verlof omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn.
- Wereldreis
- Sabbatical
Voor het aanvragen van verlof voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging is geen toestemming van de directeur nodig. Wel moet dit worden medegedeeld. Dit kunt u doen aan de juf/meester van uw kind. Voorbeelden van religieuze feesten zijn:
- het Offerfeest
- het Suikerfeest(Eid Al-Fitr)
- Pesach (Pasen)
- Loofhuttenfeest
Wat is het toelatingsbeleid?
Regulier onderwijs
Onze school richt zich in principe op alle leerlingen, waarvan wij de onderwijsbehoefte praktisch kunnen realiseren:
- Het functioneren en het gedrag van de leerling moet hanteerbaar zijn;
- De werkhouding, leerbaarheid en de motivatie van de leerling om zich te ontwikkelen moet aantoonbaar zijn;
- De veiligheid van de leerling, de mede leerlingen, de ouders en de leraar moeten gewaarborgd zijn.
- We sterven naar een maximale groepsgrootte van 25 leerlingen bij locatie Vincidorstraat. Mochten we het maximale aantal van 25 leerlingen bereiken, dan hebben broertjes/zusjes voorrang.
Nieuwkomersonderwijs
Het Nieuwkomersonderwijs richt zich op het aanspreekbaar maken van leerlingen in de Nederlandse taal. Er wordt onderwijs geboden aan leerlingen (6 t/m 12 jaar) die:
- Nog maar kort in Nederland zijn en wonen in Breda en omstreken.
- De Nederlandst taal onvoldoende beheersen en het reguliere basisonderwijs (nog niet) kunnen volgen.
Alle nieuwkomers in de leeftijd van 6 tot 12 jaar uit Breda en omstreken melden zich eerst aan bij Fontein Nieuwkomersonderwijs. Als er plaats is wordt de leerling direct ingeschreven. Als er geen plaats is dan wordt de leerling op de wachtlijst geplaatst en wordt het advies gegeven om tijdelijk een school in de nabije omgeving te zoeken. Zodra er een plek vrijkomt bij het Nieuwkomersonderwijs wordt de leerling geplaatst op de Fontein.
Explora
Voor meer informatie over het toelatingsbeleid zie www.explorabrabant.nl.
Kledingvoorschriften
Op grond van de Algemene wet gelijke behandeling mogen kledingvoorschriften niet discriminerend zijn t.a.v. godsdienst of levensovertuiging, politieke overtuiging, ras, geslacht, nationaliteit of seksuele geaardheid. Met respectering van voorgaande beperken de schoolvoorschriften met betrekking tot kleding zich tot:
- Kleding mag de communicatie en identificatie niet belemmeren (geen gezicht bedekkende kleding).
- Kleding mag niet aanstootgevend zijn en dient aan algemene fatsoensnormen te voldoen.
Dit betekent:
- Het schoolteam ziet erop toe dat de leerlingen gekleed volgens algemene fatsoensnormen de school bezoeken ten einde ongewenste overdaad aan seksuele uitstraling te voorkomen.
- Leerkrachten maken over kleding geen opmerkingen die kwetsend of als bewust prikkelend kunnen worden uitgelegd. Het dragen van een hoofddoek wordt toegestaan, maar niet tijdens het bewegingsonderwijs als deze een gevaar oplevert. Hiervoor zijn speciale hoofddoeken te koop. In de klas is het niet toegestaan hoofddeksels (petten en hoeden) te dragen anders dan om godsdienstige redenen. Voor leerkrachten en stagiaires geldt dat ze alert zijn op uitdagende of aanstootgevende, (te) onthullende kleding.
- Leerkrachten zijn gezagsdragers en hebben een voorbeeldfunctie ten opzichte van kinderen.
- Leerkrachten zijn gezagsdragers en hebben een voorbeeldfunctie ten opzichte van kinderen.
- De voorschriften moeten worden opgenomen in de schoolgids van de betreffende school.
- De maatregel op het overtreden van een kledingvoorschrift mag niet onevenredig zwaar zijn.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4827	122	29,6%
4817	64	15,5%
4826	36	8,7%
4811	21	5,1%
4871	21	5,1%
4834	12	2,9%
4816	11	2,7%
4824	11	2,7%
4941	9	2,2%
4813	8	1,9%
4812	7	1,7%
4814	6	1,5%
4822	6	1,5%
4847	5	1,2%
5103	5	1,2%
3295	<5
4703	<5
4762	<5
4815	<5
4823	<5
4835	<5
4837	<5
4841	<5
4845	<5
4851	<5
4854	<5
4872	<5
4873	<5
4875	<5
4876	<5
4881	<5
4882	<5
4891	<5
4901	<5
4906	<5
4921	<5
4931	<5
5051	<5
5101	<5
5102	<5
5109	<5
5111	<5
5113	<5
5121	<5
5122	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Elk kind heeft recht op een veilig leer- en leefklimaat. We willen dat de leerlingen zich veilig en geaccepteerd voelen in de groep om zo tot leren te komen. We leren de leerlingen met elkaar om te gaan, verdraagzaam te zijn en kennis op te doen van andere culturen met soms andere opvattingen.
We starten elk nieuw schooljaar met de twee Gouden Weken. Hierin besteden we in alle groepen aandacht aan kennismaken met elkaar, bespreken we de gedragsregels en hebben we aandacht voor de groepsdynamiek. Na elke vakantie vindt de Zilveren week plaats en refereert aan de Gouden Weken.
Gedurende het schooljaar geven we gerichte aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Daarvoor gebruiken we de Kanjermethode die voldoet aan de kerndoelen en die is goedgekeurd als anti-pest methode. Deze methode wordt doelgericht en structureel ingezet.
Op onze school hebben we twee vertrouwenspersonen en twee aandachtscoördinatoren (anti-pest coördinatoren) opgeleid en aangesteld. Indien het een situatie betreft waarin pestgedrag is gesignaleerd dan volgen we het stappenplan uit het Pestprotocol (op elke locatie ter inzage). We schakelen dan ook Aandachtscoördinatoren (IB-er) of de Vertrouwenspersonen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Incidenten die zich voordoen op onze school worden geregistreerd. Het betreft incidenten als diefstal, vernieling, ordeverstoring, pesten, discriminatie, ongeval en dergelijke. We krijgen op deze wijze een beeld van gebeurtenissen in de groep en op school die aandacht nodig hebben.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Intern begeleider

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Myrthe van Unnik (Fontein basisonderwijs, Kameelstraat)

Stuur een e-mail

Mevr. Elvera Klein-Poelhuis (locatie Kameelstraat)

Stuur een e-mail

Mevr. Eline Rietveld (Fontein basisonderwijs, Vincidorstraat)

Stuur een e-mail